北京市第一五四中學七年級語文上冊 第5單元 25《河中石獸》（第3課時）導學案（無答案）（新版）新人教版

25河中石獸 學習目標：1、積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。 2、理解實踐出真知道的道理。3、訓練閱讀文言文的能力。學習過程：一、交流感知：1.通假字曳鐵鈀 “_”通“_”，_2.一詞多義豈能為暴漲攜之去 （ ）為 眾服為確論 ( )必于石下迎水外嚙沙為坎穴（ ）3.古今異義（1）二石獸并沉焉古義：_ 今義：（2）爾輩不能究物理古義：_ 今義：（3）是非木柿 古義：_ 今義：（4）閱十余歲古義：_ 今義：（5）蓋石性堅重古義：_ 今義：（6）但知其一古義：_ 今義：4.詞類活用棹數(shù)小舟 （名詞用為動詞，_）二、研讀共品：1.故事中主要寫了幾位主要人物？“他們各自尋找河中石獸的道理和方法是怎么樣的？三、互助釋疑寺僧、講學家的方法為什么不對，而老河兵的方法是對的？四、鞏固拓展：1、聯(lián)系上下文，說說下列句中“之”字的意思（1）一講學家設帳寺中，聞之笑曰（2）豈能為暴漲攜之去？ （3）沿河求之，不亦顛乎？（4）一老河兵聞之(5)至石之半 (6)求之下流，固顛 (7)然則天下之事2、這個故事說明了一個什么道理？3、本文闡述的事理對我們平時的生活、學習有什么啟示？三、互助釋疑：寺僧、講學家的方法為什么不對，而老河兵的方法是對的？四、鞏固拓展：1、聯(lián)系上下文，說說下列句中“之”字的意思（1）一講學家設帳寺中，聞之笑曰（2）豈能為暴漲攜之去？（3）沿河求之，不亦顛乎？（4）一老河兵聞之(5)至石之半(6)求之下流，固顛(7)然則天下之事 2、這個故事說明了一個什么道理？五、總結提高：師友歸納本課所學內(nèi)容，整理筆記。