重慶市綦江縣隆盛中學(xué)八年級(jí)語文上冊 1 新聞兩則學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、掌握“鄂、豫、綏靖、阻遏、銳不可當(dāng)”等字詞的注音及解釋。 2、進(jìn)一步了解新聞的文體知識(shí)。能力目標(biāo)：1、掌握新聞的特點(diǎn)，能概括新聞的內(nèi)容或?qū)憣?dǎo)語。2、品味新聞?wù)Z言中用詞的準(zhǔn)確性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所向無敵，中國革命的勝利來之不易，我們要珍惜今天的幸福生活。重點(diǎn)：1、掌握新聞的特點(diǎn)，能概括新聞的內(nèi)容或?qū)憣?dǎo)語。難點(diǎn)：品味新聞?wù)Z言中用詞的準(zhǔn)確性。1 新聞兩則教學(xué)過程：第三課時(shí)中原我軍解放南陽一、 助讀資料：（1）背景：中國人民解放戰(zhàn)爭1947年10月10日，解放軍總部發(fā)表宣言，號(hào)召全國人民打倒將介石，解放全中國；48-49年1月，一年多來，連續(xù)進(jìn)行了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，此電發(fā)于淮海戰(zhàn)役前夜。（2）發(fā)電目的：反映將軍潰敗，我軍勝利，鼓舞解放區(qū)軍民乘勝前進(jìn)的斗志。二、 自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)課文1、朗讀課文，用工具書解決生字、新詞。2、把握全文內(nèi)容，劃分層次。理清這則新聞的六要素。（二）導(dǎo)學(xué)練習(xí)1、給加點(diǎn)字注音：鄂（ è ） 豫（ yù ） 綏靖（ suí jìng ） 阻遏（ è ）2、解釋：阻遏： 阻止。 銳不可當(dāng)： 鋒利無比，不可抵擋。（三）自學(xué)疑難摘要：三、合作探究：1、寫出這則新聞的導(dǎo)語、說出其背景？（第一句為第一層是導(dǎo)語，概述中原我軍解放南陽，指出南陽守?cái)硹壋悄咸拥谋尘?、時(shí)間。 第二、三、四句為第二層是背景資料，用兩則史料說明南陽自古以來在軍事上具有重要戰(zhàn)略地位。）2、這則新聞為什么不僅報(bào)道解放南陽的消息，而且概述一年多來南線人民解放軍的戰(zhàn)績？（答：南陽解放，是南線人民解放軍一年多來取得偉大勝利的必然結(jié)果，所以南陽解放之日正是總結(jié)一年多來偉大勝利的最好時(shí)機(jī)。另一方面，總結(jié)一年多來的戰(zhàn)績，也可以說明蔣為什么棄城南逃。）四、 展示提升：（從語言的生動(dòng)形象上比較下面兩句）（1） 我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了，不僅生了根，而且枝葉茂盛了。（2） 我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅建立了穩(wěn)固的根據(jù)地，而且擴(kuò)大了根據(jù)地。我們的根據(jù)地不僅鞏固了，而且贏得了人民群眾衷心的擁護(hù)。（答：（1）句好。語言生動(dòng)形象，森林的形象，枝葉茂盛的形象，生機(jī)勃勃，富有氣勢。）五、反饋與檢查：1、 閱讀下面一則消息，按要求回答問題。大軍三十萬昨日渡過長江新華社長江前線1949年4月22日2時(shí)電 英勇的人民解放軍21日已有大約30萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于20日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間，國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似催枯拉朽，毫無斗志，紛粉潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對(duì)岸。不到24小時(shí)，30萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向青陽、荻港諸城進(jìn)擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席、朱總司令的命令。（1） 找出這則消息的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體和結(jié)語。標(biāo)題： 大軍三十萬昨日渡過長江導(dǎo)語： 英勇的人民解放軍21日已有大約30萬人渡過長江。 主體：渡江戰(zhàn)斗于20日午夜進(jìn)擊中。結(jié)語： 人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席、朱總司令的命令。（2） 這則消息的導(dǎo)語交代了 人物 、 時(shí)間 、 地點(diǎn) 、 事件等要素；其在文中的作用是： 語言簡明，概括性強(qiáng)，突出了全篇的中心。 課后反思：