河南省寶豐縣七年級語文下冊 16 陋室銘導學案（無答案） 新人教版

陋室銘 主備授課學生班級課 題 陋室銘學習目標：1了解作者及“說”這種文體，掌握文言常用實詞。2分析本文修辭方法，學習托物言志的寫法。3理解作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣?？陀^看待 “談笑有鴻儒，往來無白丁”的交友現(xiàn)象,樹立正確的交友觀。重點與難點1.掌握文言字詞，學習托物言志的寫法。（重點）2.客觀看待詩人 “談笑有鴻儒，往來無白丁”的交友現(xiàn)象,樹立自己正確的交友觀。（難點）學法指導：借助書下注解和工具書以及已有的文言知識，去嘗試解釋詞語翻譯課文。將自學中碰到的問題先在學習小組中解決，不能解決的以小組為單位提出，集體討論解決。 自主預習案1、知識回顧：2、教材助讀：（一）釋題并簡介作者（1） “陋室”，簡陋的屋子。“銘”是古代刻在器物、碑碣上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來發(fā)展成為一種文體，如墓志銘、座右銘等。銘文一般都是押韻的，又講究句式整齊，常用排比、對偶句。 （2） 劉禹錫, _代詩人、哲學家，字_。洛陽人。唐順宗時，熱心贊助王叔文的政治革新，反對宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力，失敗后，被貶為朗州司馬，以后又任連州、朗州、和州等州刺史。后以裴度力薦，任太子賓客，加檢校禮部尚書。和柳宗元交誼很深。有劉賓客集（一稱劉夢集）.請把酬樂天揚州初逢席上見贈默寫在下面。寫作背景劉禹錫因參加過當時政治革新運動而得罪了當朝權貴，被貶至安徽和州縣當一名小小的通判。按規(guī)定，通判應在縣衙里住三間三廂的房子?？珊椭菘h看人下菜，見劉禹錫是從上面貶下來的軟柿子，就故意刁難。先安排他在城南面江而居，劉禹錫不但無怨言，反而很高興，還隨意寫下兩句話，貼在門上：“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯?！焙椭葜h知道后很生氣，吩咐衙里差役把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面積由原來的三間減少到一間半。新居位于德勝河邊，附近垂柳依依，環(huán)境也還可心，劉禹錫仍不計較，并見景生情，又在門上寫了兩句話：“垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京。” 那位知縣見其仍然悠閑自樂，滿不在乎，又再次派人把他調(diào)到縣城中部，而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年時間，知縣強迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。想想這位勢利眼的狗官，實在欺人太甚，遂憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、情趣高雅的陋室銘，并請人刻上石碑，立在門前。預習訓練檢查字詞1、 給下列加粗的字注音。 陋室銘（    ） 鴻儒 （     ）  案牘（    ）惟吾德馨 （     ）（    ）2、 自學課文，完成下列習題。 翻譯句子 （注意：關鍵字必須翻譯出來，要直譯勿意義） 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 孔子云：“何陋之有？”3、倒裝句還原：何陋之有？我的疑惑：探 究 展 示 案1、演講安排：2、我的疑惑展示：3、閱讀讀課文（形式要多樣）4字詞重點講解。（在 名 靈 斯 是 唯 吾 馨 上 鴻儒 白丁 調(diào) 素琴 金經(jīng) 絲 竹 之 亂 案牘 勞 形 諸葛廬 子云亭）（包括詞類活用講解）翻譯課文5、重點問題探究展示：1）、本文的題目是陋室銘，那么這陋室在作者眼中到底陋不陋呢？請從文中找出表明作者看法的語句。  2）、本文又是從哪幾個方面具體來論述陋室不陋的？3)、作者明明是稱贊他自己的“陋室”，為什么要在文中提到“南陽諸葛廬”和“西蜀子云亭”？ 4)、很顯然本文是一篇托物言志之作，你是如何理解文章運用 “托物言志”的寫法的？ （托物言志就是通對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。）訓 練 案1、片段訓練：座右銘本指古人寫出來放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”。古今中外的成功人士幾乎都有自己的人生格言座右銘。請寫下你的座右銘，并寫寫你為什么用它作為自己的座右銘。2、閱讀理解：1、用文中原句填空。(1)寫陋室不陋的主要原因是“ ”(2)寫陋室環(huán)境清幽的句子是“ ， ”。(3)寫不受世俗、官場干擾的句子是“ ，       ?！?、思考：(1)陋室銘是古代散文中的名篇，采用了 的寫法。以有仙之山、有龍之水比喻“”，自然地引出文章的主旨頌揚 “ ， ?！?2) “空山無人，水流花開”二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境：“_，_”二句，極交友之妙境。3、當堂背誦課文反思建議（我的收獲）：