江蘇省句容市七年級語文上冊 第三單元 12 本命年的回想教學案（無答案） 蘇教版（通用）

十二 本命年的回想 基本目標： 了解過年習俗中所蘊含的鄉(xiāng)土風情。提升目標： 培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。教學重點： 了解過年習俗中所蘊含的鄉(xiāng)土風情。教學難點： 培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。教學時數(shù)：一課時教學過程：一、 導入二、 默一默1.生字詞bó ji(   )  烙餅(   )  闔家(   )  捅進(   )大吃大嚼(   ) 秫秸(   ) 晾干(   )  疙瘩（ ）發(fā)鬏(   )   邪魔鬼suì(   ) 打更(   )  栗子（ ）糖黏(   )   涿州(   )   漬酸菜 (    )2.二十四節(jié)氣歌春（ ）雨（ ）驚（ ）春（ ）清（ ）谷（ ）天，夏（ ）滿（ ）芒（ ）夏（ ）暑相連（ ）（ ）， 秋（ ）處（ ）露（ ）秋（ ）寒（ ）霜（ ）降，冬（ ）雪（ ）雪（ ）冬（ ）小大寒（ ）（ ）。三、讀一讀作家劉紹棠家鄉(xiāng)過年時的年味很濃，他們從臘月初一就開始忙了，讓我們來看一看，在這一個月的時間里，他們都忙了哪些事情？引導學生劃分第四段層次。（劃出文中描述每件事的起始句）四、 想一想1. 作者回想的眾多習俗中，哪些最能吸引你，選擇兩、三件來讀一讀，體會一下這些習俗中所包含的濃濃的年味。并參照例句寫一寫。例：“小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃可是吃起來卻又沒有個夠，不愿放下筷子?！?. 京郊運河父老鄉(xiāng)親過年的氣氛真是濃濃郁郁，你覺得為什么過年如此隆重，寄托著人們怎樣的期盼呢？作者為什么要在自己的本命年里回想幾十年前過年的情景呢？五、 練一練我們已經領略到了鄉(xiāng)土作家劉紹棠為我們介紹的過舊歷年的風俗文化；現(xiàn)在請同學們想一想，隨著時代和社會的進步，春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，在近幾年里也有了很大的變化，人們過年的方式越來越豐富，我們是怎么過年的呢？說說我們的春節(jié)風俗，和過去相比有什么樣的變化？這些變化又說明了什么？六、 課后作業(yè)過  年雪飄下來，不斷飄下來，是誰的衣裳，飄落到麥苗的身上，積蓄著體貼的溫度。一片又一片，很多片，是誰的知音，在片片雪花上寫滿愛的祝愿。在這場年底下起的大雪面前，人們臉上都洋溢著掩飾不住的笑容，瑞雪兆豐年是大家想得出來最好聽的一個詞語。還有什么比來年的豐收與富足更讓人滿懷希冀的呢?忙著趕制年糕的人家冒出騰騰的熱氣，剛出鍋的年糕帶著秫米的香味，沾滿了新年的氣氛。饅頭上、花卷上點上紅紅的圓點，炸魚與熏肉的香味感染著空中的雪花，雪花也似乎成了一份美味。大家都在自己的家里貓著，積蓄著身體里的能量和情緒，為盡情的娛樂消遣做好準備!孩子們最大程度的發(fā)揮著自己的想像力，用雪創(chuàng)造著一切!屋檐上滾落下的雪花，消失在金黃色的光中。四處里燈火通明，整個城市像一塊發(fā)光的琥珀，照亮了野外被風吹起的雪，照亮了踏雪歸來的人腳下的路在一片銀白色里溫柔了那串長長的腳印。是誰擁有這張至高無上的通行令，占據(jù)了所有的地面和天空快樂的人們，在漆黑的角落里燃起火龍一樣的爆竹；寧靜的夜空里，間或有色彩繽紛的煙花綻放，點燃了夜空的激情。煙花散處，如流星閃爍，照亮了樹上每一根細小的枝椏，保留下了臉上每一絲幸福的笑容，人們已經放開了腳步，向新年進發(fā)。清晨，路中央不知被誰堆出了一個樣子可愛的雪人，胖胖的臉龐，紅紅的鼻子，黑如點漆的眼仁，他是誰夢里的人呢?狂歡了一夜的人們還在沉睡中。院子里貼滿猩紅的剪紙，樹干上、窗欞上、院門上路上穿梭著趕早拜年的人，并相互傳遞著心里的祝福和感恩。清晨的陽光把樹枝的影子照在斑駁的墻上，對聯(lián)映紅了門口的積雪，倒貼的福字里更有說不完的年的味道。太陽出來了，像一張紅紅的銅鑼，敲響新年的開始全文洋溢著濃濃的過年氣氛，年的味道無處不在，請找出表現(xiàn)年味的詞句，并賞析。（不少于四處）