(部編)人教版初中八年級歷史上冊《第13課五四運(yùn)動》賽課導(dǎo)學(xué)案_0

第10課五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立教學(xué)目標(biāo)：1. 知識與能力：通過學(xué)習(xí)，掌握五四愛國運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線、時間、地點(diǎn)、主力、口號、領(lǐng)導(dǎo)人物、結(jié)果、歷史意義；掌握中國共產(chǎn)黨成立的時間、地點(diǎn)、代表人物、中共一大會議內(nèi)容、歷史意義。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納課文內(nèi)容的能力。2. 過程與方法：在學(xué)習(xí)過程中，使用啟發(fā)式教學(xué)方法，使用表格填寫五四運(yùn)動兩個階段的重要信息，比較1919年6月前后五四運(yùn)動的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：學(xué)會從圖片史料中獲取有效信息，提高運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。3. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：學(xué)習(xí)五四青年的愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。教學(xué)重點(diǎn)：五四運(yùn)動的歷史意義和中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。教學(xué)難點(diǎn)：五四精神和黨誕生意義的理解。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：展示中國共產(chǎn)黨黨旗，設(shè)疑導(dǎo)入：中國共產(chǎn)黨誕生于哪一年？她的誕生有何歷史意義？一、預(yù)習(xí)檢測：學(xué)生：帶著綠板上的問題速讀課文。1五四愛國運(yùn)動的口號：外爭，內(nèi)除、取消、反對在簽字、懲辦賣國賊等人、誓死力爭，還我。2五四愛國運(yùn)動，是一次徹底的反和反_的_運(yùn)動，是中國革命的開始。3. 中共一大確立黨的奮斗目標(biāo)是推翻，建立,實(shí)現(xiàn)。黨的中心任務(wù)是_。二、學(xué)習(xí)新課：(一)五四愛國運(yùn)動教師：為什么把每年的5月4日作為五四青年節(jié)？五四愛國運(yùn)動的導(dǎo)火線是什么？學(xué)生：默讀第一自然段藍(lán)色小字，找出答案。教師：展示五四運(yùn)動場景的幻燈片，學(xué)生從中感知?dú)v史事件。學(xué)生：帶著五四運(yùn)動的過程，填寫表格相關(guān)信息。自主探究1：五四運(yùn)動的結(jié)果如何？具體表現(xiàn)在那些方面？叫學(xué)生回答2. 在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？教師引導(dǎo)，學(xué)生概括歸納：(1) 鴉片戰(zhàn)爭以后，中國的綜合國力怎樣？(2) 辛亥革命之后，勝利果實(shí)被誰竊取了，建立起了怎樣的統(tǒng)治？(3) 馬關(guān)條約和辛丑條約規(guī)定，帝國主義在華有無特權(quán)？(4) 鴉片戰(zhàn)爭以后，中國的社會性質(zhì)仍是什么社會？四個同學(xué)回答。既然五四運(yùn)動取得初步勝利，那么它在中國歷史上產(chǎn)生了怎樣的歷史影響？學(xué)生：齊讀47頁第二自然段。教師：問學(xué)生這一自然段講的是什么？從四個方面對歷史意義進(jìn)行解釋說明：1. 從性質(zhì)來看：是一次徹底的反帝國主義、反封建主義的愛國運(yùn)動。2. 從參與階級來看：工人階級登上歷史舞臺，起了主力軍的作用；學(xué)生起了先鋒作用；知識分子起了重要的領(lǐng)導(dǎo)作用。3. 從結(jié)果來看，是新民主主義革命的開端。4. 從世界上來看：發(fā)生在俄國十月社會主義革命后，社會主義已成為中國社會發(fā)展的方向。學(xué)生：在筆記本上做筆記。合作交流：什么是五四精神？五四精神對當(dāng)代社會有什么借鑒意義？學(xué)生：通過閱讀五四傳單內(nèi)容，感受分析出五四精神。兩人為一小組，分析討論出答案。教師：五四運(yùn)動的初步勝利為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了政治基礎(chǔ)，那么，中國共產(chǎn)黨成立于那一年？參加大會的代表人物有那些?（二）中國共產(chǎn)黨的成立學(xué)生：默讀課文找出答案1. 中國共產(chǎn)黨成立于，地點(diǎn)代表人物等13人。2. 中共一大的會議議程：黨的綱領(lǐng)，黨的奮斗目標(biāo)，中心任務(wù)，中央局書記。教師：叫三個同學(xué)來回答引導(dǎo)學(xué)生看歷史地圖冊：共產(chǎn)黨早期組織分布示意圖。自主探究3：陳獨(dú)秀沒有出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會，為什么被選為中央局書記？教師帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容：1.新文化運(yùn)動的倡導(dǎo)者是誰？陳獨(dú)秀創(chuàng)辦了什么雜志？2.五四愛國運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者是誰?陳獨(dú)秀還是建立共產(chǎn)黨早期組織的發(fā)起人之一！學(xué)生回答教師：朗讀黑體字最后一個自然段學(xué)生：用12字概括中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義教師：做重點(diǎn)講解（1）新的領(lǐng)導(dǎo)階級。（2）新的指導(dǎo)思想。（3）新的革命道路。（4）新的工作中心學(xué)生：做筆記1922年，中國共產(chǎn)黨召開第二次全國代表大會，制定革命綱領(lǐng)，重申中國共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。三、課堂小結(jié)學(xué)生從知識層面，情感、態(tài)度、價(jià)值觀層面進(jìn)行小結(jié)。四、達(dá)標(biāo)測評：課后練一練五、布置作業(yè)：1. 預(yù)習(xí)檢測1、2、3小題。2. 如何評價(jià)中國共產(chǎn)黨的成立？板書設(shè)計(jì)：一、五四愛國運(yùn)動1、導(dǎo)火線2、時間、地點(diǎn)、主力、領(lǐng)導(dǎo)人物3、口號4. 過程、結(jié)果5、歷史意義二、中國共產(chǎn)黨的成立1 、時間、地點(diǎn)、代表人物2 、中共一大的會議議程3 、歷史意義教學(xué)反思：1.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了五四運(yùn)動、中國共產(chǎn)黨成立的基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)知識。2.加強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情感，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。3. 提高了學(xué)生的閱讀能力和語言表達(dá)能力。不足之處：個別學(xué)生對知識的掌握和理解不夠透徹。需要課后指導(dǎo)！