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班主任發(fā)言稿 .docx

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班主任發(fā)言稿 .docx

班主任發(fā)言稿 1.求一篇“我身邊的好老師”教師演講稿方正為師,明德為范-記我身邊的好老師:李老師李老師老師是我們電子信息工程技術(shù)專業(yè)老師。李老師長期工作在教學(xué)、科研第一線,先后從事物理教育和電子線路相關(guān)課程的教學(xué)和科研工作。他對工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),把教書育人貫穿在教育教學(xué)始終,并且取得了豐碩的成果。李老師具有強烈的責(zé)任心和高度的敬業(yè)精神。古人云:“師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!币馑际钦f教師不僅要教書,更要育人。李老師熱愛自己的職業(yè),以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感投入工作中。他時刻嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行對學(xué)生的影響,言傳身教,為人師表。在平時的教學(xué)中,李老師不僅傳授知識,還時常引導(dǎo)和教育學(xué)生熱愛祖國,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。作為一名優(yōu)秀的老師,他在給2008級新生做專業(yè)入門教育時就寄語新同學(xué):面對日新月異的科學(xué)發(fā)展與變化迅速的社會,當(dāng)今的大學(xué)生應(yīng)熱愛自己的專業(yè),樹立遠(yuǎn)大理想,同時要學(xué)會自我管理,自我完善,自我超越 。他平時還經(jīng)常對同學(xué)們說:“你們是做一個解決問題的人,還是做一個被問題解決的人”,以此來鼓舞、激勵學(xué)生。在工作中,他對學(xué)生要求嚴(yán)格,以身作則,培養(yǎng)了他們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的科研精神。平時他經(jīng)常與學(xué)生談心,及時了解他們思想、學(xué)習(xí)、生活上的狀況,做好思想工作,幫助他們解決了不少困難。盡管平時工作繁忙,但李老師對待教學(xué)卻一絲不茍,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課。在授課過程中,突出重點,注重知識的層次性,加強學(xué)生思維能力和科學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。為實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段,他投入精力制作出高質(zhì)量的多媒體電子教案。他還注意教學(xué)內(nèi)容上的更新,把社會中在各種相關(guān)的工作崗位與專業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合起來,向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新動態(tài)、發(fā)展方向和熱點問題,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,同時也拓展了他們的知識面和視野。無論工作多么忙碌,李老師從沒放松過對科研、教改的要求,一直孜孜不倦,不懈努力,以極大的熱情投入到科研、教改研究中。他的主要研究方向有:應(yīng)用電子。近年來先后主持承擔(dān)和參與了“微處理器在嵌入式數(shù)控系統(tǒng)的應(yīng)用研究”、“PC機與單片機聯(lián)網(wǎng)控制”等項目,主持和參與印制電路板的設(shè)計與制作(院級)、電子線路設(shè)計與制作(區(qū)級)等精品課程建設(shè),并取得了突出的成績,被評為2010年“優(yōu)秀教師”。李老師在國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文多篇,其中兩篇在中文核心期刊上發(fā)表。在對學(xué)生的培養(yǎng)中,李老師十分注重學(xué)生的綜合素質(zhì),循循善誘,鍛煉他們的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)他們提高獨立思考、善于分析、敢于創(chuàng)新的能力。他先后培養(yǎng)了多名學(xué)生在企業(yè)中成為骨干。他還利用業(yè)余時間和學(xué)生一起搞電子產(chǎn)品開發(fā),許多學(xué)生在他的指導(dǎo)下對電子技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的感情,并積極參與電子競賽活動,在他的幫助下有多名學(xué)生多次獲院獎、區(qū)獎。李老師擔(dān)任10級電子信息工程技術(shù)班兼職專業(yè)班主任后,針對該班的具體情況,組建了“興趣學(xué)習(xí)小組”,提前為小組成員布置后續(xù)課程數(shù)字電子技術(shù)、單片機技術(shù)和實踐的學(xué)習(xí)任務(wù),采用“自學(xué)查詢資料小組討論收集問題(學(xué)習(xí)上的疑點難點)老師指導(dǎo)(每月不定期集中進(jìn)行1-2次輔導(dǎo))”的方式開展小組活動,旨在把一些必需掌握的專業(yè)知識讓一部分同學(xué)先學(xué)會,然后帶領(lǐng)和幫助剩下的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),這種“以點帶面,共同進(jìn)步”的學(xué)習(xí)模式,對樹立班級良好的學(xué)風(fēng)起到積極的促進(jìn)作用。在學(xué)生眼中,李老師是嚴(yán)格的,特別是對新進(jìn)入大學(xué)的新同學(xué),對新學(xué)習(xí)生活還不是很適應(yīng),容易養(yǎng)成松散的壞毛病,李老師不僅對他們嚴(yán)格,而且還給予慈母般關(guān)懷,使同學(xué)們漸漸理解了李老師的用心良苦。有次“資助政策,伴我成長,保我成才”的主題班會上,有位同學(xué)在臺上說:“李老師很嚴(yán)厲,開始我們有點怕他,但現(xiàn)在我們喜歡他”。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;“即使青絲變白發(fā),依然講臺蕩笑聲”。這說的就是我們身邊的園丁,這就是我們的李老師,在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),為我們廣大師生樹立了一名優(yōu)秀教師的形象。2.優(yōu)秀教師發(fā)言稿,優(yōu)秀教師如何發(fā)言1.優(yōu)秀教師演講稿一 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言,感到非常榮幸。首先,請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著,我?guī)е鍌€感謝而來:第一個,要感謝學(xué)校,是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺,讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。第二個感謝,感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵,給我最大的支持,也給我最大的動力,讓我能安心工作,實現(xiàn)夢想。第三個感謝,感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無私的幫助,從上課到管理班級,給我很多經(jīng)驗,讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組,很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。第四個感謝,是要感謝我的學(xué)生,感謝你們的積極參與和配合,感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中,你們成長成熟了,與此同時,也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長。我今天的成績,有你們的功勞,感謝你們,希望你們與我們老師一起,共同努力,開拓進(jìn)取,為我們美好的明天而奮斗。第五個感謝,就是要感謝我的老師,是老師的辛勤教育,才有了我的今天。生命之旅如爬山,成長要過十八盤。成績已入歷史博物館,如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學(xué)們再說幾句話。1.領(lǐng)先同學(xué),心態(tài)歸零。成績屬于歷史,今天屬于自己。人生之旅如登山,無限風(fēng)光在險峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空,志存高遠(yuǎn),居安思危,心態(tài)歸零,奮力跋涉,個別階段的領(lǐng)先不是目的,更不是這場登山之旅的終點,要攀登高山之巔,領(lǐng)略無限風(fēng)光。2.后進(jìn)同學(xué),關(guān)上后門。是的,人生就是要關(guān)閉后門,向前邁進(jìn)。同學(xué)們,尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們,過去你獲得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是拋棄過去,重新開始,現(xiàn)在向前!今天累了,你就好好地躺下來休息,把所有的煩惱和傷痛,都用力關(guān)在門后。明早一起來,你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春,每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,但不要停留過久,一旦思想溝通,目標(biāo)確定,辦法找到,哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿,擦亮你的雙眼,盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),但問耕耘,勇往直前,幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。3.享受過程,精微至大。同學(xué)們,要取得勝利,就要瞄準(zhǔn)自己,培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越,讓自己滿意,享受過程,精微盡,致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律,環(huán)節(jié)扎實,不懈攀登,讓自己不后悔!我們*中的老師可以說很苦,因為為了愛,甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,正中師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會共同筑就美好的明天!最后用兩句話結(jié)束發(fā)言:同學(xué)們,有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!2.優(yōu)秀教師演講稿二 金秋歲月,秋高氣爽。在第我們中復(fù)中學(xué)地處紅軍長征第一村,在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。同時我們也深知南山鎮(zhèn)有兩所中學(xué),加上長汀教育的特殊性,我校每年招生數(shù)在減少。學(xué)生數(shù)的多少,將決定一個學(xué)校的生存與發(fā)展。“人無遠(yuǎn)慮必有近憂”。我們要有“校興我榮,校衰我恥”的主人翁的責(zé)任感。因此,我覺得在新的歷史時期,應(yīng)該做到以下幾點:1、要有危機感。古人云:生于憂患,死于安樂。要為學(xué)校分憂,也就是為學(xué)校的生存著想。在自己的崗位上,忠于職守,兢兢業(yè)業(yè)。2、要有責(zé)任感。我們要深切認(rèn)識到未來社會的發(fā)展,未來民族的進(jìn)步,都需要教育這塊最堅實的“奠基石”。今天,我們之所以能夠為人民貢獻(xiàn)我們的聰明才智。為人師表,無尚光榮。振興半溪峒的希望在教育,振興教育的希望在我們教師。3、要有質(zhì)量意識。農(nóng)民希望風(fēng)調(diào)雨順,大豐收,有個好年成。工人希望產(chǎn)品質(zhì)量好,效率高。我們教師盼望的是學(xué)生成人成才。因此我們要愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。要落實好教學(xué)常規(guī),更要向45分鐘要質(zhì)量。讓我們一起做到:認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)編寫教案,設(shè)法上好課,及時檢測、批改作業(yè)。靜心坐班,勤于輔導(dǎo)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們,“黑發(fā)積霜強日月,粉筆無言寫春秋?!苯裉煳乙阅転橹袕?fù)中學(xué)貢獻(xiàn)自己的聰明才智感到莫大的榮幸。相信,明天的中復(fù)中學(xué)一定會以我驕人的成績?yōu)闃s。祝老師們節(jié)日快樂,謝謝大家。3.我心中的好老師演講稿300字我心中的好老師 早晨的露珠映影著我們張張笑臉,伴隨著許多童年的腳步。老師,原來您也在為新的早晨而迎接,您熱情撫摸著我們的小腦袋,臉上露出了可愛的笑容,那是我知道老師您的可敬。瑯瑯的書聲,是您引導(dǎo)我們?nèi)L試這種讀書的樂趣。我放開喉嚨去領(lǐng)會學(xué)習(xí),面對著一本本小小的新書,我們好奇地凝望,迫不及待地?fù)崦菚r候的您,望著我們欣慰地笑了,您告訴我們,書是我們的益友。我們應(yīng)該樂于跟他做朋友。那是,我有了一剎那歡樂,望著書本迎面而笑地打了一個招呼,接著其他同學(xué)也忙著和書本打招呼,教臺上的教師也樂哈哈地笑起來。那時候,我知道是你教會了我積極地去學(xué)習(xí),與書交上了朋友,是您領(lǐng)著我們小小的腳步,走出稚趣的童年!時間帶走了我們花樣年華,但我們一樣去奮發(fā)學(xué)習(xí),那求知的欲望,老師給予了一切。我凝望著那微微的蠟燭,老師那是您嗎?您仿佛與蠟燭一樣,用盡所有的光亮,燃點著我們的希望,我感觸到那一份熾熱。剩下了一點光,您微微地熄滅了,您的一生把所有知識教給了我們,我們乘著那一份熾熱而飛翔! 課堂那陣陣歡笑,是您給予我們知識的樂趣,走離那枯燥無味的書面,是您與我們說要追尋那一個人生目標(biāo),您無私地把一生知識火把貢獻(xiàn)了。滄茫的大海托起每一顆小小的心,是您把光芒照射給我們。老師,我只告訴您,您種下的那些花朵,已經(jīng)綻放了。4.先進(jìn)教師發(fā)言稿優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:大家中午好!能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是*鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的之指點及214、215班學(xué)生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意作為教師,我們受人尊重,得到擁護(hù),桃李滿天下,同時,我們的責(zé)任重于泰山,國運興衰,系與教育,三尺講臺,關(guān)系未來,我們肩負(fù)著祖國的使命,我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長不理解,有時也想過放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說過,我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽,但我們托起的是太陽;我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。我們選擇了教師這個職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢、時間、精力,甚至是我們自己孩子的成長,我們的家庭。同學(xué)們,我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起,你們是快樂的,我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,為了你心中的夢,為了未來之花的綻放,腳踏實地,勇往直前。相信自己沒有自己辦不到的事,只有自己不想辦的事。新的學(xué)年,新的開始,讓我們把誓言化作行動,迎接我們美好的明天!最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事幸福、快樂!祝全體同學(xué)健康、向上。5.優(yōu)秀班級的發(fā)言稿各位評委: 大家上午好,我感到十分的榮幸能作為06B班的代表站在這里發(fā)言,向大家介紹我摯愛的集體。秋天是個收獲的季節(jié),在來到美麗深大的第三個秋天里,我希望通過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力收獲到這份沉淀的榮譽。回首我們共同走過的一年,我們由一個稚嫩的集體,一步步走向成熟,這一年里我們一起奮斗,一起成長,有過歡笑,有過淚水,也有過彷徨。也許我們不是最完美的,但是我們有著別人不可替代的閃光點。記得大一的一年里,青澀懵懂的我們面對大學(xué)豐富多彩的生活,感到茫然失措。雖然班委們竭盡全力,但是取得成績寥寥可數(shù)。在大二伊始,我們班委改選之后,對班級制度進(jìn)行了進(jìn)一步的完善并總結(jié)了上一年的工作經(jīng)驗和教訓(xùn),由此制定了計劃,在大家共同的努力下,取得一些可喜的成績。學(xué)習(xí)方面,在班主任老師的帶領(lǐng)下,在各科老師的悉心教導(dǎo)下,06級材料B班的同學(xué)們從大一到大二逐漸形成了認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。從剛進(jìn)校時的年輕浮燥到現(xiàn)在的務(wù)實求真,我們一步一個腳印,用日益積累的知識見證象牙塔的純潔與高尚。在2007-2008年度我班優(yōu)秀率為*.*%,及格率為*.*%,其中不乏才德兼?zhèn)渲繊渎额^角,吳春妮同學(xué)在當(dāng)任班長的一年身兼院辦,學(xué)生會數(shù)職,還能穩(wěn)坐南太第一把交椅,榜樣的力量是無窮的。更有后起之秀李春輝、劉宇、李琳,從不及格到優(yōu)秀,百尺竿頭更進(jìn)一步。四級通過率高達(dá)*%,保持了深大人的強項。人生能有幾回博,此時不博更待何時!我們將保持高漲的學(xué)習(xí)勢頭,繼續(xù)揚長避短,爭取更大的進(jìn)步。在學(xué)術(shù)方面,我們班很多同學(xué)申請了挑戰(zhàn)杯和創(chuàng)新杯,以陳偉標(biāo)同學(xué)為隊長的社會實踐團(tuán)隊申報了“哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查和學(xué)術(shù)論文”的項目;我們班級的何歷、陳賢鵬、姚海鵬、呂志峰、陳馨、李春輝、陸兆隆、賴飛達(dá)、吳春妮、吳思敏等10位同學(xué)申報了“自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文類”的項目;我們自己還開通了班級博客,博客上設(shè)有學(xué)術(shù)討論論壇和專區(qū); 在體育方面,我們更是積極參與 (1)以本班游運寧同學(xué)為隊長的學(xué)院足球隊在院校的的各種比賽中成績斐然,其中大部分主力隊員為我班同學(xué); (2)本班的籃球隊參加了院舉行的體育節(jié)的籃球比賽; (3)在本班同學(xué)何歷的帶領(lǐng)下,學(xué)院的第一支網(wǎng)球隊成立了; (4)鄭曉冰同學(xué)參加“校長杯”毽球比賽并獲第四名; (5)由本班同學(xué)組成的院羽毛球隊參加了院際杯比賽,并獲女子團(tuán)體第2名; (6)全班同學(xué)一起參加了學(xué)院體育節(jié)的拔河比賽; (7)我們班代表學(xué)院參加了校運會系列活動; (8)有效組織和開展了“迎奧運,迎火炬”等活動。大二這一年,豐富多彩的活動大大的充實了我們的大學(xué)生活,而在這些活動中,以黨團(tuán)為主題的一系列活動更是大放溢彩。6.請給我一份優(yōu)秀班集體演講稿,謝謝中三(3)班是一個民主、和諧、陽光向上的優(yōu)秀班集體,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體同學(xué)們的努力下,已經(jīng)形成了良好的班風(fēng),在學(xué)校和上級教育部門組織的各項活動中都起到了模范帶頭作用,班主任*老師多次被評為優(yōu)秀黨員,優(yōu)秀班主任、十佳輔導(dǎo)員。無論是在教師還是在學(xué)生的心目中都是一面先進(jìn)的旗幟,她所帶的班集體有鐵的紀(jì)律、良好的班風(fēng),學(xué)習(xí)成績也名列前茅,曾多次被評為優(yōu)秀班集體。1、學(xué)風(fēng)濃厚,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。中三(3)班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,互幫互學(xué),每個同學(xué)都有奮斗目標(biāo),班級整體學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,班級內(nèi)人際關(guān)系民主和諧,師生之間教學(xué)相長;同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,班委會、團(tuán)支部在集體中能夠起到核心作用,“團(tuán)結(jié)、求實、勤奮、進(jìn)取”是我們的班風(fēng),“勤學(xué)好問,虛心向?qū)W”是我們的學(xué)風(fēng),“讀書不怕難,攻關(guān)不怕艱”是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。2、樹立自信,永不言敗?!跋嘈抛约?,永不言敗”已成為這個集體的精神寫照。在這個集體中,沒有“差生”兩個字,因為每個學(xué)生都有上進(jìn)的愿望,他們在班級開展了“尋找閃光點”活動。同學(xué)們努力挖掘自身及同學(xué)身上的優(yōu)點,大家的肯定和鼓勵是學(xué)生建立自信心,超越自我的力量源泉。班訓(xùn)“天道酬勤”永遠(yuǎn)激勵著大家奮力拼搏,追求不息。3、文體并重,初露崢嶸。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),同學(xué)們開展了豐富多彩的讀書活動。參加學(xué)校和上級部門組織的各項征文活動,屢獲殊榮:*同學(xué)在“全民共建小康社會”讀書征文活動中獲市級初中組二等獎,*同學(xué)在“長征精神與我”征文活動中獲得優(yōu)秀獎,*同學(xué)在“崇尚科學(xué),反對邪教”征文活動中獲得省級一等獎,邢思聰同學(xué)在“紅色之旅”讀書征文活動中獲得省級優(yōu)秀獎。*、*、*等同學(xué)在市區(qū)級運動會上也多次為學(xué)校、班集體爭了光。4、奉獻(xiàn)愛心,凈化心靈。班級開展了獻(xiàn)愛心活動,多次為有困難的同學(xué)捐款、捐物,將自己的壓歲錢寄給災(zāi)區(qū)。在學(xué)校團(tuán)委倡議的為身患重病的中二(2)班*捐款的活動中,中三(3)班捐款1568.5元,數(shù)額居年級之首,被評為了“愛心班集體”。同學(xué)們的行為感動了自己,也影響了周圍的人,整個初三年級捐款數(shù)額在全校是最多的。我們知道成績屬于過去,前面的路更長,我們有信心,將今后的路走得更燦爛,更堅實。7.與時俱進(jìn),爭當(dāng)新時期優(yōu)秀教師的演講稿各位領(lǐng)導(dǎo),老師:大家好!感謝大家給了我這次演講的機會。我?guī)е活w赤誠的心來到在這個全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點!正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!在這個上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的集體里,學(xué)校為了幫助青年輕教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長起來,制定了學(xué)習(xí)計劃和實施方案,互幫互助共同進(jìn)步。是啊,作為教師,把課上好是義不容辭的責(zé)任和義務(wù).對我們教師而言,要想取得令人滿意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時間和精力的,但正是因為有了優(yōu)秀教師的帶領(lǐng),有了優(yōu)秀品德的示范,才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分.的確,在這里,不但我的頭腦充實了許多,而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹立風(fēng)碑,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎! 究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的執(zhí)著與追求!是??!正是因為我們作為教書育人的老師,所以我們要有所追求,我一直相信曾今的班主任對我的寄語:”勤奮,進(jìn)取,不斷地追求,總有成功的一天!”教師,是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是-每位教師的自我修養(yǎng)!我們堅信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會同仁的支持下,在我們大家共同努力之下,讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天,共同托起明天的太陽!教師的工作也許會辛苦會勞累的,但很充實。幾分酸澀,幾分欣慰,幾許感嘆,但同時也跟這幫可愛的學(xué)生一起多了幾分成長!選擇了,就要對得起這份責(zé)任,因為我是一名人民教師。8.小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿樸實簡單尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師:大家好!金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時刻,我們共同迎來了第*個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心,祝教職員工節(jié)日快樂、幸福安康!選擇教師這一職業(yè),我無怨無悔。記得童年時代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師,我明白了教好書,是我的天職,育好人,才是我追求的目標(biāo)!回想四年前,我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到*這片民風(fēng)淳樸的熱土?xí)r,我擔(dān)任了音樂教學(xué)工作,雖然沒有教具輔助教學(xué),但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂器,從最簡單的基本音符開始教,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時,放松心境,陶冶情操,讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。其次,每年我還承擔(dān)了音樂特長生輔導(dǎo)的工作,無論是平時輔導(dǎo)還是帶學(xué)生外出參加專業(yè)考試,我都感受到了沉重的責(zé)任感和使命感,使我常常徹夜無眠。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,我猶豫過,也彷徨過,但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時,我都感到無比的欣慰,我所有艱苦的付出都得到了回報。每當(dāng)聽到高一級的藝術(shù)學(xué)校里,有我手把手輔導(dǎo)的特長生時,我也變得更加自信!因此,在這四年的教學(xué)事件中,我真切地感受到:孩子們的心靈是純潔的,孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠?!教師是偉大的,可我并不是一個偉人!我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工,無論春秋冬夏,無論烈日風(fēng)暴,我不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個又一個地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!教師其實是平凡的,普通的,就如一顆小小的鋪路石,他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;教師不是明星,不能像明星一樣光芒四射,婦孺皆知相比之下,我們教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。然而,無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來,無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位,用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!也正是他們,堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。四年光陰,彈指一揮間,自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè),我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角,溶解了往日幾許青春的沖動?,F(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己,照亮別人”的真正含義,教師這一職業(yè)實為一種奉獻(xiàn),一種犧牲,奉獻(xiàn)我們的青春,犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是責(zé)任和使命。為人師,需要我們用真心去愛孩子們,需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤,需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求,選擇做一名教師,我無怨無悔。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家。9.最美班主任演講稿(學(xué)生贊美班主任的,采用第三人稱)求大神來吧、敬愛的老師,親愛的同學(xué):大家好!我是三(2)班的邵旭,今天,我演講的題目是我心中的最美教師教過我的老師有很多,但在我心目中最美的卻是我的班主任龔老師。剛?cè)雽W(xué)的時候,我牽著媽媽的手走進(jìn)了學(xué)校大門,面對陌生的環(huán)境,我感到那么孤單,那么無助!委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。龔老師那陽光般燦爛的笑容,像媽媽一樣親切,一下子驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼與不安,她那暖暖的話語,讓我覺得學(xué)校也是我的家。從那時起,我就喜歡上了學(xué)校,喜歡上了龔老師。記得那是一年級的一天,我在拖地的時候,一不小心,拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了,頓時,鮮血直流,我既疼痛,又害怕,蹲在地上哇哇大哭起來,聽到這個消息,龔老師連忙放下手中的工作,急忙跑過來,她輕輕捧起我受傷的小手,看了看,說:“快,上醫(yī)務(wù)室!”她的聲音是那樣急切,神情是那么焦急;她跑的氣喘吁吁,到了醫(yī)務(wù)室,龔老師迅速拿出棉簽、碘酒、紗布,一邊小心翼翼的給我止血、消毒、包扎,一邊關(guān)心的問我:“還疼得厲害嗎?”我搖搖頭,在回教室的路上,龔老師又叮囑我說:“邵旭,以后干什么事情都要小心,要時時注意安全!”看著她滿頭的汗水,一股暖流頓時流遍了全身,我使勁點了點頭。龔老師的語文課是快樂的,課堂上她仿佛是一位語言魔術(shù)師,能把枯燥的文字讀得那么動聽、悅耳,能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字,編成一個個生動、有趣的童話故事。漸漸地,我們學(xué)會了識字,學(xué)會了讀書,學(xué)會了寫話,現(xiàn)在,我們班每一個同學(xué)都深深地愛上了龔老師的語文課。其實,龔老師給予我們的還有很多,很多,她有時嚴(yán)肅,有時溫柔,她,就是這樣,平凡而無私的愛著我們每一個學(xué)生,她難道不是最美的嗎?。10.怎樣才是一個稱職的班主任演講稿為您轉(zhuǎn)載以下內(nèi)容,如有具體問題再進(jìn)行探討。今天我演講的題目是只要心中有愛 我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。我是*年*月*日開始做班主任的,一聽這個日期,大家就會明白這不是一個正常的上任時間,對,我是接了別人的班,實在點講,我是接了一個爛攤子的。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件惡性事件,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候,這個班是全校自主管理的樣板班級。我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,每一個學(xué)生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,全班有*名男生,我都一一給他們掖好被角,無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來,天氣突變,很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,班上的*晚上11點發(fā)高燒,聽到他粗重的呼吸,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,我當(dāng)時與其說是著急,不如說是害怕,怕這個遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,二話沒說,我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著,從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,敲開醫(yī)務(wù)室的門,放下孩子,我暈倒在病床旁,醫(yī)生害怕了,我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,大喊:劉老師!劉老師!看著我慢慢睜開眼睛,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭 愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅實的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。*年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部*個班級,*節(jié)優(yōu)質(zhì)課,*個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。*年*月,我們第一個拿到了“免檢班級”,接著又評上了唯一的“樣板班級”。我永遠(yuǎn)記得這個日子,農(nóng)歷*年*月*日,星期*。那天是我*歲生日,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來,接到幾個朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點想家,可晚上6點半,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落。低著頭,推開教室的前門,原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,起”,我抬起頭,看到全班*個孩子手打著拍子從座位上站起來,齊聲唱著“祝你生日快樂”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老師,我們愛你,生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。老師們,沒有教不好的孩子,短短*年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價,教育孩子的同時我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號,是肉麻,是虛偽,我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛! 后來,我離開了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛,當(dāng)時我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長長談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當(dāng)時我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新! 現(xiàn)在看來,離開他們很傻,很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育,相反,我離開后,孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過去里,我離開后的第三個月,學(xué)校舉行冬季運動會,在運動會結(jié)束前的半個小時,他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀*班榮獲*年冬季運動會第一名,在此,我們最想對千里之外的*老師說“老師,我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時,我無法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛啊,讓我如何不感動! 說實話,來到我們*后,我曾動搖過,想過要回去,然而,愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,回去不是又錯?”再說,*的孩子也需要我,*給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空,是愛總會讓人感動,于是我堅定地留下來,以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育,奉獻(xiàn)給*這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛,我相信,我一定會成功! 謝謝,我的演講完了,謝謝。

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