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陜西省山陽縣色河中學九年級物理全冊《第十五章 電流和電路》復習導學案(無答案)(新版)新人教版

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陜西省山陽縣色河中學九年級物理全冊《第十五章 電流和電路》復習導學案(無答案)(新版)新人教版

電流、電路學習內容第十五章電流、電路總復習 (2課時)課型:復習課學習目標知識技能: 1認識摩擦起電現象,知道電荷的種類及電荷間的相互作用;知道驗電器的原理及作用;說出原子結構,認識元電荷、自由電子和電荷的移動。 2知道電流的形成及方向的規(guī)定;認識電源、用電器和開關的作用,能畫電路元件符號;會按實物電路連接畫出對應的電路圖。方法與過程:在復習過程中運用概括、總結與講練相結合的方法。重難點:兩種電荷的相互作用及摩擦起電原因;電流的形成;根據電路圖連接電路和根據電路畫電路圖 。時間分配導課3分、自學10分、合作交流15分、小結3分、鞏固9分學習過程學案(學習過程)導案(學法指導)導課: 回憶本章各節(jié)知識點,指出各節(jié)中考熱點。 一中考原題試做:1(13年)圖示為我省某高校學生設計的一款小夜燈,它的一側是太陽能電池板,白天接受陽光照射,晚上給另一側高效節(jié)能的LED燈板提供電能關于小夜燈中所應用的物理知識,下列說法不正確的是()A太陽能是可再生能源B太陽能電池板將電能全部轉化為內能CLED燈的發(fā)光物體是由半導體材料制成的DLED燈將電能轉化為光能的效率比白熾燈高2(14年)早在公元前600年,人們就發(fā)現了摩擦起電現象,摩擦起電的實質是 的轉移,1733年,科學家經過實驗區(qū)分出兩種電荷,并總結出電荷間的作用規(guī)律是 。二考點解讀:本章中考考點:電流:電荷的概念及相互作用、摩擦起電的實質、驗電器的原理及作用、電流的方向、導體導電的原因、原子結構的基本知識; 電路:電路組成的基本原件及作用、電路元件符號、電路的類型、電路的連接形式及特點??键c解讀:這章內容在這幾年中考的考查情況是,14年25題(一個填空題),13年8題(一個選擇題),12年5題(一個選擇題),11年4、5題(兩個選擇題),根據近年來物理中考試題的分析,這章在在中考中考查題型主要表現在選擇和填空兩種題型上,而且分值低,題量也少(11年4分,12年2分,13年2分,14年2分),2020年中考中可能還是考查選擇和填空這兩種題型,主要是選擇題型的考查,題量1-2個,而且,分值也低(2-4分)。三考點相關知識:電流:a電荷的概念及相互作用;b摩擦起電的實質;c驗電器的原理及作用;d電流的方向;e導體導電的原因;f原子結構的基本知識;電路:a電路組成的基本原件及作用;b電路元件符號;c電路的類型;d電路的連接形式及特點。四練習題:1(2020菏澤)小聰家里有一臺透明門的電冰箱,當他打開冰箱門時,冰箱內的燈就亮;當他關閉冰箱門時,冰箱內的燈就熄滅,但壓縮機依然工作小聰斷定冰箱門上有一個開關S,下面小聰的判斷中正確的是( )A冰箱內的照明燈和壓縮機串聯B冰箱內的照明燈和壓縮機并聯,開關S在干路上C冰箱內的照明燈和壓縮機并聯,開關S和照明燈串聯D冰箱內的照明燈和壓縮機并聯,開關S和壓縮機串聯2如圖所示,通草球甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,如果已知甲帶正電,那么乙、丙的帶電情況是()3.如圖所示,取兩個相同的驗電器A和B,使A帶負電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法正確的是( )AB中正電荷通過金屬棒流向A,A金屬箔的張角減??;BA中的自由電子通過金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大;CA中負電荷通過金屬棒流向B,B中正電荷通過金屬棒流向A;D金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角增大4為了節(jié)約電能,人們設計出一種由聲控開關和光控開關共同控制樓道路燈的電路,要求只有當這兩個開關都閉合(即夜晚有人經過發(fā)聲)時,燈才亮。符合這一要求的電路是( )5 “紅燈停,綠燈行,黃燈也要等一等,交通安全要注意”路口的這些交通指示燈是的(選填“串聯”或“并聯”)有時紅燈快結束時黃燈也同時亮了,此時電路中的總電流(選填“變大”、“不變”或“變小”)6用在干操的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近細細的水流,會觀察到如圖所示的驚奇的現象.這是由于梳子摩擦后      .會吸引細細的水流;當梳子靠近帶負電的小球.小球被排斥.說明梳子帶      電。 7絲綢摩擦過的玻璃棒帶 (選填“正”或“負”)電,如圖將它與不帶電的驗電器金屬球接觸,驗電器的金屬箔張開,是因為 (選填“同種”或“異種”)電荷相互排斥。8用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)時,頭發(fā)常會隨梳子“飄”起來,越梳越松,這是 現象,為防止這種現象的發(fā)生,簡易的方法是 通過中考原題試做,即能檢查學生對電流和電路知識的掌握情況、運用本章知識的水平和學生在這張知識的易錯點,還能使學生回顧本章知識,同時也能確定復習的重點。通過考點解讀,使學生知道本章考查的知識點、考試動向,引導學生復習,以及復習的重點內容。通過考點知識的回顧,使學生進一步理解掌握本章的知識點,并能運用各部分知識來解決實際問題。通過練習題,檢查學生的對知識的掌握情況。板書設計:一電流:1電荷的概念及相互作用;2摩擦起電的實質;3驗電器的原理及作用;4電流的方向;5導體導電的原因;6原子結構的基本知識;二電路:1電路組成的基本原件及作用;2電路元件符號;c電路的類型;3電路的連接形式及特點。教學反思

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