山東省泰安市九年級語文下冊 8 熱愛生命學(xué)案（無答案） 新人教版

熱愛生命 學(xué)習(xí)目標(biāo)· 1、把握小說富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。· 2、體會小說細膩的心理描寫和逼真的細節(jié)描寫。· 3、領(lǐng)會主人公的精神魅力及其象征意味。整體感知初讀課文，識記基礎(chǔ)知識1簡介作者2掃出字音詞義障礙巉巖(chán)：高而險的山巖。踉蹌(liàng qiàng)：走路不穩(wěn)。輾轉(zhuǎn)(zhn zhun)：(身體)翻來覆去。經(jīng)過許多人的手或經(jīng)過許多地方。奄奄一息：形容氣息微弱。吹毛求疵(c)：故意挑毛病，找差錯。疵，缺點、毛病。骸骨(hái) 鰷魚(tiáo)窒息(zhì)再讀課文，探究下列問題1、 快速閱讀全文，用簡潔的語言說說課文講述了一個什么樣的故事？2思考：小說的主人公在茫?；脑厦媾R著哪些生死考驗?他為什么能超越極限、戰(zhàn)勝病狼而頑強地生存下來?第一方面 惡劣的生存環(huán)境：饑餓斷糧、銜著骨頭甜蜜蜜的肉味引得他要發(fā)瘋惡劣的天氣雨雪野獸的威脅狼嚎、交織成危險的網(wǎng),遇病狼體力遲鈍麻木、靈魂和肉體分開充滿幻想和夢境疲倦像漲潮一樣涌來把他淹沒傷病腳破得沒有一處是好肉，用手和膝蓋支著爬來爬去，膝蓋和腳一樣鮮血淋漓第二方面 人狼的對峙（相互較量）人用手和膝蓋支著爬來爬去步子很軟，很不穩(wěn)吃沼澤中的漿果，鰷魚，喝熱水繼續(xù)爬，繼續(xù)暈，輾轉(zhuǎn)不停的爬狼用舌頭舐著自己的牙床一樣又軟又不穩(wěn)用饑渴的眼光瞪著他始終跟在他的后面一路跛著品讀課文，完成下列問題1、作品的人物性格是通過什么表現(xiàn)出來的？2、 小說塑造了一個什么樣的人物形象？為什么連個名字也沒有？3文章表達了作者怎樣的情感？揭示了什么樣的主題？拓展小說的象征意味非常濃厚，這是西方許多文學(xué)作品的藝術(shù)特點。請揣摩文中顯著的象征物的隱喻。（答案提示 這個人”主人公沒有名字，用意 在于用他象征整個人類?！袄恰毕笳麟U惡的自然環(huán)境與自然力量。）總結(jié)作為淘金者，他遇到了饑餓、寒冷、野獸這些困難，但是憑借他的意志，對生命的熱愛，讓我們看到了他人生的輝煌，他的成功。其實每一種職業(yè)，每一個人，包括你我，在自己的人生路上，都有自己的困難，該怎么辦？（請同學(xué)們各抒己見 提示如下1）要勇于面對失敗。（2）要勇于面對孤獨。（3）要敢于與敵人斗爭。 （4）要熱愛生活中一切美好的事物）