湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第11課《鄧稼先》（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

11、 鄧稼先 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。2、找出文中的直接贊美鄧稼先的語(yǔ)句，探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)鄧稼先熱愛(ài)祖國(guó)、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、朗讀課文。2、品味重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)根據(jù)中心的需要選擇和剪裁材料。學(xué)習(xí)工具：投影儀重難點(diǎn)突破：抓住作者對(duì)鄧稼先先生50年朋友深情這一感情基調(diào)來(lái)分析課文六部分之間的聯(lián)系，從而理解本文材料的選擇和剪裁。一、文學(xué)常識(shí)庫(kù)1、作者簡(jiǎn)介1922年9月22日出生于安徽合肥 學(xué)家，因與李政道一起提出弱相互作用中宇稱不守恒理論，共獲1957年 。他是第二次世界大戰(zhàn)后涌現(xiàn)出來(lái)的一代杰出物理學(xué)家中在理論和實(shí)驗(yàn)兩方面都有影響的物理學(xué)家之一。2、 相關(guān)資料（1）關(guān)于“兩彈一星”（2）關(guān)于鄧稼先二、基礎(chǔ)知識(shí)園（1）書寫和注音元?jiǎng)? ) 選聘( ) 殷紅( ) 孕育( ) 鮮為人知( ) 婦孺皆知( ) 難堪( ) 至死不懈( ) 鞠( )躬盡瘁( ) 無(wú)垠( ）（2）詞語(yǔ)解釋可歌可泣鞠躬盡瘁，死而后已當(dāng)之無(wú)愧家喻戶曉馬革裹尸三、朗讀訓(xùn)練營(yíng)1、聽(tīng)錄音，正音。2、自由讀，讀熟。3、展示讀，讀精。四、課文探究站合作學(xué)習(xí)問(wèn)題組：（1）在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史?（2）為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫?（3）“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！薄班嚰谙仁侵袊?guó)共產(chǎn)黨的理想黨員?！痹囮U釋這兩句話。（4）“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)?！痹囌f(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句話的理解。（5）為什么作者對(duì)鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻(xiàn)沒(méi)有作詳細(xì)介紹？