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廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級語文下冊《2 爸爸的花兒落了》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級語文下冊《2 爸爸的花兒落了》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級語文下冊2 爸爸的花兒落了導(dǎo)學(xué)案 新人教版 第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1有感情地朗讀課文,感知文章內(nèi)容,用簡潔的語言概述文章的內(nèi)容2理清文章的思路,研讀課文,學(xué)會質(zhì)疑。3弄清記敘文的要素及線索【重點難點】1理清文章的思路,研讀課文,學(xué)會質(zhì)疑。2弄清記敘文的要素及線索【知識鏈接】1走進(jìn)作者:林海音(),原名林含英,小名英子。臺灣作家。主要作品有:散文集窗,散文小說合集冬青樹,短篇小說集城南舊事綠藻與咸蛋,長篇小說春風(fēng)等。2城南舊事寫的是20年代末,六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞,是英子結(jié)交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學(xué)生暗中相愛,后大學(xué)生被警察抓走,秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué),不得不去偷東西。英子覺得他很善良,但又分不清他是好人還是壞人。不久,英子在荒草地上撿到一一個小銅佛,被警察局暗探發(fā)現(xiàn),帶巡警來抓走了這個年輕人。英子九歲那年,她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死,女兒也被丈夫賣給別 人,心里十分傷心,不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管,來伺候別人。后來,英子的爸爸因肺病去世,宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車,帶著種種疑惑告別了童年。【導(dǎo)學(xué)過程】一、自主學(xué)習(xí)1根據(jù)拼音寫漢字。衣jn( ) 懶duò( ) dn( )子 lí( )歌 叮zh( ) 徘huái( )zhà( )欄 恐jù( ) 花p( ) 玉zn( )花 pú( )公英2填空。(1)本文選自小說 ,作者 ,臺灣作家。(2)“爸爸的花兒落了”這個題目語帶雙關(guān),含義豐富,既指 ,又指,還包含有的意思。文中關(guān)于“遲到”的回憶屬于記敘中的 (記敘順序)。3朗讀課文,思考以下問題(1)從全文看,爸爸是一個怎么樣的人?(2)“花”在全文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用?(3)文章表達(dá)了作者怎樣的感情【總結(jié)反思】二、爸爸的花兒落了(二課時)第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1品味語言,感悟影響我成長的父愛2正確對待成長中的得與失3理解重要詞語的深層含義【重點難點】1品味語言,感悟影響我成長的父愛2正確對待成長中的得與失【導(dǎo)學(xué)過程】一、小組合作,探究以下內(nèi)容1對爸爸逼“我”去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對“我”的成長有什么影響?2畢業(yè)典禮后“我”回家時見到了怎樣的情景?這情景預(yù)示著什么呢?3“我”是不是真正感覺到自己長大了?從哪些地方看出來的?4我為什么要趕著回家“好像怕趕不上什么事情似的,為什么呀”? 文中類似這樣的伏筆還有哪些5聽了老高的話,知道爸爸去世的消息,我為什么“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定,這樣的安靜”?6文章標(biāo)題“爸爸的花兒落了”用得好不好,為什么?二、精讀精煉:閱讀“有一天,下大雨是她教我跳舞的。”完成以下習(xí)題1請寫出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因:經(jīng)過: 結(jié)果:2寫人的方法很多,有外貌描寫、語言描寫等,本文作者采用什么方法寫爸爸?從這個故事中可以看到爸爸身上的什么特點?3你覺得文段中哪個字詞句段寫的好?請用“我覺得因為”的句式,把你的閱讀感受表達(dá)出來。4你認(rèn)為爸爸的教育方法對不對呢?請聯(lián)系你的生活實際,談?wù)勀愕目捶ā?成長中的你,對于長大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢?并說說理由?!究偨Y(jié)反思】

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