黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級語文上冊 27 短文兩篇——記承天寺夜游導(dǎo)學(xué)案（2）（無答案） 新人教版

27 短文兩篇記承天寺夜游 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.（1）品味優(yōu)美語言，理解作品意境，體會文中蘊(yùn)涵的思想感情。（2）學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。 （3）學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法。2. 自主、合作、探究3. 反復(fù)朗讀，體會作者在逆境中自我排遣的的特殊心境 【重 點】品析句子，體會作者的思想感情?！倦y 點】1、學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法 2、感受作者的特殊心境，領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度?！緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）1、復(fù)習(xí)提問：翻譯下列句子 念無與為樂者 庭下如積水空明 水中藻荇交橫，蓋竹枸影也。 何夜無月？何處無竹柏？ 但少閑人如吾兩人者耳。2、導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們已經(jīng)疏通了全文，今天我們深入地來研究一下課文內(nèi)容。二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)、檢測：（10分鐘）1.文章講了一件什么事情？2.作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外？3作者是如何描繪月色的？這幅月夜圖有何特點？4.文中有哪些句子表達(dá)了作者的情感？5最后一句流露出作者怎樣的情感？三、釋疑點撥：（15分鐘）1、文中并未直接敘述作者與張懷民的友情，但字里行間卻可以看出兩個人親密無間。請試著從文中找出相關(guān)的詞句加以體會。2文中“何夜無月？何處無竹柏”里顯然與實際不符，因為并非每夜都能看見月色，每處都有竹柏。你如何理解這句話的含義？3當(dāng)你面對如詩似畫的月色，難道你不想對蘇軾說點什么嗎？四、訓(xùn)練提升：閱讀全文，回答問題（10分鐘）1.文中寫了兩個人，這兩人的相同點是：_2.寫出文中用水草比喻月光下竹柏?fù)u曳的句子。_3.為什么作者不能入睡，又“欣然起行”的？_4.“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句，把比作 ，把 比作 。5.“月色入戶”一句中“入”字用得好，好在哪里？_ -7.文中"念無與樂者""念"的結(jié)果是_ 。8.文中描寫月光的句子是_ ，描繪了一個_ _的美妙境界。9.文中表達(dá)作者感情的句子是：_ ；_ _ 。11.文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句？_12.文章結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒？（3分）_五、課堂小結(jié)：（3分鐘）六、課后鞏固：（2分鐘）日記：根據(jù)課文內(nèi)容和自己的聯(lián)想把課文擴(kuò)寫成一篇600字左右的文章。七、學(xué)習(xí)反思：我的收獲是：我的不足是：我的改進(jìn)措施是： 學(xué)法指導(dǎo)搶答形式提問自主思考，尋求問題的正確答案學(xué)生小組討論并回答。小組之間通力合作，解決難點問題。自由發(fā)表言論小組討論完成練習(xí)生總結(jié)后，師強(qiáng)調(diào)重點知識啟發(fā)學(xué)生思考完成知識的擴(kuò)展?！窘虒W(xué)反思】