高中音樂 《音樂與電影電視》說課稿

111音樂與電影電視一說教材各位評委老師大家好，我說課的題目是音樂與電影電視，本課位于高中音樂欣賞（全一冊）第三單元音樂與姊妹藝術(shù)結(jié)合中的第二十課，這節(jié)課在整個教材和單元的地位非常重要，同時也非常新穎和適合學(xué)生。具體體現(xiàn)在：1音樂作為人類文化的重要形態(tài)和載體從來都是與其他文化相互作用相互聯(lián)系的。而音樂與電影電視的聯(lián)系較之其它學(xué)科要更加緊密，因為他們有著相同的藝術(shù)特征即（藝術(shù)的形象性和情感性）。2動人的電影畫面和優(yōu)美的音樂相結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教材中也是非常新穎的。3音樂知識與電影電視知識相結(jié)合是符合高中學(xué)生的文化修養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)建立在多學(xué)科基礎(chǔ)上這一特點的。二教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材提供給教學(xué)的大體內(nèi)容和主要活動方式，結(jié)合自身條件和學(xué)生情況我制定了以下三點教學(xué)目標(biāo)。1知識目標(biāo)：了解電影音樂及其作用。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和審美能力，調(diào)動學(xué)生的求知欲。3德育目標(biāo)：珍惜生命呼喚真愛和高尚的道德情操。三教學(xué)方法：采用多種方法相結(jié)合：講授法，欣賞法，互動法，啟發(fā)法，對比法，討論法等教學(xué)方法的綜合運用。四學(xué)法和教法在學(xué)法和教法上我根據(jù)高中學(xué)生對音樂知識了解的層次不一，兩極分化，但學(xué)生的思維活躍有音樂欣賞經(jīng)驗的特點，從兩個方面來指導(dǎo)學(xué)生。1以情為主，教師創(chuàng)設(shè)一種融視，聽，感，觸為一體的環(huán)境氛圍，以激發(fā)感染學(xué)生。2設(shè)計欣賞和創(chuàng)編活動以學(xué)生為主，讓學(xué)生在實踐中獲得深刻體驗，培養(yǎng)他們的綜合能力和合作意識。五教學(xué)過程在教學(xué)方面第一個環(huán)節(jié)1創(chuàng)設(shè)情境在教室墻壁張貼泰電影海報，營造影院氣氛，教師彈奏其主題音樂我心永恒，學(xué)生回答出處引出課題音樂與電影電視。我的設(shè)計意圖是：改變教室環(huán)境，使學(xué)生有身臨其境的感覺，能很快進(jìn)入角色，從多維度全方位地感受電影中的場景和氛圍，泰電影音樂學(xué)生大部分都比較熟悉，能保證教師順利引出課題。2從學(xué)生感興趣的音樂入手，請他們談?wù)勛约合矚g的電影音樂，想想音樂一般都出現(xiàn)在電影的什么位置。以此激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使他們感到音樂親切易懂，并很自然的總結(jié)出電影音樂的形式，如主題歌插曲片頭音樂片尾音樂情景音樂等。3欣賞泰電影中的兩段音樂。第一段是我心永恒主題音樂在捷克和露絲兩人初見相愛分離時的變化。在這個環(huán)節(jié)我提示學(xué)生注意節(jié)奏旋律快慢配器等音樂語言的變化，幫助學(xué)生理解音樂對貫穿主題推動故事情節(jié)發(fā)展，揭示人物內(nèi)心世界等方面起到的作用。第二段是沉船時樂手在夾板上演奏的音樂。第一遍無聲欣賞電影畫面，第二遍加入聲音，通過對比讓學(xué)生深刻體會有音樂與無音樂的差別，進(jìn)而總結(jié)出什么是電影音樂及其作用。4創(chuàng)編活動請學(xué)生設(shè)想如果捷克沒死他同露絲的未來會怎樣？并為想象的情節(jié)配樂。在這里我組織學(xué)生分組討論并派代表表演或演唱演奏，這樣既發(fā)揮了學(xué)生的集體智慧又能培養(yǎng)個人多方面的才能，同時讓學(xué)生進(jìn)入電影情景進(jìn)行想象創(chuàng)造，有利與集中學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，引發(fā)學(xué)習(xí)探索興趣，加強(qiáng)對電影音樂的理解和感悟。5小結(jié)教師采訪學(xué)生說出對這節(jié)課的心得體會。目的是充分體現(xiàn)以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)理念。最后如果有時間，請結(jié)合歷史談?wù)剬?912年泰號沉船事件的看法。111