山東省夏津?qū)嶒炛袑W七年級語文上冊 11《春》(第1課時)教學案(無答案)(新版)新人教版
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山東省夏津?qū)嶒炛袑W七年級語文上冊 11《春》(第1課時)教學案(無答案)(新版)新人教版
春 第一課時教學目標:1.了解關(guān)于朱自清的文學常識和寫作背景。2.理解并掌握文中重點詞句。教學重點:反復朗讀,感知內(nèi)容,揣摩詞語,品味語言。難 點:細心品味,體會散文優(yōu)美的語言。學法指導:反復朗讀、合作討論。教具準備:多媒體教學過程:導入:春天是絢麗的,她讓人目不睱接,心曠神怡。于是,古往今來,無數(shù)文人墨客揮毫潑墨描繪春天,歌頌春天。今天,我們也來學習一篇朱自清的散文春,具體感受一下春天的美好。一、檢查預習1.給加點的字注音,按拼音寫漢字。賣弄( ) 醞釀 ( ) ( ) 抖擻( ) 迷藏( )liáo( )亮 nèn( )葉 chng( )傘 su( )衣2.解釋詞語。欣欣然: 朗潤:趕趟兒: 醞釀:3、文學常識填空。春是一篇_散文,作者_,字_,現(xiàn)代著名散文家、 _、 、 。主要作品有詩文集_,散文集_ _等。二、問題導學1.課文主要寫了什么內(nèi)容?描繪了一幅大地春回,萬物復蘇,生機勃發(fā)的春景圖,贊美了春天活力給人們帶來的希望和力量。2.文中具體描繪了哪五幅春景圖?春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖3.具體抒發(fā)了作者對春天怎樣的感受?抒發(fā)了作者對大好春光的無限熱愛三、達標訓練春的作者 原名,號,后改名自清,字。原籍浙江紹興,后隨祖父、父親定居。 1927年寫的、都是膾炙人口的名篇。根據(jù)課文內(nèi)容,可知此文的體裁是_。(朱自清 原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦。定居揚州。 1927年寫的背影、荷塘月色)板書設(shè)計:課后反思:補充: