河南省虞城縣第一初級中學八年級語文上冊《第16課 大自然的語言》導學案(無答案) 新人教版(通用)
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河南省虞城縣第一初級中學八年級語文上冊《第16課 大自然的語言》導學案(無答案) 新人教版(通用)
大自然的語言 教學目標:1、掌握“讀一讀 寫一寫”中的詞語;2、理解什么是物候學及研究物候學的意義;3、品味文章準確嚴密而又生動形象的語言特點,學會正確判斷文章的說明方法,理清文章的說明順序;4、培養(yǎng)熱愛科學、探索自然的求知精神。重點難點:1、理清課文的說明順序,體會說明的條理性,訓練學生快速篩選信息,初步概括內容要點。2、學習本文準確嚴謹、生動優(yōu)美的語言,體會說明的生動性。基礎知識:走進作者:2字詞積累:(1)多音字連翹( )翹尾巴( ); 鬢毛衰( )衰草連天( ); 觀測( )玄妙觀( ); 沉沒( ) 沒有( ); 落葉 ( )丟三落四( )落枕( ); 差異( )差遣( )差勁( ) (2)給加點字注音:萌發(fā) ( ), 翩然 ( ),孕育( ),簌簌( ), 銷聲匿跡( ), 風雪載途 ( ), 區(qū)域( ),緯度( )(3)解釋詞語1翩然: 2孕育: 3次第: 4載途: 5銷聲匿跡:_ 6周而復始:_ 二、整體感知:1、學生讀課文兩遍,然后根據(jù)要求,快速準確地篩選信息,整體把握文意。(1)什么叫物候?什么叫物候學?(2)物候觀測對農業(yè)有什么重要意義?(3)決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些?(4)研究物候學有什么意義2、劃分段落層次,理清文章的說明順序三、合作探究:(1)第一部分:1、第一自然段描繪了一年四季豐富的物候現(xiàn)象,按照什么順序?2、第二自然段舉了哪些例子說明“勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系,據(jù)以安排農事?!?、第三自然段講到什么是物候,什么是物候學,用概括的語言回答。4、第三自然段說明的順序是怎樣的?(2)第二部分:1、文章第四段為什么說利用物候于農事活動比較簡便,容易掌握?2、文章第五段舉北京的物候記錄的例子說明了什么?(3)第三部分:1、物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素?2、這四個因素按什么順序說明?3、“首先是緯度”這一段,舉出桃花和刺槐的例子說明了什么?4、“經度的差異”這一段,舉了哪些例子,說明了什么?5、“高下的差異”這一段講到“逆溫層”。什么叫逆溫層,逆溫層是怎么形成的?(4)第四部分:大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉入此中來。”閱讀下面的語段,完成后面的練習。 立春過后,大地漸漸從沉睡中_(A清醒B蘇醒;C醒悟;D復蘇)過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花_(A次第;B連續(xù);C陸續(xù);D全部)開放。再過兩個月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季,這是植物孕育果實的時期。到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風中_(A紛紛;B刷刷;C簌簌)的落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復始。 幾千年來,都是大自然的語言。 1在語段中橫線上填上恰當?shù)脑~語。 2解釋詞語:銷聲匿跡翩然 3這兩段文字的說明對象是() A物候現(xiàn)象;B氣候變化;C物候規(guī)律;D四季景色變化。 4這兩段文字的說明順序是:_,主要的說明方法是:5去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行,為什么?