浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課 散步導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）

第1課 散步 【自研課導(dǎo)學(xué)】（晚自習(xí)20分鐘）自讀自悟:散步，20分鐘內(nèi)完成如下任務(wù)： 資料準(zhǔn)備：了解莫懷戚生平。 自主積累：自主識(shí)記課后的“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”，力爭(zhēng)做到能認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、懂詞義。自我感悟：你最喜歡的人物是 ，理由 課堂元素導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升·質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)程序、要求、時(shí)間互動(dòng)程序內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、形式、時(shí)間隨堂筆記成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)初讀文本整體感知研讀文本品析語(yǔ)句內(nèi)容：走進(jìn)文本，整體感知學(xué)法：1、默讀課文，邊讀邊圈點(diǎn)勾畫(huà)，具體指點(diǎn)：可以劃出重點(diǎn)詞可以劃出文中美的景、美的事、美的情、美的詞、美的句等等2、概括內(nèi)容，理清思路。劃出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的句子。3、劃出散步過(guò)程發(fā)生了什么分歧，怎樣解決？（完成隨堂筆記一）預(yù)時(shí)5分鐘內(nèi)容： 尋找并品析鑒賞關(guān)鍵句。學(xué)法·1、自由讀課文，找出自己最喜歡的或感受最深的句子，讀一讀，品一品2、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“好像我背上的和她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界”這句話的理解。（完成隨堂筆記二）3、你從本文中受到哪些啟迪？并說(shuō)明理由。（完成隨堂筆記三）預(yù)時(shí)12分鐘交流與分享A， 兩人小對(duì)子： 對(duì)子間互相聽(tīng)讀自己找出的句子。 檢查導(dǎo)學(xué)稿完成情況預(yù)時(shí)4分鐘挑戰(zhàn)與沖刺B.四人互助組:組長(zhǎng)主持交流：深入探討，交流自己找出的重要語(yǔ)句并討論作用。分析文中人物形象。預(yù)時(shí)8分鐘。準(zhǔn)備與預(yù)展C、七人共同體，準(zhǔn)備班展1、抽簽決定各組的展示方案。2、大組長(zhǎng)參照展示方案，分派展示任務(wù)，同時(shí)進(jìn)行組內(nèi)預(yù)展。大組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員將形成的展示方案進(jìn)行板書(shū)規(guī)劃預(yù)時(shí)5分鐘展示方案一：朗讀，擂臺(tái)賽建議：1. 板書(shū)重點(diǎn)字詞及易錯(cuò)的字詞。2朗讀要求：讀音正確口齒清晰展示方案二：佳句賞析建議：1、板書(shū)句子。2、板書(shū)賞析內(nèi)容。3、提煉賞析方法“朗誦-解析-總結(jié)”預(yù)時(shí)：25分鐘展示單元三：說(shuō)說(shuō)，收獲通過(guò)學(xué)習(xí)文本，你從中得到哪些啟示？聯(lián)系文章的語(yǔ)句段落展示。1、我認(rèn)為重點(diǎn)的字詞：（至少8個(gè)）一、散步過(guò)程發(fā)生了什么分歧，怎樣解決？ 二、語(yǔ)句分析語(yǔ)句1、分析：語(yǔ)句2、分析： 三，我們的啟示：當(dāng)堂反饋用自己喜歡的思維導(dǎo)圖歸納文章主要內(nèi)容。·學(xué)習(xí)目標(biāo)：1朗讀課文,整體感知文章內(nèi)容。2.品讀富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，體會(huì)作者的情感。 3說(shuō)出我們從文章中獲得的啟示；【訓(xùn)練課導(dǎo)學(xué)】“日清過(guò)關(guān)”鞏固提升三級(jí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題書(shū)寫(xiě)等級(jí)： 達(dá)成等級(jí)： 得分一、 基礎(chǔ)題 書(shū)寫(xiě)漢字分歧（ ） 一shà( )間 chi( )散 委q( ) 水波lín lín( ) ( ) 各得qí( )所二、發(fā)展題1、句段品讀“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡?！鄙⒉街羞@一段對(duì)初春景物的描寫(xiě)，在文中有何作用？_請(qǐng)你寫(xiě)出一兩句你所熟悉的描寫(xiě)初春景象的古詩(shī)句。_2下列各句中修辭手法和另三句不同的一句是 ( )A一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。B它抱住每一棵它遇到的樹(shù)，用力搖，搖得葉子嘩嘩響。C風(fēng)，總想掀開(kāi)斗笠，看下面遮著什么。D那團(tuán)烏云走過(guò)咱家窗前，我看到它的影子了。三、提高題騷擾電話 勇軍單位分了一套新房，我們一家三口歡天喜地地搬了進(jìn)去，留下老母一人仍孤零零地呆在舊房里。也曾想與老母一同搬進(jìn)新房，可妻子早就與老母鬧矛盾，兒子也不愿與嘮叨的奶奶在一起，只好作罷，只哄說(shuō)今后每星期一定來(lái)看她。我們的心情隨著新房明快起來(lái)，生活充滿了歡歌笑語(yǔ)，記憶中的老房子漸漸生疏模糊起來(lái)，也懶得再去走動(dòng)。一天，我從外地出差回來(lái)，妻子告訴我說(shuō)：“家里經(jīng)常有莫名其妙的電話打來(lái)，剛一接，對(duì)方馬上就掛斷了，感到十分奇怪。”我說(shuō)：“如今城里有些青年閑得wú liáo_，專(zhuān)愛(ài)聽(tīng)女人聲音求刺激，騷擾別人，你莫管他?！笨刹痪梦乙步舆B不斷接到此類(lèi)電話，有時(shí)夜深人靜伏案寫(xiě)作，電話鈴響了，剛一聲“喂”，對(duì)方頓了一下，馬上就掛斷了，弄得我靈感頓失，有時(shí)忍不住一通臭罵。一個(gè)星期天，一家人忙著準(zhǔn)備晚飯，我備好錢(qián)正準(zhǔn)備下樓買(mǎi)醬油，電話鈴又響了，頓了一下便掛斷，我十分惱火，說(shuō)明天一定上郵局安置一個(gè)來(lái)電顯示或防惡意呼叫功能，看到底是何人搗亂，告他個(gè)騷擾罪。氣呼呼下樓時(shí)我突然見(jiàn)樓梯底下一黑影猛一閃急欲出門(mén)，吃了一驚，可一見(jiàn)那人步履pán shn_，便一聲“站住”，斷住來(lái)人去路。再一看，我驚呆了：啊，是母親！母親一見(jiàn)是我，趕緊低下頭，說(shuō)：“對(duì)不起，不該打此電話騷擾你們，讓你下樓看我?！蔽腋婀至?，我問(wèn)母親難道這些電話都是你打的？”母親頭更低了，說(shuō)：“有時(shí)想你們想得太厲害，可又不敢常來(lái)看你們，只好打個(gè)電話聽(tīng)聽(tīng)你們的聲音，心里就踏實(shí)多了?！庇终f(shuō)：“偶爾幾天家里電話沒(méi)人接，就擔(dān)心不過(guò)，想是不是家里出了事？也不來(lái)通知我一聲。有時(shí)我很晚仍聽(tīng)出你在讀書(shū)寫(xiě)字，真想勸你多保重身體，可你總嫌我，只好悶在心里。每個(gè)星期天，我都乘車(chē)到你家新樓下，聽(tīng)一家三口歡聲笑語(yǔ)，心里真比蜜甜。”我一下子什么都明白了，霎時(shí)淚水模糊了我的雙眼。母親怔怔地看著我，兩行清淚也不由自主地落了下來(lái)。我緊緊拉住母親那布滿老繭的手，倆人哆嗦著，一步步上樓，直到邁進(jìn)那溫暖的家里，仍不曉得分開(kāi)。（摘自廣州日?qǐng)?bào)）8根據(jù)拼音寫(xiě)出文中空缺的兩個(gè)詞。pán shn（ ） wú liáo（ ）9第段中形成鮮明對(duì)比的兩個(gè)詞是_。10第段中與第段“哄”字相照應(yīng)的句子是_。11母親常打“騷擾電話”的原因是什么？答：_12第段中“我一下子什么都明白了，霎時(shí)淚水模糊了我的雙眼。母親怔怔地看著我，兩行清淚也不由自主地落下來(lái)?！贝藭r(shí)，“我”的心理活動(dòng)是_，母親的心理活動(dòng)是_。13文章末尾“我”和母親都未說(shuō)一句話，卻讓讀者感到心靈的震撼。為什么會(huì)產(chǎn)生這種效果？請(qǐng)就你的理解來(lái)分析。答：_14請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中抒寫(xiě)“親情”的一組詩(shī)句。答：_【培輔期望】（附培輔單） 疑惑告知： 效果描述： 【自主反思】（當(dāng)日反思）知識(shí)盤(pán)點(diǎn)：心得描述：8蹣跚 無(wú)聊9歡天喜地、孤零零10記憶中的老房子漸漸生疏模糊起來(lái)，也懶得再去走動(dòng)11母親關(guān)心兒子或母親思念兒子（意思對(duì)就行）。12母親，兒子對(duì)不起您！您撫育兒子這么多年，兒子卻把您拋棄了兒啊，你終于明白了，媽想你們??！媽只要你們過(guò)得幸福、快樂(lè)，媽就知足了13扣住“尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德”、“人都會(huì)老的，我們應(yīng)該尊敬老人”回答。語(yǔ)言表達(dá)要合理、清新流暢。14略