山西省洪洞縣八年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 24 送東陽馬生序?qū)W(xué)案1（無答案）（新版）新人教版

24、送東陽馬生序 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、熟練正確地朗讀課文。2、積累相關(guān)的文言實(shí)詞和虛詞，并能流利正確的翻譯課文教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課古語說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，生活中我們會(huì)遇到各種各樣的苦難，遭遇苦難并非全是壞事，只要我們善于化苦難為動(dòng)力，那么苦難就會(huì)成為促進(jìn)我們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)力。這也正驗(yàn)證了孟子的一句話，“夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！苯裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)宋濂的送東陽馬生序。二、多媒體出示目標(biāo)三、第一次先學(xué)后教比誰能正確流利有節(jié)奏的朗讀課文自學(xué)指導(dǎo)：1、學(xué)生自由朗讀課文，勾畫不認(rèn)識(shí)的字2.聽錄音讀課文，要求學(xué)生注意標(biāo)注不認(rèn)識(shí)的字音和停頓。3、學(xué)生再讀課文，10分鐘后指名學(xué)生朗讀，其余同學(xué)聽完后指正、評(píng)價(jià)。四、第二次先學(xué)后教比誰能正確翻譯課文自學(xué)指導(dǎo)：將下列補(bǔ)充注釋添加到課本相關(guān)的地方。（5分鐘）第一段： 逾：超過。 加冠：表成年。 游：交往。 趨：快步走，奔赴。俟：等待 卒：最終。 降：和緩。 每：常常。第二段：曳履：拖著鞋子，形容匆忙趕路的樣子。 再：兩次食（sì）：同“飼”，給飯吃。 被（p）：通“披”，穿著。腰：名詞用為動(dòng)詞，腰帶上懸掛著。 窮冬：隆冬，深冬，嚴(yán)冬。皸裂：皮膚受凍開裂。 舍：這里指學(xué)合、書館。 僵勁：僵硬 媵人：這里指旅店里的服務(wù)人員。 和：緩解過來，暖和過來。寓：寄居。 容臭：香袋，香囊。臭，氣味，這里指香氣。緼袍：粗麻絮制作的袍子。敝，破。 略無：毫無。慕艷：羨慕。 以：因?yàn)椤?中：內(nèi)心?？隗w之奉：供養(yǎng)口和身體的，指吃的穿的。再讀課文，四人小組根據(jù)注釋各自疏通文意，小組互譯，你讀我譯，我讀你譯，標(biāo)出疑難之處，小組討論，還不能解決的，全班討論。10分鐘后教抽生展示，師評(píng)點(diǎn)學(xué)生翻譯，特別提醒學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞句的掌握五第三次先學(xué)后教比誰能正確用原文填空自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谂囊馑嫉幕A(chǔ)上根據(jù)原文語句填空。 1.寫借書的句子：每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。2.寫抄書的句子：天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。3.寫還書的句子：錄畢，走送之，不敢稍逾約。4.寫跋涉之苦的句子：負(fù)篋曳屣，窮冬烈風(fēng)5.寫冷凍之苦的句子：足膚皸裂；四肢僵勁不能動(dòng)。6.寫衣食簡(jiǎn)陋的句子：缊袍敝衣；日再食，無鮮肥滋味之享。六當(dāng)堂檢測(cè)：（8分鐘）一解釋下列加點(diǎn)詞語 嗜學(xué)_ 致書以觀_ 假借_弗_ 走_(dá)送之 稍逾約_ 以是人多以書_ 碩師_ _二 重點(diǎn)語句翻譯1 俯身傾耳以請(qǐng)彎下身子，側(cè)著耳朵(表現(xiàn)尊敬而專心)請(qǐng)教。2門人弟子填其室，未嘗稍降辭色學(xué)生擠滿了他的屋子，但他并沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。3家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。家里窮，沒有辦法得到書，就經(jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計(jì)算著約定的日子按期歸還。4以中有足樂者，不知口體之奉不若人也因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。(或：因心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。)