江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國語學校七年級語文上冊 第14課《秋天》導學案（無答案）（新版）新人教版

秋天 學習目標1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。2、體會詩歌優(yōu)美的意境。 揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。3、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。課前準備：  課前布置學生預習課文，寫出生字并正確注音?！咀灾黝A習案】一、自主先學，知識鏈接：1、作者簡介：何其芳(19121977)，現(xiàn)代散文家、詩人、文學評論家，原名何永芳，出生于四川萬州一個守舊的大家庭。幼年時即喜愛中國古代詩詞小說，1929年到上海入中國公學預科學習，讀了大量新詩。19311935年在北京大學哲學系學習。大學期間在現(xiàn)代等雜志上發(fā)表詩歌和散文。代表作有散文集畫夢錄 。2、寫作背景秋天選自何其芳早年創(chuàng)作的詩集預言(19311933)。當時作者是20多歲的大學生，難得這位詩人將視野投向鄉(xiāng)野，投向普通人的活動場景，以觀者的身份言身外他人之事，表現(xiàn)一派明朗純凈的詩意詩風。詩作采用直陳其事的寫法，表面看來似乎簡單、直白，缺少象征的奧義，實則意味情味既深且長。詩中透出那么一種氛圍，那么一種神韻，這是最能勾住讀者心魄的東西。二、預習檢測1、作者簡介何其芳(19121977)，現(xiàn)代 、 、 ，原名 。代表作有散文集畫夢錄。秋天選自何其芳早年創(chuàng)作的詩集 2、給下列劃橫線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。伐木聲丁丁( ) 棲息( ) 青鳊魚( ) 烏桕( ) 枯涸( )yu lián lu lí péng shuài( )谷 ( )刀 背（ ） 竹（ ） 蘆（ ） 蟋（ ）3、解釋下列詞語。肥碩： 寥廓：清冽： 夢寐：枯涸：4、自己朗讀課文，注意節(jié)奏和重音。1）朗讀時注意語氣、語速、語調及重音的把握。2）學生正確劃分詩歌的停頓。3）學生自由朗讀課文。5、詩中描繪了幾幅圖畫？為它們各擬一個小標題。詩歌抒發(fā)了作者怎樣感情?6、為什么說這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖？a.找出文中具有秋天特征的景物b.找出文中具有鄉(xiāng)村特色的詞句【合作探究案】1、作者是按什么順序寫景的?2、分析加點詞的表達作用（1）伐木聲飄出幽谷（2）放下飽食過稻香的鐮刀（3）秋天棲息在農(nóng)家里（4）輕輕搖著歸泊的小槳（5）秋天游戲在漁船上（6）秋天夢寐在牧羊女的眼里（7）為什么“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”這個比喻用得好?3、把握主旨這首詩詩畫和諧統(tǒng)一，營造了一個清遠、清凈、清甜、清柔的意境，描繪了一個美麗動人的秋，給人以深刻印象。請說說你對本詩主旨的理解?！菊n堂訓練案】1給下列加點字注音：肥碩（）棲息（）寥廓（）枯涸（）清冽（）夢寐（）2秋天選自 ，作者何其芳，現(xiàn)代、。4全詩描繪了三幅圖，請分別加以概括。第一幅圖：第二幅圖：第三幅圖：5體會下列句子中詞語的含義：秋天棲息在農(nóng)家里。棲息：蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。輕輕：6詩中描寫的意境具有怎樣的特點？