內(nèi)蒙古鄂爾多斯市七年級語文下冊 19 外國詩兩首（假如生活欺騙了你 未選擇的路）練習（無答案） 新人教版（通用）

（假如生活欺騙了你 未選擇的路）練習題 學習目標：1從詩中領悟人生哲理； 2了解詩中象征手法的運用； 3了解普希金與弗羅斯特。一、基礎部分1給加點的字注音，根據(jù)拼音寫上漢字。憂郁（    ）  佇立（     ） 萋萋（     ）    涉足（     ）瞬息（     ） 延綿（     ）  幽（jì）_       _（yùn）含_（kuài  zhì）人口   污（rn）_2寫出下列詞語的同義詞。延綿_     嘆息_   猶豫_  選擇_3填空。（1）假如生活欺騙了你的作者是_國詩人_，他的著名詩作有_。（2）未選擇的路的作者是_國詩人_，這首詩采用了_藝術手法。4下列說法不正確的一項是（  ）A假如生活欺騙了你通篇都是勸說的口吻，使人容易接受作者的意見。B假如生活欺騙了你詩中闡明了一種積極樂觀的人生態(tài)度。C未選擇的路中所寫的“路”指的是人生之路，也包括自然界的路。D未選擇的路告訴我們，要慎重選擇人生之路，不要隨波逐流，要經(jīng)過思考，獨立選擇。閱讀假如生活欺騙了你，完成58題。假如生活欺騙了你，_，_!憂郁的日子里_：相信吧，_。_；現(xiàn)在卻常是憂郁。_而那過去了的，就會成為親切的懷戀。5 將詩中空缺處補寫完整。6 回答。（1）當生活欺騙了你時，你將怎樣？（2）在苦惱之時，要學會怎樣？7怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”這兩句詩的含義？8談談這首詩給你的啟示？未選擇的路（第三、四節(jié)) 弗羅斯特雖然那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我的一生的道路。9.結合句子的內(nèi)容解釋第一、二節(jié)中兩個加粗的詞。涉足：萋萋：10.用“”在詩句中標出第三、四節(jié)詩的節(jié)奏。11.詩歌中的“路”象征了什么？12.你怎樣理解這首詩的主題？