2019年九年級物理全冊第十五章第二節(jié)科學(xué)探究：歐姆定律課件新版滬科版.ppt

第十五章探究電路 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 導(dǎo)學(xué)設(shè)計 ?？細w納 第十五章探究電路 課堂小結(jié) 課堂反饋 導(dǎo)學(xué)設(shè)計 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 學(xué)點1探究電流與電壓的關(guān)系 小組之間交流 討論 完成下列問題 設(shè)計實驗 在探究電流與電壓的關(guān)系時 你認為應(yīng)該控制的物理量是 應(yīng)該改變的物理量是 為了實現(xiàn)定量 實驗中需要選用 選填 定值電阻 或 小燈泡 為了實現(xiàn)變量 采取的方法是 電路中串聯(lián)滑動變阻器利用它改變定值電阻兩端的電壓 電阻 電壓 定值電阻 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 進行實驗 根據(jù)電路圖 連接實物圖 調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片 使電阻R兩端的 成倍數(shù)地變化 再記錄對應(yīng)的 值 實驗結(jié)論 保持 不變時 電流跟電壓成 關(guān)系 知識拓展 滑動變阻器在此探究過程中的作用 改變定值電阻兩端的電壓 電壓 電流 電阻 正比 保護電路 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 學(xué)點2探究電流與電阻的關(guān)系 由探究電流與電壓的關(guān)系 再試著討論 交流一下如何正確探究出電流與電阻的關(guān)系 能否在小組之間解決下面的問題 設(shè)計實驗 在探究電流與電阻的關(guān)系時 你認為應(yīng)該控制的物理量是 改變的物理量是 實驗中為了實現(xiàn)定量 采取的方法是 為了實現(xiàn)變量 采取的方法是 換用不同阻值的定值電阻 電壓 電阻 調(diào)節(jié)滑動變阻器 使電壓表示數(shù)保持不變 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 調(diào)節(jié)滑動變阻器 使電壓表的示數(shù)保持不變 變大 變小 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 在這一探究過程中 滑動變阻器的作用 實驗結(jié)論 保持 不變時 電流跟電阻成 關(guān)系 知識拓展 在實驗探究的過程中 由于多個因素影響電流的大小 所以用 來研究電流 電壓 電阻三個物理量之間的變化關(guān)系 在探究電流與電壓的關(guān)系時 保持 不變 在探究電流與電阻的關(guān)系時 保持 不變 電壓 保護電路 控制電阻兩端的電壓不變 電壓 反比 控制變量法 電阻 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 學(xué)點3歐姆定律 自學(xué)教材的P100 P101 歐姆定律 部分內(nèi)容 回答下列問題 問題1 結(jié)合電流與電壓 電阻的關(guān)系 我們可以得出 一段導(dǎo)體中的電流 跟加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成 跟這段導(dǎo)體的電阻成 這個規(guī)律叫 問題2 如果用U表示導(dǎo)體兩端的 R表示導(dǎo)體的 I表示導(dǎo)體中的 那么歐姆定律用公式可以表示為 公式中電流 電壓 電阻的單位分別為 電流 正比 反比 歐姆定律 電壓 電阻 A V 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 問題3 由歐姆定律的公式可以變形出電壓的計算公式為 電阻的計算公式為 U IR 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 學(xué)點4歐姆定律的有關(guān)計算 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 思維點撥 要想正確計算出通過照明燈的電流 首先根據(jù)題意畫出 并在圖上標明已知量的符號和數(shù)值 以及未知量的符號 明確已知量和所求量 然后利用 解題 電路圖 歐姆定律 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 知識拓展 在利用歐姆定律進行相關(guān)計算時 需注意 注意統(tǒng)一單位 都使用國際單位制中的單位 電流的單位是 電壓的單位是 電阻的單位是 同一性 公式中的電流 電壓 電阻必須是 或 上對應(yīng)的物理量 同時性 電路中的電流 電壓 電阻具有同時性 即在同一段電路上 由于開關(guān)的閉合與斷開或滑動變阻器滑片的移動 都將引起電路的變化 因此計算時 公式I 中的三個物理量是對應(yīng) 的量 同一時間 安培 A 伏特 V 歐姆 同一個導(dǎo)體 同一段電路 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 ?？細w納 ?？碱愋鸵惶骄侩娏髋c電壓 電阻的關(guān)系 典例1在 探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系 實驗中 有如下器材 電壓表 電流表 滑動變阻器 開關(guān) 兩節(jié)干電池 定值電阻R 分別為5 10 15 20 25 導(dǎo)線若干 小明在實驗時連接的電路如圖15 2 6甲所示 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 1 在 探究電流與電壓的關(guān)系 實驗中 閉合開關(guān)前 要將滑動變阻器滑片移至 選填 A 或 B 端 電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和 的作用 A 改變R兩端的電壓 多次測量 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 閉合開關(guān)S 無論如何移動滑動變阻器的滑片P 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零 電壓表示數(shù)約為3V 此時 電路出現(xiàn)的故障可能是 小明排除故障后繼續(xù)實驗 2 在 探究電流與電阻的關(guān)系 實驗中 電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和 的作用 電阻R斷路 控制電阻R兩端的電壓不變 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 小明先將R 10 的電阻接入 閉合開關(guān) 調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片 直到電壓表示數(shù)為2 5V 記下電流表的示數(shù) 接著在滑動變阻器的滑片位置不變 把R換為15 的電阻后 應(yīng)向 選填 A 或 B 端移動滑動變阻器的滑片P 才能使電壓表示數(shù)為2 5V 同時記下電流表的示數(shù) 若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進行實驗 應(yīng)該選取至少標有 的滑動變阻器 A 5 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示 小明由圖像得出的結(jié)論是 電壓一定時 通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 ?？碱愋投W姆定律及其變形公式的理解 D 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 典例3 重慶中考 如圖15 2 7所示的電路中 電源電壓保持不變 電阻R1的阻值為20 閉合開關(guān)S 電流表A1的示數(shù)為0 3A 電流表A2的示數(shù)為0 2A 求 1 電源電壓U 2 電阻R2的阻值 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 課堂小結(jié) 科學(xué)探究 歐姆定律 電流大小與哪些因素有關(guān) 保持電阻不變時 電流跟電壓成正比關(guān)系 保持電壓不變時 電流跟電阻成反比關(guān)系 歐姆定律 內(nèi)容 一段導(dǎo)體中的電流 跟加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比 跟這段導(dǎo)體的電阻成反比 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 課堂反饋A 1 因為電壓是使電荷定向移動形成電流的原因 而電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用 所以我們猜想導(dǎo)體中的電流大小應(yīng)該與導(dǎo)體兩端的 和導(dǎo)體的 有關(guān) 因為猜想不只有一個因素會影響電流的大小 所以在探究影響電流大小因素時應(yīng)該采用 法 電壓 電阻 控制變量 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 表一 表二 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 分析表一可以得出結(jié)論 時 分析表二可以得出結(jié)論 時 電阻一定 導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電壓成正比 電壓一定 導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 電阻 當電阻一定時 電流與電壓成正比 正比例函數(shù) 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 C 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 課堂反饋B 反比 正比 德 U IR 2U 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 3 某導(dǎo)體兩端的電壓為6V時 通過導(dǎo)體的電流為0 1A 若將導(dǎo)體兩端的電壓再增加3V 通過導(dǎo)體的電流是 A 該導(dǎo)體的電阻為 若該導(dǎo)體兩端的電壓為0 則該導(dǎo)體的電阻為 60 0 15 60 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律 4 根據(jù)歐姆定律 下列說法中正確的是 A 通過導(dǎo)體的電流越大 這段導(dǎo)體的電阻就越小B 導(dǎo)體兩端的電壓越大 這段導(dǎo)體的電阻就越大C 通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比 跟這段導(dǎo)體的電阻成反比D 導(dǎo)體兩端的電壓為零時 電阻值也為零 C 第二節(jié)科學(xué)探究 歐姆定律