江蘇省鎮(zhèn)江市實驗初級中學(xué)八年級語文上冊《第一單元 第2課 長征組歌兩首》學(xué)案 蘇教版

長征組歌 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達作用。2、了解有關(guān)四渡赤水的知識，體會紅軍戰(zhàn)士的英勇無畏與樂觀豪邁；3、體會環(huán)境烘托與渲染的作用。學(xué)習(xí)重、難點：體會環(huán)境烘托與渲染的作用，能夠理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達作用。學(xué)習(xí)流程：一、情景導(dǎo)入：欣賞視屏長征組歌。二、自主學(xué)習(xí)：1請整理出你認(rèn)為重要的字詞。2課文朗讀，理清文章結(jié)構(gòu)，概括主要意思。過雪山草地 四渡赤水出奇兵三、合作探究四渡赤水出奇兵1、“橫斷山，路難行，天如火來水似銀”描寫作用？2、紅軍面臨的困境有哪些？用課文中的原句回答。這些困境的渲染有什么作用？3、課文中是如何表現(xiàn)紅軍的勝利的？作者寫作本文的目的是什么？4、歌詞的寫作，除運用多種修辭手法、力求生動形象之外，還講究用詞準(zhǔn)確生動。試體會這兩首歌詞中用得準(zhǔn)確生動、富有表現(xiàn)力的一些詞語。5、過雪山草地在組歌中是男高音領(lǐng)唱與合唱。你認(rèn)為演唱的感情基調(diào)是怎樣的？四、合作探究過雪山草地1、紅軍戰(zhàn)士過雪山草地時所遇到的自然環(huán)境怎樣？所面臨的生活狀況怎樣？這樣寫有什么作用？2、“雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤“運用哪些修辭手法？有什么作用？ 3、“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅”運用了什么修辭手法？有什么作用？4、對比閱讀:兩首歌詞對環(huán)境的描寫有什么異同？這樣的比較有什么好處？5、兩首歌詞在句式上有什么特色？課堂檢測：閱讀過雪山草地完成下面練習(xí)。1、歌詞寫出了紅軍過雪山草地時的艱難，用自己的話說說體現(xiàn)哪些方面？2、“雪山低頭迎遠客”中“遠客”是指_ ，運用_ 的修辭手法來寫的好處是_ 。3、有人說，人生就是一次長征，人的一生就是不斷克服困難，自我發(fā)展的過程。讀了這首歌詞后，說說你的的感想。4、詩中表現(xiàn)紅軍過雪山草地的艱苦生活的句子有哪些？這些句子主要是從哪些方面寫的？試加概括。5、認(rèn)真研讀全詩，說說紅軍為什么“都是鋼鐵漢”，不怕艱苦，進行長征？試從詩中找出有關(guān)句子來回答。6、這首詩的語言很有表現(xiàn)力，請你選幾句進行分析。7“雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤?！边@兩句的順序能否顛倒？為什么？8、兩首歌詞都恰當(dāng)運用了多種修辭手法，請你任選一種舉例說明并談?wù)勂浔磉_作用。 得分次附參考答案：二、大意概括：第一部分（14行），描寫紅軍過雪山草地時遇到的極大困難。第二部分（512行），描寫紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的頑強斗志，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士力量的源泉。1、.天氣寒冷，沒有糧食，氣候惡劣，道路難行等。  2、紅軍，擬人 生動形象的描寫了戰(zhàn)士遠望雪山的景象和感受，表達了紅軍戰(zhàn)士的樂觀豪邁的精神。  3、略。 4、有：“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧?！薄安萏耗鄽衷鸂I盤。風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅?！敝饕菑臍夂蚝洹⑷币律偌Z這兩方面來寫的。 5、因為紅軍“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。 6、如“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。”前三句寫景，視野廣闊，映襯了紅軍戰(zhàn)士頂天立地、不畏艱險的高大形象。又如“雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤。”它運用了擬人、比喻的修辭手法，既流露出作者對紅軍戰(zhàn)士的摯愛之情，又表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。再如“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅”一句，對仗工整，寫景、記事、抒情相結(jié)合，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的“鋼鐵漢”形象。 7、不能。從詩題“過雪山草地”看，“雪山”在前，“草地”在后；從紅軍長征的行動看，也是先過雪山，后過草地。另外，如果顛倒了，也不能押韻。（說到一點理由即可） 8、“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難?！庇每鋸埵址ㄍ怀隽思t軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。 “雪山低頭迎遠客”，（不直接說紅軍戰(zhàn)士把高聳的雪山踩在腳底下，）“低頭”、“迎”把雪山擬人化，寫出紅軍不畏艱難、豪邁樂觀的氣概和征服雪山的喜悅之情。  “草毯泥氈扎營盤”， “毯”、“氈”用比喻精練生動地展現(xiàn)了過草地時艱難困苦的情景，突出了紅軍在惡劣環(huán)境中的革命樂觀主義精神和“不怕難”的鋼鐵意志。 “風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅?！?#160;用對偶充分表現(xiàn)了紅軍饑寒交迫的處境，一個“更”字，一個“越”字，再次突現(xiàn)了紅軍“不怕難”的精神。