重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19 生物入侵者（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（通用）

19 生物入侵者（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 2、學(xué)習(xí)本文所使用的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。3、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)本文的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。2、不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。【知識(shí)鏈接】作者介紹：梅濤,當(dāng)代科普作家. 生物入侵者是一篇介紹關(guān)于生物通過(guò)非自然途徑移遷可能對(duì)人類造成危害的知識(shí)的事理性說(shuō)明文。第一課時(shí)【課型】自主學(xué)習(xí)課【導(dǎo)入課文】科技高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，我們共同的家園地球正面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，環(huán)境問(wèn)題已成了擺在人類面前的亟待解決的問(wèn)題，而生態(tài)問(wèn)題則又是當(dāng)今世界環(huán)境問(wèn)題的中心議題。希望學(xué)習(xí)生物入侵者此文能促使我們提高保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)?！咀粤?xí)】1給下列加點(diǎn)的字注音。（1）歸咎（   ） （2）五色斑斕（   ）（   ）（3）失衡（    ）（4）監(jiān)控  （   ） （5）劫掠  （ ） （6）藩籬（    ） 2解釋詞語(yǔ)。                   （1）無(wú)動(dòng)于衷：（2）在劫難逃：（3）束手無(wú)策：（4）五色斑斕：（5）嘯聚山林：（6）歸咎：3、選詞填空。生態(tài)環(huán)境    生態(tài)系統(tǒng)    生態(tài)平衡（1）專家們把這種原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過(guò)非自然途徑遷移到新的       中的“移民”稱為“生物入侵者”。（2）在人類文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的并沒(méi)有受到太大破壞。（3）凡此種種，都是在沒(méi)有人為干預(yù)的條件下緩慢進(jìn)行的，時(shí)間和空間跨度都非常有限，因此不會(huì)造成     的嚴(yán)重失衡。3、整體閱讀：（1）、理清文章的結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容：生   1、引出話題： 。物   2、-擺出現(xiàn)象： 。入   3、探究原因： 。侵   4、-揭示態(tài)度： 。者   5、采取措施： 。（2）、本文是按什么順序?qū)懽鞯模烤唧w說(shuō)明。