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四川省西昌市禮州中學七年級語文下冊 第六單元 第30課《狼》導(dǎo)學案(無答案) 新人教版(通用)

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四川省西昌市禮州中學七年級語文下冊 第六單元 第30課《狼》導(dǎo)學案(無答案) 新人教版(通用)

第30課狼 學習目標:1.了解作者及其作品;2.掌握重點文言詞的意義并翻譯課文;3.分析狼和屠戶的形象;4.把握文章主旨。學習重點分析狼和屠戶的形象;學習難點把握文章主旨。學習過程第一課時一、預(yù)習1.熟讀課文,了解作者。2.試著翻譯課文,劃出自己不能翻譯的句子。二、課堂展示(一)預(yù)習展示(二)小組探究1.注意讀準的字音:綴 窘 苫 弛眈 少 瞑 尻寐 黠2.把握文意:一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡,而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持刀。狼不敢前,眈眈相向少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數(shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉,止增笑耳!3.本文前四段與第5段在表達方式上有什么不同?前四段是 ,第5段是 。4.文意探究:請在課文中找出具體描寫狼和屠戶的語句,并分析狼和屠戶的形象。分析狼的特性:分析屠戶的形象:第二課時一、深層感悟:學了這個故事,你從中得到什么啟示?請從狼和屠戶兩個角度加以闡述狼的角度屠戶的角度二、基礎(chǔ)鞏固(一)解釋文言詞語:1.綴行甚遠2.一狼仍從3.骨已盡4.顧野有麥場5.弛擔持刀6.屠暴起7.乃悟前狼假寐8.蓋以誘敵(二)用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句1.并驅(qū)如故2.其一犬坐于前3.目似瞑,意暇甚4.一狼洞其中5.禽獸之變詐幾何哉三.當堂測試一詞多義:1止 2以止有剩骨: 投以骨:一狼得骨止: 以刀劈狼首:止露尻尾: 意將隧入以攻其后:止增笑耳: 蓋以誘敵:3其四、有關(guān)狼的成語:杯盤狼藉 豺狼成性 豺狼當?shù)?鬼哭狼嚎 虎狼之勢 虎穴狼巢 狼狽為奸 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼煙四起 狼子野心 如狼似虎 聲名狼藉 引狼入室 前門去虎,后門進狼 前怕狼,后怕虎五、作業(yè):1.請結(jié)合課文展開適當想象,將此文改編成白話文.課本劇.小品等。注意環(huán)境.神態(tài).動作.心理描寫 。2.結(jié)合生態(tài)平衡.環(huán)境保護等內(nèi)容,以“我要為狼辯護”為話題,寫一篇富有新意的短文。(任選其一完成)

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