湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2.6 風(fēng)箏導(dǎo)學(xué)案(2)(無(wú)答案) 鄂教版
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湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2.6 風(fēng)箏導(dǎo)學(xué)案(2)(無(wú)答案) 鄂教版
風(fēng)箏第2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)在理解課文內(nèi)容和作者情感的基礎(chǔ)上,通過(guò)繼續(xù)細(xì)讀文本,探究文章主旨,同時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)比寫(xiě)作手法的運(yùn)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)多角度解讀文章主旨,學(xué)習(xí)對(duì)比寫(xiě)作手法。學(xué)習(xí)過(guò)程一、群學(xué)1.小組討論:課后第四題為我們歸納了本文的四個(gè)主旨,你認(rèn)為哪個(gè)更貼近你所理解的文章主旨,為你選中的那一個(gè)在課文中找到依據(jù)。如果你歸納的主旨不在下列四種之內(nèi),請(qǐng)將它寫(xiě)在第處,并寫(xiě)出你的依據(jù)。這是一曲溫馨的親情贊歌,表達(dá)了濃濃的兄弟之情。依據(jù):本文批判了扼殺兒童天性的封建教育思想和老幼尊卑的陳腐觀念,提倡近代兒童教育的科學(xué)觀念。依據(jù):表達(dá)了作者對(duì)自己言行的深刻反省和自我批判的精神。依據(jù): 表現(xiàn)了對(duì)春天,對(duì)青春的懷念,對(duì)美好事物的醉心和探求。依據(jù):你的理解:依據(jù):2.小組討論:作者為了準(zhǔn)確表達(dá)文章的主旨往往運(yùn)用多種寫(xiě)作手法,你能在文中找到哪些寫(xiě)作手法?請(qǐng)以第四段為例加以分析。【教師點(diǎn)撥】 二、導(dǎo)學(xué)對(duì)比手法在本文運(yùn)用得很多,又起到了其他手法難以替代的作用?;顒?dòng)1:找你能在文中找到多少處對(duì)比,在文中勾畫(huà)出來(lái)?;顒?dòng)2:析分析對(duì)比的對(duì)象和表達(dá)效果?;顒?dòng)3:結(jié)為找出的多處對(duì)比分類(lèi)。 三、小結(jié)四、練習(xí)以小兄弟的口吻改寫(xiě)課文第三、四段,注意運(yùn)用對(duì)比手法。