山東省德州市夏津第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 27《岳陽樓記》教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

27、岳陽樓記（第一課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確朗讀課文。 2、正確譯講并背誦課文。重點(diǎn)正確譯講并背誦課文。學(xué)習(xí)流程具體內(nèi)容1、學(xué)生朗讀課文三遍，然后給下面加點(diǎn)字注音。謫（ ）守 ?。?）蘭 偕（ ）忘冥冥（ ） 嗟（ ）夫 淫（ ）雨皓（ ）月 寵（ ）辱 浩浩湯湯（ ）2、解釋下列文言句中加點(diǎn)的字。百廢具興（ ） 屬予作文在記之。（ ）巴陵勝狀（ ） 橫無際涯（ ）遷客騷人（ ） 多會(huì)于此（ ）連月不開（ ） 山岳潛形（ ）薄暮冥冥（ ） 去國懷鄉(xiāng)（ ）憂讒畏譏（ ） 沙鷗翔集（ ）而或長煙一空（ ） 把酒臨風(fēng)（ ）或異二者之為（ ）（ ）（ ）不以物喜（ ） 居廟堂之高（ ）處江湖之遠(yuǎn)（ ）是進(jìn)亦憂，退亦憂（ ） （ ）微斯人，吾誰與歸? （ ） （ ）3、解釋下列各組文言中加點(diǎn)的字和：政通人和（ ） 通：北通巫峽（ ）春和景明（ ） 政通人和（ ）空：濁浪排空（ ） 極：南極瀟湘（ ）長煙一空（ ） 此樂何極（ ）觀：予觀夫巴陵勝狀（ ） 此則岳陽樓之大觀也（ ）6.翻譯：（1）覽物之情，得無異乎？（2）浮光躍金，靜影沉璧。（3）不以物喜，不以己悲。（4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂1、學(xué)生獨(dú)學(xué)獨(dú)學(xué)要入境交流要深入展示要精彩質(zhì)疑要大膽2、自讀課文要求正確讀準(zhǔn)字音，把握好節(jié)奏。3、自譯課文借助注釋自己翻譯課文，要準(zhǔn)確翻譯導(dǎo)學(xué)案中的重點(diǎn)詞語和句子。4、熟練翻譯至少要翻譯課文3遍，能夠做到不借助輔導(dǎo)書準(zhǔn)確熟練翻譯課文。5、相互交流翻譯過程中有疑惑的要主動(dòng)向同學(xué)或老師請(qǐng)教，不把問題留到明天。6、背誦課文。逐段背誦，連段成篇，力求熟練。相信自己，你能行！對(duì)學(xué)群學(xué)先對(duì)子組成員交流學(xué)習(xí)成果，后群學(xué)，解決疑難。學(xué)生展示依據(jù)學(xué)情調(diào)查，確定展示內(nèi)容。組內(nèi)小展示，班級(jí)大展示。強(qiáng)化梳理學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，理解記憶重點(diǎn)知識(shí)，總結(jié)規(guī)律。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)閱讀（岳陽樓記），完成下列各題1解釋下面句子加點(diǎn)詞的意思。政通人和，百廢具（ ）興 去（ ）國懷鄉(xiāng)把（ ）酒臨風(fēng) 不以（ ）物喜，不以己悲2翻譯“微斯人，吾誰與歸？3請(qǐng)你說說第五段中“二者之為”所包含的具體內(nèi)容。一是；二是 。4本文要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？5讀了本文，你可能會(huì)聯(lián)想到我國古代許多“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大人物，請(qǐng)舉出一位，并寫出他的類似“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想的一句名言來。27、岳陽樓記（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清文章結(jié)構(gòu)，理解作者所闡述的主要觀點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。重點(diǎn)理解作者所闡述的主要觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)流程具體內(nèi)容一、 了解作者及其寫作背景。范仲淹， 政治家、文學(xué)家。他出身貧寒，幼年喪父，對(duì)下層人民的痛苦感受較深曾提出十條改革措施，因遭保守派反對(duì)罷政，于慶歷五年貶放鄧州，以后還做過杭州、青州的太守，后在赴穎州任途中病死，死后謚文正。本文選自范文正公集1046年，范仲淹的摯友滕子京謫守巴陵郡，重修岳陽樓當(dāng)時(shí)，范仲淹亦被貶在鄧州做官，滕子京請(qǐng)范仲淹為重修岳陽樓寫記，并送去一本洞庭晚秋圖范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想象，寫下了千古名篇岳陽樓記。二、 朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，歸納各部分大意。第一部分(1段)：第二部分(24段)：第一層(第2段)：第二層(34段)：第三部分(第5段)：三、 閱讀課文，思考問題：1.文章開頭為何要寫滕子京 "謫守巴陵郡"？2.作者略寫岳陽樓 "大觀"的原因是什么？一是二是3.課文第三段描繪的畫面特點(diǎn)是 ，第四段描繪的畫面特點(diǎn)是 ，這兩段的表達(dá)方式都是先 后 。4. 第三、四段寫景是為了表達(dá)哪兩種人的思想感情？這兩種人的思想感情有什么共同之處？5.作者用兩段文字來寫“遷客騷人”的“覽物之情”，其用意是什么?6.“微斯人，吾淮與歸?”是一個(gè)反問句，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?7.文章第段主要運(yùn)用的表達(dá)方式是什么？在全文中的作用是什么？1、學(xué)生獨(dú)學(xué)獨(dú)學(xué)要入境交流要深入展示要精彩質(zhì)疑要大膽2、獨(dú)立思考要認(rèn)真研讀課文，獨(dú)立思考問題。切莫離開課文，編造答案。3、理清思路，整體把握4、逐段閱讀，逐一回答。5、畫面特點(diǎn)可以自己概括，也可以從文中找短句回答。6、理解了本文寫作意圖，即可明白寫遷客騷人的目的。7、結(jié)合文章主旨作答。對(duì)學(xué)群學(xué)先對(duì)子組成員交流學(xué)習(xí)成果，后群學(xué)，解決疑難。學(xué)生展示依據(jù)學(xué)情調(diào)查，確定展示內(nèi)容。組內(nèi)小展示，班級(jí)大展示。強(qiáng)化梳理學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，理解記憶重點(diǎn)知識(shí)，總結(jié)規(guī)律。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）至若春和景（ ）明 （2）寵辱偕（ ）忘（3）把（ ）酒臨風(fēng) （4）予嘗求（ ）古仁人之心2.下列句中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A而或長煙一空 (或許) B或異二者之為 (的)C處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(他的) D微斯人，吾誰與歸 (沒有)3.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（2分）不以物喜，不以己悲。4.從文章中我們感受到作者怎樣的思想感情？（2分）