山東省夏津實驗中學七年級語文上冊 30《寓言四則》(第3課時)教學案 (新版)新人教版
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山東省夏津實驗中學七年級語文上冊 30《寓言四則》(第3課時)教學案 (新版)新人教版
30寓言四則 第三課時智子疑鄰教學目標:1、 翻譯智子疑鄰、塞翁失馬,積累文言詞語。2、分析故事情節(jié), 用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。3、學習改寫、編寫寓言,進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。教學重點:理解并用自己的話概括寓意難 點:細心品味,體會散文優(yōu)美的語言。學法指導:反復朗讀、合作討論。教具準備:多媒體教學過程:導入:相信我們同學都是極其聰明的,今天就請同學來當偵探,破一宗很久前發(fā)生的案子。當然,我們首先得先明確一下破案需要了解哪些情況?失竊原因 案發(fā)時間 所失物品 犯罪嫌疑人現在讓我們來到遙遠的戰(zhàn)國時期,這里有戶人家失竊,請你幫助案,找出失竊原因、案發(fā)時間、所失物品和犯罪嫌疑人。一、檢查預習父f:老人 雨:下雨 暮:晚上大亡其財:丟失大量財物 二、問題導學1、在讀懂的基礎上,請幾位學生復述故事,加深理解。2、請同學說說自己找到的“失竊原因、案發(fā)時間、所失物品和犯罪嫌疑人”,并說明理由。失竊原因: 天下雨,墻坍塌。(理由:“天雨墻壞”)案發(fā)時間: 暮:晚上所失物品:丟失大量財物。(理由:“大亡其財”)犯罪嫌疑人 ? (無法確定)三、達標訓練1、以我們同學的聰明才智,都找不到犯罪嫌疑人,但那個富人卻懷疑上了自己的鄰人。他的依據是什么?依據:鄰人知道他家墻壞,且鄰人叫他筑墻。2、兩人的意見都一樣且都正確,但富人卻對這兩人有截然不同的態(tài)度,調查了解了整個事情經過后,你會對這個富人說些什么?參考:對人不能有偏見;聽意見應該聽正確的,而不要看這意見是什么人提出。不能胡亂懷疑別人,因為這樣可能冤苦了好人,讓壞人逍遙法外)板書設計:課后反思:補充: