教科版小學科學六年級下冊 第二單元物質(zhì)的變化第2課時物質(zhì)發(fā)生了什么變化
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教科版小學科學六年級下冊 第二單元物質(zhì)的變化第2課時物質(zhì)發(fā)生了什么變化
教科版小學科學六年級下冊 第二單元物質(zhì)的變化第2課時 物質(zhì)發(fā)生了什么變化 姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、 填空題 (共5題;共8分)1. (2分) 分類題含有淀粉的食物_不含有淀粉的食物_雞蛋 玉米 蓮藕 黃瓜 燕麥片 洋蔥 西蘭花 紅薯 蘋果 2. (1分) 加熱白糖10分鐘后,白糖變成黑色物質(zhì),屬于_變化。3. (2分) 如圖所示,往米飯和淀粉里分別滴加幾滴_,米飯和淀粉都出現(xiàn)_物質(zhì)。 4. (2分) 在日常生活中我們可以用不同的方法將混合物進行分離,如下圖中的甲是根據(jù)物質(zhì)的輕重不同將物質(zhì)進行分離;下圖中的乙是根據(jù)物質(zhì)的顆粒大小不同將物質(zhì)進行分離;下圖中的丙是根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)不同將物質(zhì)進行分離。將這些混合物分離后進行觀察,_(填“有”或“沒有”)新物質(zhì)生成,這些物質(zhì)混合后發(fā)生的變化是_。5. (1分) 為減少汽車尾氣對空氣的污染,某市將部分汽車排氣管加裝三效轉(zhuǎn)換器,促使一氧化碳在排氣管內(nèi)與空氣作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳,這一轉(zhuǎn)化過程屬于_變化。二、 判斷題 (共5題;共10分)6. (2分) 只要食物的顏色發(fā)生變化,就一定發(fā)生了化學變化。 ( ) 7. (2分) 觀察到“沒有明顯變化”跟觀察到“明顯變化”的現(xiàn)象同樣重要。( ) 8. (2分) 一些物質(zhì)在變化過程中不是發(fā)生化學變化,就是發(fā)生物理變化,兩者不可能同時存在。 9. (2分) 混合后的沙子粘在豆子上了,豆子好像變了顏色,所以說豆子不是原先的豆子了,本質(zhì)發(fā)生了變化。 10. (2分) 調(diào)味品和蔬菜混合后,蔬菜形態(tài)和之前不一樣了,所以發(fā)生了化學變化。三、 選擇題 (共4題;共14分)11. (2分) 化學變化最主要的特征是( )。A . 有新物質(zhì)生成B . 形態(tài)改變C . 大小改變D . 有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象12. (2分) 下列變化屬于化學變化的是( )。 A . 把易拉罐壓扁B . 水結(jié)冰C . 鐵釘生銹D . 氣球爆炸13. (2分) 下列變化中,屬于物理變化的是( )。 A . 火藥爆炸 B . 木頭燃燒 C . 面包發(fā)霉 D . 濕衣服晾干 14. (8分) 科學探究題完成加熱白糖實驗的相關內(nèi)容。所需實驗材料:長柄金屬湯匙、白糖、蠟燭、火柴、盤子。實驗過程:用長柄金屬湯匙取一小勺_,小心地移到_火焰上方,慢慢加熱。當加熱結(jié)束后,把湯匙放到桌子中間的盤子里冷卻。(千萬不要用手去拿)由實驗可知,白糖在加熱前是_體,呈_色;加熱后,先變成_體,顏色_,同時產(chǎn)生_味;冷卻后,白糖變成_色。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 填空題 (共5題;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判斷題 (共5題;共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 選擇題 (共4題;共14分)11-1、12-1、13-1、14-1、