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江蘇省淮安市七年級語文下冊 第五單元 第22課《新聞兩篇》(第2課時)教學案(無答案) 蘇教版

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江蘇省淮安市七年級語文下冊 第五單元 第22課《新聞兩篇》(第2課時)教學案(無答案) 蘇教版

為夢想,相會在北京 第 1課時 【教學目標】1.了解奧運會,整體感知課文,概括作者所描述的各個場景的內(nèi)容。2.分析課文,體會作者表達的民族自豪感。【教學重點】目標1【教學難點】目標2導 學 過 程師生活動(教師備課,學生課堂記錄)【自主學習】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習慣哦!請同學們仔細閱讀課本P105-108內(nèi)容,認真完成下面的預習作業(yè),相信你一定行的!課前預習: 掌握下列字的讀音和字形。日晷 卷軸 承載 信箋蒼穹 碩大 滄桑 煥發(fā)蕩漾 光彩熠熠 心有靈犀 掌握下列詞語的詞義。冉冉:蒼穹:信箋:熠熠:融會貫通:彌足珍貴:心有靈犀:行云流水:兼容并蓄:脫穎而出:【課中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明!3活動一:初讀課文,概括場景?;顒觾?nèi)容:這篇課文是由若干場景組合而成的,請你找出場景描寫的段落,圈畫關(guān)鍵詞,分別用幾個四字詞語概括一下每個場景所描寫的內(nèi)容。4活動二:再讀課文,賞析精彩場景描寫。活動方式:圈畫精美場景描寫的句子,多角度賞析,小組交流,展示。示例:禮花噴薄而出,在空中變幻出29個巨大的腳印,沿著北京的中軸線自南而北走來,走向鳥巢的上空。一個“走”字,運用擬人的修辭,生動形象地寫出腳印的變化形態(tài),腳印從南到北移動到鳥巢的上空。同時暗喻奧林匹克運動“走”過了29屆,從雅典“走到北京。蘊含著一種自豪感??梢越Y(jié)合探究練習二思考。5文章中心、主題概括 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我,走向輝煌補充習題 【課堂小結(jié)】【目標檢測】 有目標才能成功!補充習題 【課后鞏固】學而時習之!【課后反思】

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