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陜西省延安市延川縣第二中學七年級語文上冊 秋天學案(無答案)(新版)新人教版

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陜西省延安市延川縣第二中學七年級語文上冊 秋天學案(無答案)(新版)新人教版

秋天 學 生 自 主 學 習 方 案七年級 班小組: 姓名: 科 目語文課題編號設(shè) 計審核督查課時1學習目標1、朗讀課文,感知內(nèi)容,把握感情,體會意境。2、品味本文優(yōu)美的語言。3、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。朗讀指導(dǎo)1、正確劃分詩歌的停頓。2、朗讀時注意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握。3、體會詩歌意境,把握作者的情感,有感情的朗讀。資料鏈接作者:何其芳(1912-1977),現(xiàn)代散文家,詩人,文學評論家,四川萬州人,代表作畫夢錄。秋天選自他早年創(chuàng)作的詩集預(yù)言,表現(xiàn)明朗純凈的鄉(xiāng)村田野風光,描寫普通人的生活。自主預(yù)習 整體感知1、給下列詞語的加點字注音并解釋。丁?。?): 幽谷( ) 肥碩( ):棲息( ) 歸泊( ) 寥闊( )清冽( ): 枯涸( ): 夢寐( ):2、 播放示范朗讀或范讀,指導(dǎo)朗讀,讓學生齊讀。3、自由朗讀課文,根據(jù)詩歌內(nèi)容,概括說說每一小節(jié)表現(xiàn)的是怎樣的生活圖景,填在橫線上。(用整齊、漂亮的短語)1、 2、 3、 合作探究1、品讀詩歌,想想詩中三幅圖畫分別抓住哪些景物表現(xiàn)怎樣的環(huán)境氛圍?2、 詩歌抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?拓展延伸通過對朱自清春的學習,仿寫最后三個段落,寫寫秋天吧如: 秋天像魔術(shù)師,把大地變成一片金色.當堂檢測一、 寫出詩的上句或下句。1、放下飽食過稻香的鐮刀, 。2、 ,溪水因枯涸見石更清冽了。二,這首詩從多種感官角度出發(fā)描寫秋景。“伐木聲丁丁地飄出幽谷”從 角度寫出幽谷的 的特點?!暗鞠恪睆?角度,暗示稻子成熟,展示豐收的圖景。3、 “秋天棲息在農(nóng)家里”一句運用了 的修辭手法,生動地表現(xiàn)了

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