高中語文 第九課 赤壁賦學(xué)案 新人教版必修2

赤壁賦學(xué)習(xí)目標(biāo)1分析作者豪放達(dá)觀的心態(tài)，準(zhǔn)確反映作者的思想境界。2了解作者運(yùn)筆自然、文辭優(yōu)美的寫作特色。3體味其用詞的精練準(zhǔn)確和生動(dòng)形象。4學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實(shí)詞和虛詞的知識(shí)。知識(shí)鏈接一、作家作品蘇軾(10371101)，北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻。號(hào)東坡居士。眉山(今屬四川)人。蘇洵之子。與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。嘉祐進(jìn)士。神宗時(shí)曾任祠部員外郎，知密州、徐州、湖州。因反對(duì)王安石新法，以作詩“謗訕朝廷”罪貶謫黃州。哲宗時(shí)任翰林學(xué)士，曾知杭州、潁州，官至禮部尚書。后又貶謫惠州、儋州。最后北還，病死常州，追謚文忠。在政治上屬于舊黨，但也有改革弊政的要求。散文方面：其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，為“唐宋八大家”之一。代表作：赤壁賦喜雨亭記超然臺(tái)記石鐘山記等。詩歌方面：現(xiàn)存詩2700余首，題材廣泛，內(nèi)容豐富。名詩有題西林壁飲湖上初晴后雨書李世南所畫秋景贈(zèng)劉景文等。詞方面：詞開豪放一派，對(duì)后世很有影響，與辛棄疾合稱“蘇辛”。是豪放詞派的開創(chuàng)者。他的詞有懷古、詠史、說理、談玄、感時(shí)傷事以及對(duì)山水田園的描繪、身世友情的抒寫等等，奔放熱情，豪邁曠達(dá)。名詞有念奴嬌赤壁懷古水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)等。書畫方面：蘇軾擅長(zhǎng)行書、楷書，善作枯木怪石。與“黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄”并稱“宋書畫四大家”，名畫枯木怪石圖竹石圖。蘇軾追求“詩中有畫，畫中有詩”的藝術(shù)造詣。蘇軾注重提挈后人，有“蘇門四學(xué)士”：秦觀、黃庭堅(jiān)、張耒、晁補(bǔ)之。二、背景資料宋神宗元豐二年(1079)，蘇軾對(duì)王安石實(shí)施的某些新法持不同意見，新黨李定等人從他的詩中摘引了一些諷刺新法的句子，指控他誹謗朝廷，蘇軾因而被捕。1079年，蘇軾被貶為黃州團(tuán)練副使。在這里，他經(jīng)常來赤鼻磯，或游覽眺望，或泛舟江中。1082年秋、冬，蘇軾先后兩次游覽了黃州附近的赤壁，寫下了著名的前赤壁賦(赤壁賦)和后赤壁賦。三、文體知識(shí)賦”是介于詩與散文之間的一種文體，它講究辭采，體物鋪陳，特點(diǎn)是鋪采摛文，體物寫志?！百x”是風(fēng)靡兩漢文壇的文學(xué)樣式?！百x”有古賦、俳賦、律賦、文賦等。文賦是中唐以后受古文運(yùn)動(dòng)影響出現(xiàn)的散文化賦體，代表作是杜牧的阿房宮賦。古文運(yùn)動(dòng)成功后，文賦繼續(xù)發(fā)展，代表作有歐陽修的秋聲賦和蘇軾的赤壁賦。方法練習(xí)一、字音識(shí)記扣舷(xián)扁舟(pin)斗牛(du) 橫槊(shuò) 蜉蝣(fú yóu) 漁樵(qiáo) 裊裊(nio) 麋鹿(mí) 愀然(qio) 舳艫(zhú lú) 窕(yo tio) 桂棹(zhào)倚歌而和(hè) 釃酒(sh)二、通假字 浩浩乎如馮虛御風(fēng) （通“憑”，乘） 山川相繆 （通“繚”，環(huán)繞） 舉酒屬客 （通“囑”，勸人飲酒） 舉匏樽以相屬 （通“囑”，勸人飲酒）三、古今異義(1) 徘徊于斗牛之間徘徊：古義：明月停留                   今義：人在一個(gè)地方來回走動(dòng) 斗牛：古義：斗宿和牛宿，都是星宿名    今義：一種競(jìng)技方式(2) 白露橫江白露：古義：白茫茫的水汽               今義：二十四節(jié)氣之一(3) 凌萬頃之茫然    茫然 :古義：曠遠(yuǎn)的樣子                今義：完全不知道的樣子（4）望美人兮天一方美人:古義：內(nèi)心所思慕的人，古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征今義：美貌的人四、一詞多義順流而東 （動(dòng)詞，向東進(jìn)軍） 東      東望武昌 （名詞作狀語，向東）七月既望 (名詞，農(nóng)歷每月十五) 望       望美人兮天一方 (動(dòng)詞，眺望，遠(yuǎn)看)  方其破荊州，下江陵 (動(dòng)詞，攻占)下        蘇子與客泛舟游于赤壁之下 (名詞，下面)   白露橫江 （白色的，形容詞）白      不知東方之既白 （亮，形容詞）歌窈窕之章 （唱，動(dòng)詞）  歌  歌曰：“” （歌詞，名詞）      倚歌而和之 （歌曲的曲調(diào)或節(jié)拍，名詞） 縱一葦之所如 （往） 如微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘 （好象） 孰視之，自以為不如 （比得上） 如期完成 （按照） 舉酒屬客，誦明月之詩 （通“囑”，勸酒） 屬予作文以記之 （通“囑”，囑咐） 屬 十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部 （隸屬） 常愿天下有情人都成眷屬 （親屬） 舉匏樽以相屬 （通“囑”，勸酒） 有良田美池桑竹之屬 （類）  助詞，的。  月出于東山之上 / 哀吾生之須臾  助詞，賓語前置的標(biāo)志。  凌萬頃之茫然  助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性。  茍非吾之所有 / 吾與子之所共適  之 代詞，它、它們。 蓋將自其變者而觀之 / 耳得之而為聲/取之無禁，用之不竭扣舷而歌之（音節(jié)助詞）倚歌而和之（代詞，代“歌”）縱一葦之所如（動(dòng)詞，去，往）  介詞，在。  蘇子與客泛舟游于赤壁之下 / 徘徊于斗牛之間 / 漁樵于江渚之上/ 托遺響于悲風(fēng) / 于是飲酒樂甚  于 介詞，從。  月出于東山之上  介詞，被。  此非孟德之困于周郎者乎語氣詞，表示疑問，呢。  而又何羨乎語氣詞，表反問，嗎。   此非盂德之困于周郎者乎 / 此非曹孟德之詩乎乎 語氣詞，表疑問，嗎。     客亦知夫水與月乎介詞，在。               相與枕藉乎舟中形容詞詞尾。  浩浩乎如馮虛御風(fēng) / 飄飄乎如遺世獨(dú)立用在句中表停頓或舒緩語氣，語氣詞。郁乎蒼蒼 / 知不可乎驟得而不知其所止（代詞，它，指“一葦”）其 其聲嗚嗚然（指示代詞，那）何為其然也（代詞，指簫聲）方其破荊州（代詞，他，指曹孟德）五、詞類活用1名詞的活用名詞作動(dòng)詞況吾與子漁樵于江渚之上(打魚砍柴)下江陵，順流而東也(攻占)歌窈窕之章(朗誦)名詞作狀語月明星稀，烏鵲南飛(向南)西望夏口，東望武昌(向西，向東)名詞的意動(dòng)用法侶魚蝦而友麋鹿(以為侶，以為友)2動(dòng)詞的活用動(dòng)詞的使動(dòng)用法舞幽壑之潛蛟(使舞動(dòng))泣孤舟之嫠婦(使哭泣)動(dòng)詞的為動(dòng)用法哀吾生之須臾(為哀嘆)3形容詞的活用形容詞作動(dòng)詞渺滄海之一粟(渺小的像)不知東方之既白(顯出白色)六、文言句式。（一）判斷句   （1）固一世之雄也 / 是造物者之無盡藏也（語氣詞“也”，表判斷） （2）此非曹孟德之詩乎（用“非”表否定判斷）（3）此非孟德之困于周郎者乎（用“非”表否定判斷）（二）倒裝句1狀語后置句游于赤壁之下 / 漁樵于江渚之上 / 寄蜉蝣于天地 / 托遺響于悲風(fēng) / 月出于東山之上2賓語前置句何為其然也？/ 而今安在哉？/ 而又何羨乎！3定語后置句凌萬頃之茫然 / 客有吹洞簫者（三）被動(dòng)句此非孟德之困于周郎者乎（用“于”表被動(dòng)）（四）疑問句    (1)何為其然也(“何”與“也”表疑問語氣)    (2)而今安在哉(語氣詞“哉”，表疑問語氣)   (3)客亦知夫水與月乎(語氣詞“乎”，表疑問語氣)   (4)此非曹孟德之詩乎(“乎”表反問語氣) 七、成語 羽化飛天  不絕如縷  正襟危坐  橫槊賦詩  逝者如斯  杯盤狼藉  如泣如訴  遺世獨(dú)立課文解析一、要點(diǎn)賞析本文描寫了月夜的美好景色和泛舟大江飲酒賦詩的舒暢心情，然后通過客人的洞簫吹奏極其幽怨的聲調(diào)，引起主客之間的一場(chǎng)回答，文章的重點(diǎn)便轉(zhuǎn)移到生態(tài)度問題的論辯上。文中流露出一些消極情緒，同時(shí)也反映了一種豁達(dá)樂觀的精神。含而不露，意在言外，深覺的感情融于景物描寫之中，滿腔的悲憤寄寓在曠達(dá)的風(fēng)貌之下。這就是它成為名篇的原因之一。全文共五段。第一段，描寫夜游赤壁的情景，展現(xiàn)了一個(gè)詩情畫意的境界：清風(fēng)明月交織，露珠和水色輝映。在這澄澈、幽美的夜景中，主客秋夜蕩舟，把酒誦詩。置身于如此良辰美景之中，作者油然而生“遺世”“羽化”之樂，不禁飄飄欲仙。從而為全文定下了一個(gè)悠揚(yáng)和諧的基調(diào)。第二段，寫作者飲酒放歌的歡樂和客人悲涼的簫聲。簫聲起，悲意生。哀怨，愛慕，哭泣，申訴，潛龍舞，新婦泣，六個(gè)比喻，渲染蕭聲的悲涼，主客觸景生情，由歡樂轉(zhuǎn)為悲涼，引起下文主客問答的議論。第三段，寫客人感慨人生短促無常的悲觀情緒。作者借主客問答的方式撫今追昔，暢述對(duì)天地人生的感觸?？腿藦难矍暗拿髟隆⒔?、山川，想到曹操的詩。世間萬物，英雄豪杰，不過是過眼煙云，隨著歲月的流逝而灰飛煙滅，風(fēng)流散盡。想到自己貶謫黃州，青春虛度不禁悲從中來。第四段，寫作者丟開個(gè)人的愁懷，欣賞大自然美妙風(fēng)光和豁達(dá)開朗的心情，“蘇子”的回答，照應(yīng)文章寫景，以明月江水作比，說明世界的萬物和人生，都既有變的一面，又有不變的一面。從變的角度看，天地萬物就連一眨眼的工夫都不能保持不變；從不變的角度看，萬物和人類都是永久不變的，用不著羨慕無窮和明月的永不增減，也用不著哀嘆人生的短促，而應(yīng)保持曠達(dá)樂觀的態(tài)度。第五段，寫客人轉(zhuǎn)悲為喜，主客開懷暢飲，興盡入睡。這個(gè)結(jié)尾意味深長(zhǎng)，既照應(yīng)了開頭超然欲仙的快樂，又是向政敵的一種暗示：我雖然遭受迫害，貶謫黃州，但我的日子過得并不錯(cuò)，既不寂寞也無苦惱。這實(shí)際上是一種抗議。二、寫作特點(diǎn) 1、寫景、抒情、議論的緊密結(jié)合 全文不論抒情還是議論始終不離江上風(fēng)光和赤壁故事。這就創(chuàng)造出一種情、景、理的融合，充滿詩情畫意而又含著人生哲理的藝術(shù)境界。第一段重在寫景，與作者超然曠達(dá)的心境相映成趣，也為下文的抒情、議論奠定了基礎(chǔ)。第四段雖然重在說理，卻借追述陳跡、感懷歷史人物而顯示人生與天地“變”也“不變”的哲理。 2、“以文為賦”的體裁形式 本文既保留了傳統(tǒng)賦體那種詩的特質(zhì)與情韻，同時(shí)又吸取了散文的筆調(diào)和手法，打破了賦在句式、聲律和對(duì)偶等方面的束縛，更多的是散文的成分，使文章兼具有詩歌的深致情韻，又有散文的透辟理意。散文的筆勢(shì)筆調(diào)，使全篇文情勃郁頓挫，如“萬斛泉源”，噴薄而出。與賦的講究整齊對(duì)偶不同，它的抒寫更為自由。如開頭一段“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客逍舟于赤壁之下”，全是散句，參差疏落之中卻有整飭之致；心下直到篇末，雖都押韻，但換韻較快，而且換韻處往往就是全文的一個(gè)段落，這就使本文特別宜于誦讀，極富聲韻之美，體現(xiàn)出韻文文學(xué)的長(zhǎng)處。 3、優(yōu)美形象，善于取譬的語言特色如描寫簫聲的幽咽哀怨：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，潤(rùn)孤舟之嫠婦?！睂⒊橄蠖灰鬃矫穆暻?，寫得俱體可感，訴諸讀者的視覺和聽覺。課時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固1下列加點(diǎn)字詞的注音全部正確的一項(xiàng)是 ()A壬戌(rén x)舉酒屬客(sh) 窈窕(yo tio) 旌旗蔽空(jn)B桂棹(zhào) 馮虛御風(fēng)(pín) 嫠婦(lí) 橫槊賦詩(shuò)C渺渺(miáo) 倚歌而和(hè) 扁舟(bin) 用之不竭(jié)D枕藉(jiè) 釃酒臨江(sh) 漁樵(jio) 山川相繆(liáo)2下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一組是 ()A愀然(容色改變的樣子) 橫槊(長(zhǎng)矛) 匏樽(葫蘆)B肴核(菜肴) 相與枕藉(枕著墊著) 斗牛之間(星宿名，指斗宿、牛宿)C倚歌(循、依) 扣舷(船的兩邊) 下江陵(攻占)D盈虛(滿) 嫠婦(寡婦) 危坐(端正)3對(duì)加點(diǎn)的實(shí)詞解釋無誤的一項(xiàng)是 ()凌萬頃之茫然 擊空明兮溯流光倚歌而和之 余音裊裊，不絕如縷A凌駕逆流而上靠著細(xì)絲B越過順?biāo)驴恐粭lC越過逆流而上循細(xì)絲D凌駕逆流而上循一條4下列各組句子中加點(diǎn)的字意思相同的一項(xiàng)是 ()A吾與子之所共適 始適還家門B舉酒屬客，誦明月之詩舉匏樽以相屬C扣舷而歌之 倚歌而和之D浩浩乎如馮虛御風(fēng) 盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也5對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞的用法判斷正確的一項(xiàng)是 ()A和相同，和不同B和相同，和相同C和不同，和相同D和不同，和不同6將下列各句按句式特點(diǎn)分類，正確的一項(xiàng)是 ()固一世之雄也 月出于東山之上而今安在哉 客有吹洞簫者況吾與子漁樵于江渚之上是造物者之無盡藏也 此非孟德之困于周郎者乎A/ B/C/D/7對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語的詞類活用情況解說正確的一項(xiàng)是 ()下江陵，順流而東也況吾與子漁樵于江渚之上侶魚蝦而友麋鹿西望夏口，東望武昌舞幽壑之潛蛟扣舷而歌之A和不同，和相同，和相同B和相同，和不同，和不同C和相同，和相同，和不同D和不同，和相同，和相同8指出下列文句的修辭手法。 （1)誦明月之詩，歌窈窕之章。 （） （2)白露橫江，水光接天。 （） （3)余音裊裊，不絕如縷。 （）9下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代紀(jì)年法中的干支紀(jì)年，文中指宋神宗元豐五年。B“七月既望”中的“既望”是指農(nóng)歷的每月十五。C“徘徊于斗牛之間”中的“斗?！敝付匪藓团Ｋ?，都是星宿名。D曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。10對(duì)下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是 （ ）A遺世獨(dú)立，羽化而登仙離開人世，飛升仙境B逝者如斯，而未嘗往也流去的水像這樣（不斷地流去），而并沒有流去。C望美人兮天一方在天的那一邊眺望（那個(gè)）美人啊D物于我皆無盡萬物同我們一樣都是永恒的，沒有盡頭的。課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，回答1116題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?1對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是 （ ）A固一世之雄也 固：本來B舉匏樽以相屬 舉：全，都C正襟危坐而問客曰 危坐：端坐 D托遺響于悲風(fēng) 遺響：余音，指蕭聲12下列各組中加點(diǎn)的詞語意義和用法完全相同的一項(xiàng)是 （ ）A此非孟德之困于周郎者乎托遺響于悲風(fēng)B而今安在哉侶魚蝦而友糜鹿C此非曹孟德之詩乎固一世之雄也D寄蜉蝣與天地況吾與子漁樵于江渚之上13下列各句中加點(diǎn)的詞語與例句中加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)是 （ ）例：況吾與子漁樵于江渚之上 A順流而東也 B月明星稀，烏鵲南飛 C舞幽壑之潛蛟 D侶魚蝦而友糜鹿 14下列各句與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是 （ ）例：固一世之雄也，而今安在哉？A月出于東山之上 B客亦知夫水與月乎？C此非孟德之困于周郎者乎？ D則物于我皆無盡也，而又何羨乎！15“月明星稀，烏鵲南飛”出自曹孟德的啊一首詩？ （ ）A長(zhǎng)歌行B短歌行C蒿里行D步出夏門行16下列對(duì)選段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A本段寫出了客人感慨人生短促無常的悲觀情緒。B本段借主客問答的方式，撫今追昔，暢述對(duì)天地人生的感觸。C本段重在說理，借追述歷史陳跡、感懷歷史人物而顯示人生與天地“變”與“不變”的哲理。D本段句式上整散結(jié)合，押韻自由靈活，極富聲韻之美。拓展閱讀（一）閱讀下面這首詞，完成下面各題滿江紅·怒發(fā)沖冠岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，進(jìn)天闕。 注 此詞寫于靖康恥（靖康元年，金兵攻陷汴京，徽宗趙佶、欽宗趙恒被俘北去，北宋滅亡）之后，南宋剛剛建立之時(shí)。陳遷輝在白雨齋詞話中說：“千載后讀之，凜凜有生氣焉?！?7.對(duì)這首詞的語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A開頭三句寫作者倚欄遠(yuǎn)眺，在一片風(fēng)雨凄迷中，作者仿佛看到了中原人民在金兵鐵蹄蹂躪下輾轉(zhuǎn)呼號(hào)的慘境，以致于“怒發(fā)沖冠”。 B“三十功名塵與土，八千里路云和月”兩句寫自己已30多歲，建立的一些功業(yè)已化為了塵土，只留下當(dāng)年披星戴月轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里的回憶。 C“駕長(zhǎng)車”句寫自己要駕著戰(zhàn)車向敵軍猛攻，要把敵人的要塞賀蘭山踏破缺口，踐為平地。 D“壯志”句中的“壯志”與“笑談”是互文，突出地表達(dá)了作者對(duì)金統(tǒng)治者侵?jǐn)_罪行的切齒痛恨。18.對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A這首詞音調(diào)激越，風(fēng)格豪邁悲壯，為我們勾出了一位硬骨錚錚、憂國(guó)憂民的英雄形象。 B全詞分四層抒發(fā)了“壯懷”：回顧往昔戰(zhàn)斗歲月，激勵(lì)自己繼續(xù)奮斗，國(guó)恥未雪，臣恨難滅；消滅敵人，收復(fù)失地；統(tǒng)一江山，朝拜皇帝。 C上闋結(jié)尾“莫等閑”句已成為激勵(lì)人們珍惜青春年華，早當(dāng)奮發(fā)有為的千古箴銘；下闋結(jié)句把“朝天闕”當(dāng)作自己的最高理想，流露出的忠君思想則是不足取的。D這首詞語言樸實(shí)粗獷，擲地有聲，很好地表達(dá)了悲憤激越的情感。（二）閱讀下面的文言文，完成下面各題。后赤壁賦蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風(fēng)清，如此良夜何？” 客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之須。”于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣！ 予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮，蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)；山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。 時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來，翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢(mèng)一道士，羽衣翩躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俛而不答。“嗚呼噫嘻！我知之矣！疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。19下面句子中不含通假字的一項(xiàng)是 () A以待子不時(shí)之須 B問其姓名，俛而不答 C反而登舟，放乎中流 D而江山不可復(fù)識(shí)矣20.下列各句加點(diǎn)詞不屬于活用的一項(xiàng)是 ( ) A. 子乃攝衣而上。 B. 于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。 C. 適有孤鶴，橫江東來。 D. 戛然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也。21. 下列各句中，加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是 （ ） 步自雪堂，將歸于臨皋。 .月初于東山之上 曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣！ . 固一世之雄也，而今安在哉？ 聽其所止而休焉。 . 且焉置土石 以待子不時(shí)之需 . 猶不能不以之興懷22把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣！譯文：_(2)疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？譯文：_23本文所寫赤壁景象給人怎樣的感覺？ 24結(jié)合作者思想和經(jīng)歷來看，你認(rèn)為本文寫孤鶴及夢(mèng)境的意圖是什么？_ 高考鏈接25下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。 第一題 （1）春暉盈大地 （2）科學(xué)能致富 第二題 國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺26.把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變?cè)?。巴黎之行讓我?duì)法國(guó)作家和詩人維克多·雨果為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作，為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。 質(zhì)疑探究 赤壁賦是蘇軾于“烏臺(tái)詩案”獲釋后，被貶為黃州團(tuán)練副使時(shí)所作。有人說作者在這里觸景生情，采用當(dāng)時(shí)的傳說，借題發(fā)揮，以抒發(fā)自己被貶謫后內(nèi)心的苦悶和對(duì)宇宙、人生的一種感悟，流露了“人生無?！钡南麡O情緒。本文的感情基調(diào)是消極的嗎？請(qǐng)討論討論。 思路提示一：是消極的。作者感嘆自己生命的短暫，羨慕江水的長(zhǎng)流不息，希望與神仙相交，與明月同在。但那都是不切實(shí)際的幻想，所以才把悲傷愁苦“托遺響于悲風(fēng)”，通過簫聲傳達(dá)出來，文中客的回答表現(xiàn)了一種虛無主義思想和消極的人生觀，這是蘇軾借客人之口流露出的自己思想的一個(gè)方面。作者慨嘆個(gè)人渺小，人生短暫，流露出不能改變自身命運(yùn)的憂傷和無奈。思路提示二：是積極的。全文通過主客對(duì)話所表現(xiàn)出的憂傷與喜樂，都是作者內(nèi)心矛盾和復(fù)雜感情的真實(shí)反映。作者贊成從多角度看問題而不同意把問題絕對(duì)化，他在身處逆境中也能保持豁達(dá)、超脫、樂觀和隨緣自適的精神狀態(tài)，并能從人生無常的悵惘中解脫出來，理性地對(duì)待生活。你的觀點(diǎn)： 開闊眼界蘇軾名句1春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。(水龍吟)2但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。(水調(diào)歌頭)3殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。(鷓鴣天)4亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。(念奴嬌·赤壁懷古)5十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。(江城子)6枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。(蝶戀花)思古幽情黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。(崔顥黃鶴樓)大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。(蘇軾念奴嬌·赤壁懷古)無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。(韋莊臺(tái)城)二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。(姜夔揚(yáng)州慢)不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾題西林壁)答案1.答案：B解析：A項(xiàng)“屬”讀zh，“窕”讀tio；C項(xiàng)“渺”讀mio，“扁”讀pin；D項(xiàng)“樵”讀qiáo。2.答案：B解析：肴核：菜肴和果品。3.答案：C解析：“凌”意為“越過”，“溯”逆著水流的方向而上，“倚”意為“循著”，“縷”意為“細(xì)的絲線”。7.答案：B解析：均為名詞活用作動(dòng)詞，為意動(dòng)用法，為名詞作狀語，為使動(dòng)用法，也是名詞作動(dòng)詞。8.答案：（1）互文見義（2）對(duì)偶（3）比喻解析：本題考查對(duì)修辭方法的把握，難度不大。9 答案：B解析：“既”是“過了”的意思。在古代，“望”指農(nóng)歷十五，“既望”指已經(jīng)過了望日，即到了農(nóng)歷十六10 答案：C解析：C句應(yīng)譯為“眺望（那個(gè)）美人啊，（美人）卻在天的那一邊”11 B解析：舉，舉起12 答案：C解析：C項(xiàng)中的兩個(gè)“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”。A，介詞，被介詞，給。B，轉(zhuǎn)折連詞，可是并列連詞，可不譯。D，介詞，在連詞，和13 答案：A解析：A和例句都是名詞活用作動(dòng)詞，漁樵：打魚砍柴；東：名詞活用作動(dòng)詞，向東流；南：名詞作狀語，向南；舞：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使舞動(dòng)；侶：名詞意動(dòng)用法，以為侶14 答案：D解析：D和例句都是賓語前置句，“安在”即“在安”，“何羨”即“羨何”15答案：B16答案：C解析：C項(xiàng)的內(nèi)容是文章第四段所闡述的，這一段由眼前的“江水”“明月”遙想當(dāng)年曹操、周瑜，再聯(lián)想自身，發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮”的感慨，重在抒情 17. 答案：B 18. 答案：C19.答案：D解析：A須：通”需”。B.俛：同“俯”，向下，低頭，和”仰”相對(duì)。C.反：同”返”，返問。24.答案：與出世之道士相交，顯其超塵絕世清幽遠(yuǎn)閑的思緒。解析：要明確作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿心理及道家出世之特點(diǎn)。中國(guó)傳統(tǒng)理論認(rèn)為儒家乃入世，道家乃出世，佛家乃將理想寄托于來世?！緟⒖甲g文】這一年十月十五日，我從雪堂出發(fā)，準(zhǔn)備回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我，一起走過黃泥坂。這時(shí)霜露已經(jīng)降下，樹葉全都脫落。我們的身影倒映在地上，抬頭望見明月高懸。四下里瞧瞧，心里十分快樂；于是一面走一面吟詩，相互酬答。過了一會(huì)兒，我嘆惜地說：“有客人卻沒有酒，有酒卻沒有菜。月色皎潔，清風(fēng)吹拂，這樣美好的夜晚，我們?cè)趺炊冗^呢？”一位客人說：“今天傍晚，我撒網(wǎng)捕到了魚，大嘴巴，細(xì)鱗片，形狀就像吳淞江的鱸魚。不過，去哪里弄到酒呢？”我回家和妻子商量，妻子說：“我有一斗酒，保藏了很久，為了應(yīng)付您突然的需要?！本瓦@樣，我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下面游覽。長(zhǎng)江的流水發(fā)出聲響，陡峭的江岸高峻直聳；山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。才相隔多少日子，上次游覽所見的江景山色再也認(rèn)不出來了！我就撩起衣襟上岸，踏著險(xiǎn)峻的山巖，撥開紛亂的野草；蹲在虎豹形狀的怪石上，又不時(shí)拉住形如虬龍的樹枝，攀上猛禽做窩的懸崖，下望水神馮夷的深宮。這時(shí)快到半夜，望望四周，覺得冷清寂寞得很。正好有一只鶴，橫穿江面從東邊飛來，翅膀像車輪一樣大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同潔白的衣衫，它嘎嘎地拉長(zhǎng)聲音叫著，擦過我們的船向西飛去。過了會(huì)兒，客人離開了，我也回家睡覺。夢(mèng)見一位道士，穿著羽毛編織成的衣裳，輕快地走來，走過臨皋亭的下面，向我拱手作揖說：“赤壁的游覽快樂嗎？”我問他的姓名，他低頭不回答?！班蓿“パ?！我知道你的底細(xì)了。昨天夜晚，邊飛邊叫經(jīng)過我船上的，不就是你嗎？”道士回頭笑了起來，我也忽然驚醒。開門一看，卻看不到他在什么地方。25.參考答案：第一題：正氣滿乾坤勤勞可興家第二題：老平安少平安老少平安解析：對(duì)對(duì)聯(lián)是一門古老的學(xué)問，可綜合考查學(xué)生多方面的能力，如審題能力，推理能力，聯(lián)想、想象能力，表達(dá)能力及知識(shí)面方面的情況。解答本題我們首先要了解“春聯(lián)”的一般知識(shí)。春聯(lián)是一種對(duì)仗句，是嚴(yán)格的對(duì)偶句，要求上下句字?jǐn)?shù)、句式相同，內(nèi)容上有一定的聯(lián)系，所用手法、平仄也有固定的要求，在此基礎(chǔ)上，我們要仔細(xì)揣摩所給上聯(lián)的特點(diǎn)，然后作答。17