黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 22 短文兩篇——陋室銘導(dǎo)學(xué)案（2）（無答案） 新人教版

22 短文兩篇陋室銘 班級(jí)八年姓名授課時(shí)間授課類型單一課授課節(jié)次3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. （1）反復(fù)朗讀課文，品析關(guān)鍵語句 （2）學(xué)習(xí)本文托物言志的手法。2. 自主、合作、探究3. 理解作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂道的情趣?！局?點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文托物言志的手法【難 點(diǎn)】理解作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂道的情趣。【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）1、復(fù)習(xí)提問：翻譯下列句子斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上階綠，草色入簾青 。 談笑有鴻儒，往來無白丁。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。2、導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們已經(jīng)疏通了全文，今天我們來研究一下課文。二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)、檢測(cè)：（10分鐘）1、 本文的題目是陋室銘，那么這陋室在作者眼中到底陋不陋呢？請(qǐng)從文中找出表明作者看法的語句。 2、本文又是從哪幾個(gè)方面具體來論述陋室不陋的？三、釋疑點(diǎn)撥：（15分鐘）1、“談笑有鴻儒，往來無白丁?！边@句話反映了作者的交友情況。有人認(rèn)為這種交友的習(xí)慣輕視勞動(dòng)人民，是不足取的。你的看法如何？請(qǐng)說說你的看法。 2、作者明明是稱贊他自己的“陋室”，為什么要在文中提到“南陽諸葛廬”和“西蜀子云亭”？ 3、 文章的題目是“陋室銘”，作者僅僅是稱頌陋室嗎？如果不是，那作者的真正目的何在？ 4、 讀過本文后，你覺得劉禹錫是一個(gè)怎樣的人？四、訓(xùn)練提升：（10分鐘）（一）用文中原句填空。1、點(diǎn)明文章主旨的句子是：2、能夠表現(xiàn)陋室環(huán)境之雅的句子是：3、能夠表現(xiàn)主人交往之雅的句子是：4、能夠表現(xiàn)室主人品行高尚的句子是：5、表現(xiàn)室主人以古代名賢自況的句子是：6、能夠起到畫龍點(diǎn)睛作用的句子是：7、描寫室主人情趣之雅的句子是：8、與“孔子曰：何陋之有？”相呼應(yīng)的句子是： （二）閱讀課文，回答問題：1、“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”兩句在文中有什么作用？2、“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。”一句表現(xiàn)了作者怎樣的情致？3、“苔痕上階綠，草色入簾青?！币痪渲械摹吧稀薄叭搿庇玫煤?，試分析其好在哪里。4、“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！币痪浔憩F(xiàn)了作者怎樣的情懷？5、寫出文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的句子。6、文章結(jié)尾引用孔子的名言的目的是什么？7、通過對(duì)陋室的描寫，表達(dá)了室主人怎樣的節(jié)操和志趣？8、本文運(yùn)用了“托物言志”的寫作手法，托什么物言什么志？9、請(qǐng)用一句話概括本文的思想主旨。10、文中哪句話與古詩“時(shí)人莫笑池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近。五、課堂小結(jié)：（3分鐘）六、課后鞏固：（2分鐘）日記：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约簩懸粍t座右銘，表達(dá)自己的理想、抱負(fù)、追求。七、學(xué)習(xí)反思：我的收獲是： 我的不足是： 我的改進(jìn)措施是： 學(xué)法指導(dǎo)搶答形式提問自主思考，尋求問題的正確答案小組之間通力合作，解決難點(diǎn)問題。小組討論完成練習(xí)生總結(jié)后，師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)啟發(fā)學(xué)生思考完成知識(shí)的擴(kuò)展。【教學(xué)反思】