教科版八年級(jí)物理上學(xué)期 第六章 熟悉而陌生的力 單元試卷

教科版八年級(jí)上學(xué)期 第六章 熟悉而陌生的力 單元試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分） (2018八下濱海期末) 在下列物體中，重力約為1N的是（ ） A . 一支圓珠筆B . 一名中學(xué)生C . 兩個(gè)雞蛋D . 一張課桌2. （2分） (2018八下欽州月考) 在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在零刻度線以上，用這個(gè)測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)力是4N，則該力的大小實(shí)際是（ ） A . 大于4NB . 等于4NC . 小于4ND . 無(wú)法確定3. （2分） (2019內(nèi)江) 關(guān)于重力、彈力和摩擦力，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 因?yàn)槲矬w本身就有重力，所以重力沒(méi)有施力物體B . 物體受到的重力的方向總是豎直向下，有時(shí)還垂直于接觸面C . 物體間如果有相互作用的彈力，就定存在摩擦力D . 摩擦力的方向定與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反4. （2分） (2019包頭) 下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 音叉在真空中振動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生聲音B . 倒車?yán)走_(dá)是利用電磁波來(lái)探測(cè)車后障礙物的C . 滾擺在滾動(dòng)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D . 熱機(jī)和電動(dòng)機(jī)在能量的轉(zhuǎn)化方式上是相同的5. （2分） 人們常用“雞蛋碰石頭”來(lái)形容對(duì)立雙方的勢(shì)力懸殊非常大，雞蛋（弱者）很容易被碰的“頭破血流”，而石頭（強(qiáng)者）卻完好無(wú)損，對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是（ ）A . 雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用B . 雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用C . 它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬D . 石頭沒(méi)有受到力的作用6. （2分） (2016八下昌平期末) 如下圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（ ） A . 打球時(shí)用力握緊球拍B . 乒乓球拍上貼有橡膠皮C . 旱冰鞋下裝有滾輪D . 運(yùn)動(dòng)鞋底做成凹凸不平的花紋7. （2分） (2015八下永登期中) 幾個(gè)同學(xué)同一個(gè)彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個(gè)同學(xué)都能把手臂撐直，則（ ） A . 臂力大的同學(xué)所用拉力大B . 手臂長(zhǎng)的同學(xué)所用拉力大C . 體重大的同學(xué)所用拉力大D . 他們所用的拉力一樣大8. （2分） (2019八下通州期末) 下列事例中屬于應(yīng)用了重力方向的特點(diǎn)是（ ） A . 敲打釘子B . 用力拉彈簧C . 用重錘線檢查相框是否掛正D . 往前推車二、 填空題 (共5題；共13分)9. （3分） 如圖所示，小明在做“探究磁極間的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時(shí)釋放后，發(fā)現(xiàn)小車向相反方向運(yùn)動(dòng)，最后靜止此現(xiàn)象說(shuō)明：同名磁極_；磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而_（選填“增大”、“減小”或“不變”）還能說(shuō)明的物理知識(shí)有_10. （2分） 懸停在空中的直升機(jī)受到升力和_力的作用，其中升力的施力物體是_。 11. （2分） 如圖，一薄鋼條的下段固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4F2 , 那么，比較圖甲和乙可知，力的作用效果與力的_有關(guān)；比較圖_可知，力的作用效果與力的方向有關(guān)12. （2分） (2017亭湖模擬) 如圖所示為一種浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設(shè)計(jì)，這是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度的方法增大腳與墊之間的_，與地板接觸的反面有許多小吸盤，將吸盤擠壓到地面后，可利用_產(chǎn)生較大的壓力，達(dá)到防滑效果 13. （4分） 彈簧秤的下端掛一質(zhì)量為2.5千克的砝碼，保持靜止不動(dòng)，砝碼受到豎直向下的是_力，它的大小是_牛，砝碼還受到豎直向上的_作用，它的大小是_牛，所以砝碼能靜止不動(dòng)（g=10牛/千克） 三、 作圖題 (共2題；共10分)14. （5分） (2017八下仁壽期中) 畫出足球受到的重力示意圖 15. （5分） (2018淮安) 畫出圖中靜止在水平桌面上的茶杯對(duì)桌面壓力的示意圖。四、 綜合題 (共1題；共2分)16. （2分） (2017八下無(wú)錫期中) 在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的Fx圖線如圖所示 （1） 由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)增加_cm； （2） 該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是_ 五、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共3分)17. （3分） (2018八下耒陽(yáng)月考) 某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對(duì)有關(guān)的問(wèn)題分析如下：（1） 他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測(cè)力計(jì)_拉著木塊沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)_力。 （2） 在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制_不變，改變木塊對(duì)木板的壓力；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了_的研究方法 （3） 實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：_；為了解決上述問(wèn)題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：_ 。 六、 計(jì)算題 (共1題；共5分)18. （5分） 一根鋼繩最多能承受5104N的物體，能否用它起吊質(zhì)量為5t的重物？ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共5題；共13分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 作圖題 (共2題；共10分)14-1、15-1、四、 綜合題 (共1題；共2分)16-1、16-2、五、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共3分)17-1、17-2、17-3、六、 計(jì)算題 (共1題；共5分)18-1、