江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3單元 第12課 濟(jì)南的冬天(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
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江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3單元 第12課 濟(jì)南的冬天(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
第3單元 第12課 濟(jì)南的冬天(第1課時(shí)) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解老舍的生平、著作,識(shí)記并理解文中重要字詞。2.理解和運(yùn)用“響晴、溫晴、設(shè)若、貯蓄、秀氣、空靈、澄清、清亮”等詞語(yǔ)。3.理解分析文中描繪濟(jì)南冬天美景的精妙,感悟景物描寫(xiě)中情與景的融合。4.體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南、對(duì)祖國(guó)河山真摯的思想感情?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)掌握比喻和擬人手法的運(yùn)用?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】景物描述方法和作者感情的抒發(fā)?!緦W(xué)習(xí)時(shí)間】 2課時(shí)第一課時(shí)要點(diǎn):整體感知,重點(diǎn)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)1。導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、課前自主先學(xué)1.自主閱讀課文,完成以下任務(wù):(1)圈畫(huà)你認(rèn)為需要積累的詞語(yǔ),理解并會(huì)默寫(xiě);(2)理清文章層次,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容;(3)結(jié)合課后“研討與練習(xí)”一閱讀課文。2.就自己體會(huì)深刻的段落感情朗讀(組長(zhǎng)組織比賽,看誰(shuí)讀得好)。自評(píng):以上任務(wù)完成好的有 等級(jí):二、課中互動(dòng)學(xué)習(xí)(一)學(xué)習(xí)活動(dòng)1:預(yù)習(xí)檢測(cè)任務(wù)1:給加點(diǎn)的字注音濟(jì)南( )鑲( ) 水藻( ) 貯蓄( )發(fā)髻( )澄清( )著落( ) 看護(hù)( )活動(dòng)指導(dǎo):注音全部正確的小組加1分。任務(wù)2:解釋詞語(yǔ),并選擇其中三個(gè)寫(xiě)一句話(huà)響晴: 設(shè)若:秀氣: 貯蓄:澄清: 空靈:活動(dòng)指導(dǎo):釋義合理的小組加1分。(二)學(xué)習(xí)活動(dòng)2:理清思路任務(wù)1:整體感知課文內(nèi)容思考提示:(1)文本從 、 兩個(gè)方面突出了濟(jì)南冬天的 特點(diǎn)。(2)濟(jì)南的冬天與其他哪些地方相比有什么不同?用了什么手法?(3)作者描繪了濟(jì)南的哪些景物?作者通過(guò)景物描寫(xiě)表達(dá)了怎樣的思想感情?活動(dòng)指導(dǎo):1.獨(dú)立閱讀圈畫(huà),在書(shū)邊作批注;2.小組交流:先交流你體會(huì)到的內(nèi)容,再交流作者如何刻畫(huà)。3.組長(zhǎng)安排1人進(jìn)行全班交流,其他人補(bǔ)充。任務(wù)2:課文第二自然段運(yùn)用什么表現(xiàn)手法和修辭手法表現(xiàn)了小山什么樣的特點(diǎn)?活動(dòng)指導(dǎo):1.獨(dú)立閱讀圈畫(huà),在書(shū)邊作批注;2.小組交流:先交流你體會(huì)到的內(nèi)容,再交流作者如何刻畫(huà)。3.組長(zhǎng)安排1人進(jìn)行全班交流,其他人補(bǔ)充。任務(wù)3:朗讀體悟作者對(duì)濟(jì)南的情感活動(dòng)指導(dǎo):1.先獨(dú)立朗讀課文最喜歡的段子,把你體會(huì)到的感情通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái);2.小組內(nèi)比賽,看哪位讀得精彩,推選其進(jìn)行全班展示。組長(zhǎng)根據(jù)組員朗讀水平,分別記2分、1分、0分。三、總結(jié)本節(jié)課收獲