江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3單元 第12課 濟(jì)南的冬天（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

第3單元 第12課 濟(jì)南的冬天（第1課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解老舍的生平、著作，識(shí)記并理解文中重要字詞。2.理解和運(yùn)用“響晴、溫晴、設(shè)若、貯蓄、秀氣、空靈、澄清、清亮”等詞語(yǔ)。3.理解分析文中描繪濟(jì)南冬天美景的精妙，感悟景物描寫(xiě)中情與景的融合。4.體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南、對(duì)祖國(guó)河山真摯的思想感情?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)掌握比喻和擬人手法的運(yùn)用?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】景物描述方法和作者感情的抒發(fā)?！緦W(xué)習(xí)時(shí)間】 2課時(shí)第一課時(shí)要點(diǎn)：整體感知，重點(diǎn)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)1。導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、課前自主先學(xué)1.自主閱讀課文，完成以下任務(wù)：（1）圈畫(huà)你認(rèn)為需要積累的詞語(yǔ)，理解并會(huì)默寫(xiě)；（2）理清文章層次，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容；（3）結(jié)合課后“研討與練習(xí)”一閱讀課文。2.就自己體會(huì)深刻的段落感情朗讀（組長(zhǎng)組織比賽，看誰(shuí)讀得好）。自評(píng)：以上任務(wù)完成好的有 等級(jí)：二、課中互動(dòng)學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)1：預(yù)習(xí)檢測(cè)任務(wù)1：給加點(diǎn)的字注音濟(jì)南（ ）鑲（ ） 水藻（ ） 貯蓄（ ）發(fā)髻（ ）澄清（ ）著落（ ） 看護(hù)（ ）活動(dòng)指導(dǎo)：注音全部正確的小組加1分。任務(wù)2：解釋詞語(yǔ)，并選擇其中三個(gè)寫(xiě)一句話(huà)響晴： 設(shè)若：秀氣： 貯蓄：澄清： 空靈：活動(dòng)指導(dǎo)：釋義合理的小組加1分。（二）學(xué)習(xí)活動(dòng)2：理清思路任務(wù)1：整體感知課文內(nèi)容思考提示：（1）文本從 、 兩個(gè)方面突出了濟(jì)南冬天的 特點(diǎn)。（2）濟(jì)南的冬天與其他哪些地方相比有什么不同？用了什么手法？（3）作者描繪了濟(jì)南的哪些景物？作者通過(guò)景物描寫(xiě)表達(dá)了怎樣的思想感情？活動(dòng)指導(dǎo)：1.獨(dú)立閱讀圈畫(huà)，在書(shū)邊作批注；2.小組交流：先交流你體會(huì)到的內(nèi)容，再交流作者如何刻畫(huà)。3.組長(zhǎng)安排1人進(jìn)行全班交流，其他人補(bǔ)充。任務(wù)2：課文第二自然段運(yùn)用什么表現(xiàn)手法和修辭手法表現(xiàn)了小山什么樣的特點(diǎn)？活動(dòng)指導(dǎo)：1.獨(dú)立閱讀圈畫(huà)，在書(shū)邊作批注；2.小組交流：先交流你體會(huì)到的內(nèi)容，再交流作者如何刻畫(huà)。3.組長(zhǎng)安排1人進(jìn)行全班交流，其他人補(bǔ)充。任務(wù)3：朗讀體悟作者對(duì)濟(jì)南的情感活動(dòng)指導(dǎo)：1.先獨(dú)立朗讀課文最喜歡的段子，把你體會(huì)到的感情通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)；2.小組內(nèi)比賽，看哪位讀得精彩，推選其進(jìn)行全班展示。組長(zhǎng)根據(jù)組員朗讀水平，分別記2分、1分、0分。三、總結(jié)本節(jié)課收獲