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2018-2019學(xué)年高中語文 夢游天姥吟留別學(xué)案(含解析)新人教版選修《中國古代詩散文欣賞》

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2018-2019學(xué)年高中語文 夢游天姥吟留別學(xué)案(含解析)新人教版選修《中國古代詩散文欣賞》

夢游天姥吟留別學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞匯;2.理解詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色;3.背誦全詩。知識積累文學(xué)常識作者介紹李白 (701762),字太白,號青蓮居士。自稱祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅靜寧西南),隋末其先人流寓西域碎葉(唐時屬安西都護(hù)府,在今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近)。幼時隨父遷居綿州昌?。ń袼拇ń停┣嗌忇l(xiāng)。少年即顯露才華,吟詩作賦,博學(xué)廣覽,并好行俠。從25歲起離川,長期在各地漫游,對社會生活多所體驗。公元742年(天寶元年)被召至長安,供奉翰林。文章風(fēng)采,名動一時,頗為唐玄宗所賞識,但在政治上不受重視,又遭權(quán)貴讒毀,僅一年余即離開長安。公元744年(天寶三載),在洛陽與杜甫結(jié)交。安史之亂爆發(fā)后,他懷著平亂的志愿,于公元756年參加了永王李璘的幕府。因受永王爭奪帝位失敗牽累,流放夜郎(今貴州境內(nèi)),中途遇赦東還。晚年漂泊東南一帶,卒于當(dāng)涂(今屬安徽)。其詩以抒情為主,表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴的傲岸精神,對人民疾苦表示同情,又善于描繪自然景色,表達(dá)對祖國山河的熱愛。詩風(fēng)雄奇豪放,想象豐富,語言流轉(zhuǎn)自然,音律和諧多變。善于從民間文藝和神話傳說中吸取營養(yǎng)和素材,構(gòu)成其特有的瑰瑋絢爛的色彩。李白是屈原之后最具個性特色、最偉大的浪漫主義詩人,達(dá)到盛唐詩歌藝術(shù)的巔峰。有“詩仙”之美譽,與杜甫并稱“李杜”。存世詩文千余篇,有李太白集30卷。寫作背景天寶二年(743年),因朋友吳筠推薦,李白被唐玄宗召入長安,做了翰林供奉(皇帝的文學(xué)侍從官)。這時他已四十二歲了,滿以為可實現(xiàn)自己的政治理想,但因玄宗沉溺于聲色,在宦官權(quán)貴的讒言中傷下,次年李白被排擠出長安。政治上的失敗使他心情非??鄲灒彩顾J(rèn)清了封建統(tǒng)治者的荒淫腐朽。被排擠出長安的第二年,即天寶四年(745年),李白準(zhǔn)備由東魯(今山東)南游吳越(今江蘇南部),行前寫了這首向朋友表明自己心情的詩。政治上的失敗使他胸中塊壘難消,這首詩便是他的“發(fā)憤之作”。文化知識1.吟:本指吟詠、作詩,后為詩體名(和歌、行相仿,其音節(jié)格律較自由,有五言、七言、雜言等,如茅屋為秋風(fēng)所破歌琵琶行夢游天姥吟留別)。留別:臨行贈言。本文又題為“夢游天姥山別東魯諸公”?!八蛣e詩”和“留別詩”異同:都寫離別時的離愁別緒;送別詩是送者所做,留別詩是離者所做。 2.三座仙山:蓬萊、瀛洲、方丈。(山海經(jīng)) “瀛洲在東海中,地方四千里,大抵是對會稽,去西岸七十萬里。上生神芝仙草。又有玉石,高且千丈。出泉如酒,味甘,名之為玉醴泉,飲之,數(shù)升輒醉,令人長生。洲上多仙家,風(fēng)俗似吳人,山川如中國也?!保h東方朔十洲記)3.天姥:相傳道教有“三十六洞天,七十二福地”之說,“天姥山”就是第十六福地,乃仙人居處游憩之地。4.謝靈運:吳越會稽人,山水詩派的開創(chuàng)者。 天下才有一石,曹植獨占八斗,我得一斗,天下共分一斗。 謝公屐:謝靈運登山時常穿一雙木制的釘鞋,上山取掉前掌的齒釘,下山取掉后掌的齒釘,不管是上山還是下山都如履平地。這種鞋是謝靈運發(fā)明的,被命名為謝公屐。5.白鹿:古代神話傳說中的仙人,常騎白鹿或乘白鹿所駕之車,所謂“才騎白鹿過滄海,復(fù)跨青牛入洞天”?!膀T白鹿”就象征著隱士的生活,象征著仙人的風(fēng)范。 6.折腰: 陶淵明任彭澤縣令。歲終,會郡遣督郵至,縣吏請曰:“應(yīng)束帶見之?!睖Y明嘆曰:“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒!”即日解綬去職。(陶淵明傳)字詞匯總文言實詞 天姥連天向天橫 橫:動詞,遮斷。勢拔五岳掩赤城 拔:超過。 熊咆龍吟殷巖泉 殷:震動,震響。 虎鼓瑟兮鸞回車 回:駕。 恍驚起而長嗟 恍:猛然醒來。 唯覺時之枕席 覺:睡醒。 文言虛詞 煙波微茫信難求 信:副詞,實在。 云霞明滅或可睹 或:有時。 天姥連天向天橫 向:向著。失向來之煙霞 向:剛才。安能摧眉折腰事權(quán)貴 安:怎能。且放白鹿青崖間 且:姑且。須行即騎訪名山 須:等到。詞類活用 對此欲倒東南傾   東南,方位名詞作狀語,向東南。 云青青兮欲雨   雨用在副詞“欲”后,活用為動詞,下雨。 栗深林兮驚層巔   栗、驚為使動用法,使震動,使震驚。 虎鼓瑟兮鸞回車   鼓帶賓語,此處作動詞,彈奏。課文精要理解主旨夢游天姥吟留別別具匠心地圍繞著夢境構(gòu)思,以描寫夢游天姥山為主,以夢醒后感慨議論為輔。通過對夢游天姥山的精心描繪,表現(xiàn)出詩人對理想生活的熱烈追求和對現(xiàn)實社會的強烈不滿,以及蔑視權(quán)貴的反抗精神。理清結(jié)構(gòu)第1段:入夢緣由:天姥山時隱時現(xiàn),勝似仙境,高聳入云,橫貫天際,氣勢簡直超出了五岳而蓋壓赤城山,詩人充滿了向往之情。入夢原因句:??驼勫?,煙濤微茫信難求;越人語天姥,云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。天臺一萬八千丈,對此欲倒東南傾。 第2段:夢游幻境:飛度鏡湖登山覽勝洞天仙境夢醒若失。 由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境:我欲因之夢吳越。 由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實:忽魂悸以魄動,恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席,失向來之煙霞。 第3段:出夢慨嘆:蔑視權(quán)貴。揭示全詩主旨:安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?把握重點??驼勫蓿瑹煗⒚P烹y求。詩歌一開篇,提到了瀛洲。瀛洲,自古就是神仙居所,求仙之人的圣地。天性浪漫的李白,受時代之風(fēng)的漸染,向往一種非同凡響的生活,對仙道情有獨鐘,自少年時代起就喜好求仙訪道。瀛洲,就成了李白的向往之地。李白從“??汀钡恼?wù)摰弥拊诿C4蠛V?,水霧彌漫,浪濤滾滾,實在是尋之不得。越人語天姥,云霞明滅或可睹盡管瀛洲,使詩人感到失望。但越人卻說天姥山,雖然也是隱蔽在云里霧里,卻還有可能看到。仙人居所,總是帶有一種朦朧迷幻之美,不是瀛洲的“煙濤微?!保褪翘炖焉降摹霸葡济鳒纭?。天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城詩人筆下的天姥山,高聳入云,橫亙天邊。一個“拔”字,使得“五岳”雄風(fēng)褪盡,黯然失色。一個“掩”字,也使得“赤城山”黯淡無光。天臺一萬八千丈,對此欲倒東南傾一萬八千丈的“天臺山”,和天姥山并排站在一起,也明顯短了一截,讓人看上去,仿佛只是小鳥依人般斜靠在天姥山的肩膀上?!斑B”“橫”,寫出了天姥山的巍峨龐大;“拔”“掩”,寫出了天姥山的絕對崇高;“倒”“傾”二字,更是從側(cè)面寫出了天姥山的盛氣與威嚴(yán)。只有李白,才會將一座小山夸張成如此雄峰;也只有李白,才能夠?qū)⒁蛔∩娇鋸埑扇绱诵鄯逯?,不但使人毫不懷疑而且還禁不住拍案叫絕。這個天姥山,被寫得聳立天外,直插云霄,巍巍然非同凡響。其實,這座夢中的天姥山,是李白平生所游歷過的奇山峻嶺的一道幻影,它是現(xiàn)實中的天姥山在李白筆下夸大了的影子,是詩人李白的精神山峰。海上仙山,虛無縹緲,不可尋求;而現(xiàn)實中的天姥山在浮云彩霓中時隱時現(xiàn),真是勝似仙境。我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪李白此行是要告別東魯,南下吳越。詩人還未成行,卻夢里先到了。一個“夢”字,呼應(yīng)了標(biāo)題中“夢游”一詞。日有所思,夜有所夢,大凡打心底里憧憬著的事情,往往都會在夢中提前預(yù)演一番。李白也是,本人就是他在夢中提前預(yù)演“吳越之行”,“天姥山之游”。詩人被天姥山的仙境吸引,恨不得即刻就到。因此,這從東魯?shù)絽窃降囊欢温?,就可以忽略不計了?!帮w”字,寫出了詩人的急切心情。不僅是“飛”,而且還是“連夜飛”;不僅是“連夜飛”,而且還得有月光照明,得有明月陪伴,所謂“一夜飛度鏡湖月”。在東魯至吳越的路上,的確有一片名叫鏡湖的水面。在皓月清風(fēng)、月影如鏡的黑白背景前,李白衣袂飄飄,御風(fēng)而行,飛往剡溪。這實在是一幅動人的畫面:未至仙山,而人已成仙。謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼這是一幅靜態(tài)畫面,詩人所到之處,是天姥山腳下。此處寫清猿啼叫,一面是借其凄厲的叫聲,烘托凄清的環(huán)境;另一面也是借猿猴的出沒,表現(xiàn)天姥山的遠(yuǎn)離塵世,杳無人跡。加之“淥水蕩漾”,清澈的水面上,泛起層層漣漪,水光搖曳,仿佛是蕩漾在詩人的心頭。腳著謝公屐,身登青云梯李白在湖月的陪送下,飛到了謝靈運當(dāng)年曾經(jīng)歇宿過的地方。他穿上謝靈運當(dāng)年特制的木屐,登上謝靈運當(dāng)年曾經(jīng)攀登過的石徑青云梯。此處“青云梯”是一個借喻,說的是登山的石階,長長的高高的石階。半壁見海日,空中聞天雞“半壁”“空中”,旨在描寫天姥山之高,高入云天?!昂H铡薄疤祀u”兩個意象,不僅和“高”相關(guān),而且還和“早”有關(guān);不僅是個空間概念,而且還是一個時間概念。詩人是連夜趕路,從東魯飛到吳越,緊接著連夜登山,并且,借著“謝公屐”和“青云梯”,登山速度還極快,詩人登上天姥山,正逢“東海日出”,“雄雞報曉”。拂曉時分,也正是山中之景最豐富多彩的時刻。千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝此處往后,詩人開始描寫山中之所見。身側(cè)巖石林立,腳下石徑盤旋,盡管山路崎嶇如此,但是路邊迷人的山花,還是給登山帶來了靈動的樂趣??墒?,正當(dāng)詩人斜靠在巖石上,陶醉于山花爛漫的時候,天色忽然暗淡下來,似乎天還未亮,倏忽之間卻是黃昏已至。山中之景就是這樣,一會兒晴,一會兒雨;這邊艷陽高照,轉(zhuǎn)過彎去,卻又是陰雨霏霏。就在詩人流連于山巒之中,迷失在時間的錯覺里的時候,山谷中傳來巨大的響動。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔是熊和龍在吼叫,巨大的聲響,震動了巖石山泉,震動了整個樹林,震動了層巒疊嶂。詩人此處的兩個描寫響聲的句子,卻并不以夸張取勝,而是借著擬人的手法,將這響聲的來源和響聲的影響,都人格化了。不僅是諸如“熊”“龍”這樣有生命的動物,在以“吟嘯”的方式表達(dá)情感,就連“巖泉”“深林”“層巔”這些山中之物,也會因為受到了響聲的震動而“受驚”“戰(zhàn)栗”。所謂“一切景語皆情語”,說的就是詩人要學(xué)會將自己的情感,灌注到眼前的景物中去;詩人眼中的景物,就是詩人自己。李白因為自己被“熊咆龍吟”的巨大聲響所震驚,不由得渾身戰(zhàn)栗。于是,作為詩人的他,便將自己的這種受驚后的恐懼,一股腦兒轉(zhuǎn)嫁給“巖泉”“深林”“層巔”。如此一來,反倒是給讀者留下了一個“泰山崩于前而面不改色心不跳”的泰然自若的瀟灑形象。浪漫主義不僅表現(xiàn)為肆意的夸張,還表現(xiàn)為肆意地移情。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙天色為何忽然暗淡下來,原來是天空青云密布。方才的“熊咆龍吟”,其實是雷聲滾滾。天要下雨了。山谷中水氣彌漫,仿佛是煙霧升騰?!扒嗲唷薄板e!?,兩個疊詞的運用,將漫天烏云漫山水霧的形象,描寫得淋漓盡致。列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開在一陣陣排山倒海的雷聲之中,“丘巒崩摧”。這是一種天崩地裂的情景,這種“將一切化為烏有”的場景,往往給人以徹底的毀滅感。詩人呈現(xiàn)給讀者的,還有“洞天石扉,訇然中開”。這“列缺霹靂”,結(jié)束了詩人眼前的人間勝景,又為詩人打開了通天之門。正如傳說一樣,擋在天門之前的巨石,“訇然中開”,裂成兩半。于是,天門大開。霎時間,一個神仙的世界,展現(xiàn)在詩人眼前:青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下?;⒐纳恹[回車,仙之人兮列如麻這幾句寫出了仙境的背景:空幽,浩渺;華麗,璀璨。仙人的活動:霓為衣裳,風(fēng)為車馬;猛虎鼓瑟,鸞鳳駕車;從天而下,紛紛如麻。 此景當(dāng)然只有天上有,人間哪能得幾回見?如此壯麗的景象,詩人在巴蜀大地未曾見過,在千里長江未曾見過,在荊楚大地未曾見過,在長安宮廷未曾見過,在東魯大地未曾見過。直至今天,登上天姥山,方才見到。為什么初次登山的李白,就恰好碰見了“列缺霹靂”?為什么這“列缺霹靂”,就恰好轟開了天門石扉?為什么青冥浩蕩的天國里,就正好是日月高照?為什么“云之君”及仙人們就正好紛紛出得天宮來?李白所游歷過的人世間也有這樣的景象。大自然:名山大川,草木花鳥,晴雨風(fēng)云,煙波浩渺;長安宮廷:富麗堂皇的金鑾大殿,妃嬪宮女歌舞升平。他對仙山盛會的想象,看似天馬行空,實際上,也不過是詩人現(xiàn)實生活經(jīng)歷的另一種形式的反映。李白渴望這樣的生活。當(dāng)這種渴望在現(xiàn)實中無法久留時,詩人便將其深深地埋藏在夢境之中。忽魂悸以魄動,恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席,失向來之煙霞夢終歸是要醒來的。李白的此番天姥山夢游,使得他魂魄悸動,可謂“驚起”,再回味方才的夢境,不免心生感慨,吁嗟嘆惋。當(dāng)初“仰天大笑出門去”的狂歌似乎猶在耳畔,如今“天子呼來不上船”的“得意”已然陳跡。人生如夢,一覺醒來,萬事皆如過往煙云,唯有枕席,乍暖還涼。世間行樂亦如此,古來萬事東流水。別君去兮何時還?且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山有句話說得好:艱難時世最容易使人躲盡危難,消殘壯志。歷經(jīng)坎坷的詩人,也不禁發(fā)出“世間行樂亦如此,古來萬事東流水”的感慨!它包含對人生多少深沉的感觸。這很容易使人聯(lián)想到李白由被召見時的興奮到被排擠放還的失望的經(jīng)歷,這一夢游的經(jīng)歷在某種程度上就是其心理過程的折射、其人生經(jīng)歷的折射。江水東流,浩浩湯湯,不僅永不停息,而且一去不返。這世上的東西,似乎什么也抓不住,留不住,稍縱即逝。一如友情。李白告別了長安的友人之后,何時再相見?不知道。李白又要告別東魯?shù)挠讶?,這一別之后何時再相見?也不知道。詩人說:“別君去兮何時還?”沒有回答,也無法回答?!熬龁枤w期未有期”,這才是真正的離別。既然仕途留不住,理想留不住,歲月留不住,就連友情也都留不住,那么,在這分別的日子里,我們就各自享受自己的人生之樂吧。安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏李白以陶淵明“不為五斗米折腰”為榜樣,一聲怒吼,一吐長安三年的郁悶之氣,唱出了多少懷才不遇者的心聲。這一神來之筆,表示出了決絕的態(tài)度,點亮了全詩的主題。這也是一介文人,向最高統(tǒng)治者所投過去的一瞥蔑視。 這兩句猶如奇峰突起,一種不卑不屈的浩然正氣沖天地而出。欲進(jìn)不能、欲罷不忍的現(xiàn)實是讓詩人愁苦,可這是一種豪情萬丈的愁,愁中自有一股浩然之氣,愁中自有一段名士風(fēng)流?,F(xiàn)實可以挫傷他,但是決不可能打敗他。詩人將來自于現(xiàn)實壓迫的傷痛,化成了詩歌中的流水,任由它縱情肆意地奔涌而去。寫作特色1.想象奇特,夸張大膽 夢游天姥吟留別盡顯浪漫主義色彩,詩人描寫了氣象萬千的美妙世界,熊咆龍吟,雷電霹靂,空中樓閣,霓衣風(fēng)馬用美好的神仙世界,反襯現(xiàn)實世界的丑陋。詩人還大膽的用夸張手法,來寫想象中的事物。例如對天姥山橫空出世的形象描繪,使天姥山顯得非常雄奇、高大。2.構(gòu)思新巧,敘議結(jié)合 以描寫夢游為主,而夢醒后的慨嘆議論為輔,寫夢境便于馳騁想象,抒發(fā)感慨,對表現(xiàn)主題起到畫龍點睛作用 。3.句式靈活,語言流利自然,不事雕琢。 全詩以七言為主,雜用了四言、五言、六言和九言兼用楚辭句法。靈活多樣的句式便于表達(dá)詩人奔放的思想感情。詩歌語言樸實自然,例如“天姥連天向天橫”“對此欲倒東南傾” “安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!”這些地方跟散文一樣流暢,也只用了一些極其平常的字眼,卻有很強的表現(xiàn)力?!扒逅鲕饺?,天然去雕飾”是對李白詩歌語言最生動的形容和概括。知識遷移閱讀下面兩首宋詩,回答問題。尋詩兩絕句陳與義楚酒困人三日醉,園花經(jīng)雨百般紅。無人畫出陳居士,亭角尋詩滿袖風(fēng)。愛把山瓢莫笑儂,愁時引睡有奇功。醒來推戶尋詩去,喬木崢嶸明月中。【注】居士:指文人雅士。山瓢:天然粗陋的酒器。(1)“園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中“兩句中所描寫的景色特點有何不同?請作簡要分析。(2)詩中“陳居士”的形象特點是什么?請結(jié)合兩首詩加以分析。參考答案(1)【試題答案】艷麗 清幽“園花經(jīng)雨百般紅”描寫的是雨后園林的美景,一場雨后,園中姹紫嫣紅,色彩艷麗“喬木崢嶸明月中”描寫的是月夜下的美景,明月高照,樹木高聳峭拔,意境清幽。【試題考點】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力,能力層級為D級?!驹囶}解析】此題分析“景物形象”。 分析兩句詩描寫景色的特點時,需要抓住原詩中的“園花”“雨”“喬木”“明月”等意象具體解說,還要注意詩句中描繪的園花“百般紅”,即色彩艷麗的特點,喬木“崢嶸”,即高聳峭拔的特點。(2)【試題答案】行為灑脫 情趣高雅“楚酒困人三日醉”“愛把山瓢莫笑儂”從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點?!巴そ菍ぴ姖M袖風(fēng) ” “醒來推戶尋詩去”白天尋詩,夜晚尋詩,表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩歌創(chuàng)作的高雅情趣。【試題考點】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力,能力層級為D級?!驹囶}解析】此題分析“人物形象”。首先注意詩下的注釋,這兩首詩下面有對“居士,指文人雅士”的解釋,我們可初步判斷出“陳居士”的形象特點;然后抓住對形象的描寫手法,來分析人物的特征。兩首詩中對“陳居士”動作、神態(tài)描寫的具體詞句主要有“楚酒困人三日醉” “亭角尋詩滿袖風(fēng) ”“愛把山瓢莫笑儂” “醒來推戶尋詩去”,由此我們便可準(zhǔn)確判斷出“陳居士”的形象特點。拓展閱讀原文行路難金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難!行路難!多岐路,今安在?長風(fēng)破浪會有時 ,直掛云帆濟(jì)滄海。詞句注釋樽(zn):古代盛酒的器具,以金為飾。清酒:清醇的美酒。斗十千:一斗值十千錢(即萬錢),形容酒美價高。 珍羞:珍貴的菜肴。羞:同“饈”,美味的食物。直:通“值”,價值。 箸(zhù):筷子。 閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊:這兩句暗用典故:姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚,得遇周文王,助周滅商;伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過,后被商湯聘請,助商滅夏。這兩句表示詩人自己對從政仍有所期待。碧:一作“坐”。 多岐路,今安在:岔道這么多,如今身在何處?岐:一作“歧”。安:哪里。 長風(fēng)破浪:比喻實現(xiàn)政治理想。據(jù)宋書·宗愨傳載:宗愨少年時,叔父宗炳問他的志向,他說:“愿乘長風(fēng)破萬里浪。” 云帆:高高的船帆。船在海里航行,因天水相連,船帆好像出沒在云霧之中。 創(chuàng)作背景公元742年(天寶元年),李白奉詔入京,擔(dān)任翰林供奉。李白本是個積極入世的人,才高志大,很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)。可是入京后,他卻沒被唐玄宗重用,還受到權(quán)臣的讒毀排擠,兩年后被“賜金放還”,變相攆出了長安。唐宋詩醇以為行路難三首皆公元744年(天寶三載)離開長安時所作。詹锳李白詩文系年、裴斐太白樂府舉隅從之,郁賢皓李白選集以為“作年莫考”。作品賞析詩的前四句寫朋友出于對李白的深厚友情,對這樣一位天才被棄置的惋惜,不惜金錢,設(shè)下盛宴為之餞行?!笆染埔娞煺妗钡睦畎?,要是在平時,因為這美酒佳肴,再加上朋友的一片盛情,肯定是會“一飲三百杯”的。然而,這一次他端起酒杯,卻又把酒杯推開了;拿起筷子,卻又把筷子撂下了。他離開座席,拔下寶劍,舉目四顧,心緒茫然。停、投、拔、顧四個連續(xù)的動作,形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁,感情的激蕩變化。 接著兩句緊承“心茫然”,正面寫“行路難”。詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻,具有比興的意味。一個懷有偉大政治抱負(fù)的人物,在受詔入京、有幸接近皇帝的時候,卻不能被重用,被“賜金還山”,變相攆出了長安。這不正像遇到冰塞黃河、雪擁太行嗎!但是,李白并不是那種軟弱的性格,從“拔劍四顧”開始,就表示著不甘消沉,而要繼續(xù)追求?!伴e來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。”詩人在心境茫然之中,忽然想到兩位開始在政治上并不順利,而最后終于大有作為的人物:一位是呂尚,八十歲在磻溪釣魚,得遇文王;一位是伊尹,在受湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷,又給詩人增加了信心。 “行路難,行路難,多岐路,今安在?”姜尚、伊尹的遇合,固然增加了對未來的信心,但當(dāng)他的思路回到現(xiàn)實中來的時候,又一次感到人生道路的艱難。離筵上瞻望前程,只覺前路崎嶇,歧途甚多,要走的路,究竟在哪里呢?這是感情在尖銳復(fù)雜的矛盾中再一次回旋。但是倔強而又自信的李白,決不愿在離筵上表現(xiàn)自己的氣餒。他那種積極用世的強烈要求,終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶,唱出了充滿信心與展望的強音:“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海!”他相信盡管前路障礙重重,但仍將會有一天要像劉宋時宗愨所說的那樣,乘長風(fēng)破萬里浪,掛上云帆,橫渡滄海,到達(dá)理想的彼岸。 這首詩一共十四句,八十二個字,在七言歌行中只能算是短篇,但它跳蕩縱橫,具有長篇的氣勢格局。其重要的原因之一,就在于它百步九折地揭示了詩人感情的激蕩起伏、復(fù)雜變化。詩的一開頭,“金樽清酒”,“玉盤珍羞”,讓人感覺似乎是一個歡樂的宴會。緊接著“停杯投箸”、“拔劍四顧”兩個細(xì)節(jié),就顯示了感情波濤的強烈沖擊。中間四句,剛剛慨嘆“冰塞川”、“雪滿山”,又恍然神游千載之上,仿佛看到了呂尚、伊尹由微賤而忽然得到君主重用。詩人心理上的失望與希望、抑郁與追求,急遽變化交替?!靶新冯y,行路難,多岐路,今安在?”四句節(jié)奏短促、跳躍,完全是急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨白,傳達(dá)出進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。結(jié)尾二句,經(jīng)過前面的反復(fù)回旋以后,境界頓開,唱出了高昂樂觀的調(diào)子,相信自己的理想抱負(fù)總有實現(xiàn)的一天。通過這樣層層疊疊的感情起伏變化,既充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實對詩人的宏大理想抱負(fù)的阻遏,反映了由此而引起的詩人內(nèi)心的強烈苦悶、憤郁和不平,同時又突出表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著追求,展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。 這首詩在題材、表現(xiàn)手法上都受到鮑照擬行路難的影響,但卻青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。兩人的詩,都在一定程度上反映了封建統(tǒng)治者對人才的壓抑,而由于時代和詩人精神氣質(zhì)方面的原因,李詩卻揭示得更加深刻強烈,同時還表現(xiàn)了一種積極的追求、樂觀的自信和頑強地堅持理想的品格。因而,和鮑作相比,李詩的思想境界就顯得更高。此詩多寫世道艱難,表達(dá)了離愁別緒。 作品譯文金杯中的美酒一斗價高十千,玉盤里的佳肴則值萬錢。 但是我放下杯子,放下筷子,不能下咽,抽出寶劍,環(huán)顧四周,心中一片茫然。 想渡過黃河,冰雪卻凍封了河川;準(zhǔn)備登上太行山,大雪又堆滿了山。 閑來垂釣向往有姜太公般的機遇,又想象是伊尹夢見駕船經(jīng)過太陽的旁邊。 行路難??!行路難!岔路又多,如今的道路又在哪里? 總會有一天,我能乘長風(fēng)破萬里浪,高掛著風(fēng)帆渡過茫茫大海,到達(dá)理想。8

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