江蘇省淮安市七年級語文下冊 第一單元 第2課《一面》（第2課時(shí)）教學(xué)案（無答案） 蘇教版

第2課 一面 第 2 課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】1. 理解重點(diǎn)語句的含義，體會文中的飽含感情的語言。2. 體會本文以對比、襯托手法來表現(xiàn)魯迅先生的崇高品質(zhì)和對“我”的鼓舞。【教學(xué)重難點(diǎn)】目標(biāo)2【自主學(xué)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦！背誦課文第二部分。（要求正確、流利、有感情。比一比，誰背的好?。菊n中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明！問題探究（1）作者通過六處外貌描寫，把魯迅瘦而精神的形象刻畫得栩栩如生，看出作者筆下的魯迅是一個(gè)怎樣的人呢？體現(xiàn)了魯迅的什么品質(zhì)呢？（結(jié)合文中語句說說自己的理解。）（2）我與魯迅先生雖然只見了一面，但是對我的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。想一想，“一面”對我產(chǎn)生了什么影響？（分角色朗讀我和魯迅先生的對話。）（3）從“一面”中，我們看到了一個(gè)怎樣的魯迅？（4）怎樣理解“魯迅先生是同我們一起的！”這句話的含義。（反復(fù)閱讀課文最后一段，體會語段表達(dá)的感情。）【目標(biāo)檢測】 有目標(biāo)才能成功！補(bǔ)充習(xí)題【課后鞏固】 學(xué)而時(shí)習(xí)之！從本文的內(nèi)容、寫作方法、表達(dá)情感等任選一個(gè)角度寫一篇小寫作。（可以對人物進(jìn)行分析，可以寫對魯迅新的認(rèn)識，可以采用所學(xué)的描寫方法寫自己熟悉的一個(gè)人，也可以寫讀后感等。）【課堂記錄】知識鏈接：（一）魯迅名言警句精粹讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到魯迅名言要竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。魯迅名言悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看。魯迅名言有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國所注意。魯迅名言寫小說，說到底，就是寫人物。小說藝術(shù)的精髓就是創(chuàng)造人物的藝術(shù)。魯迅名言寫不出的時(shí)候不硬寫魯迅名言希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。魯迅名言不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動彈的。魯迅名言以無賴的手段對付無賴，以流氓的手段對付流氓。魯迅名言青年們先可以將中國變成一個(gè)有聲的中國。大膽地說話，勇敢地進(jìn)行，忘掉一切利害，推開了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來魯迅橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅名言一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界。魯迅名言