湖南省2020中考語文面對面 寫作 專題一 看破千道題其實一文章 第1節(jié) 多維度分析湖南7年考情

第1節(jié) 多維度分析湖南7年考情 寫作主題命題形式題目題目分析寫人敘事命題2020衡陽：遇見*這組題目旨在引導學生關注身邊的人，書寫和身邊的人一起經(jīng)歷的“成長”過程，需要學生回想和重溫當初的經(jīng)歷和體驗，寫出自己對人生的感悟和體會，表達出對成長中遇見的人和事的贊美或者感激之情。如2020衡陽遇見、2020張家界那些_的日子、2020婁底那一刻，我很幸福等作文都是需要考生書寫身邊的人和事，并抒發(fā)自己在成長道路上的感悟。2020邵陽：成長的記憶；2020湘西：從遇見你的那天起2020婁底：樂在其中；2020邵陽：一封家書；2020湘西：你曾陪我一起走過*2020婁底：我學會了珍惜2020婁底：那一刻，我很幸福；2020張家界：他(她)*2020張家界：我的故事*半命題2020張家界：那些_的日子；2020湘西：你是我最_的人(牽掛、感激、敬佩)2020張家界：給最_的人的一封信2020邵陽：_(勇氣、自信、堅強)讓我走出困境2020衡陽：致_*教育引導命題2020湘西：學會忘記*這組題目都是關于教育引導的，“學會忘記”“愛”“變”“快樂”“讀書”都是從正面引導中學生，側(cè)重寫美好品德的指引力量、努力拼搏和積極的心態(tài)以及讀書學習的重要性。如2020湘西學會忘記、2020衡陽愛的力量、2020邵陽閱讀讓我_等作文都需要寫能給我們教育和啟發(fā)的事情，寫出通過這些事情自己的變化和成長。2020衡陽：愛的力量*2020婁底：變*2020衡陽：源*；2020婁底：享受快樂；2020張家界：戰(zhàn)勝自己*半命題2020邵陽：閱讀讓我_(快樂、聰明、高雅)*2020張家界：_，讓我很快樂寓意哲思命題2020衡陽：翅膀*寓意哲思類作文，在解讀題目時不能浮于表面，需要考生做到挖掘深層內(nèi)涵，如2020衡陽翅膀、2020衡陽開在心中的花需要深化寫作主題，寫出努力拼搏和積極的人生態(tài)度。2020衡陽：開在心中的花*夢想期望命題2020衡陽：陽光路上*初中生活是一條灑滿陽光的路。在這條路上，我們盡情地揮灑汗水，充滿希望，懷揣夢想地生活，如2020衡陽作文陽光路上，考生就可以寫積極向上的學習生活。萬能題命題2020邵陽：誘惑考場作文萬變不離其宗，其主題都有相似性，關聯(lián)性，通過記敘或議論來傳播正能量，如2020邵陽誘惑、2020湘西我喜歡_看似不同，但是給人“誘惑”的事物也未必是壞的，喜歡的東西未必是好的，需要考生別開生面寫出充滿正能量的文章。2020婁底：新力量2020婁底：為青春喝彩半命題2020邵陽：_，讓我怎樣感謝你*2020湘西：我喜歡_注：帶*號題目為有提示語的作文題。分析湖南近7年考情，得出如下規(guī)律：(1) 命題形式(2) (2)寫作主題(3)從寫作內(nèi)容看：作文都是以“我”為主體，或關注自我的成長，包括“我”成長過程中思想的改變、受到的啟示、意志的培養(yǎng)；或是“我”與他人之間的互動，這里的他人包括很多人，如親人、老師、同學、朋友，甚至是陌生人，多弘揚真善美的品質(zhì)，如寬容、友善、真誠等?！坝星榭墒恪薄坝性捒烧f”，寫人敘事類作文啟發(fā)考生抒發(fā)自己的真情實感；教育引導類則圍繞考生的成長足跡命題，引導考生樹立正確的人生觀、價值觀；寓意哲思類作文考查考生的深入思考能力，引導考生學會透過現(xiàn)象看事物的本質(zhì)。因此，我們可以大膽地認為這么多的作文題，其實都可以用一篇習作來應對。同學們完全可以選取平日的23篇優(yōu)秀習作，通過巧妙的變式，使其成為一篇華麗的考場作文。因此在第4節(jié)中，我們將通過微調(diào)與改編的方法，將一篇學生平時的優(yōu)秀習作改編為適用于湖南語文版地市的中考作文，引導同學們體會“看破千道題，其實一文章”的寫作奧妙。