陜西省咸陽市秦都中學八年級語文上冊 第1課 七律 長征教案1 蘇教版（通用）

第一課七律長征 一.教學目標1通過詞語的品析，朗讀的觸摸感受，體會詩句表達的思想感情，感受中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險阻，完成二萬五千里 長征的英雄主義和革命樂觀主義精神。2通過資料的適時呈現(xiàn)和學生的朗讀想象，加深對詩歌的領(lǐng)悟，以期引領(lǐng)學生走進長征的深度空間。二.教學重點難點通過詞語的品析，朗讀的觸摸感受，感受中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險阻，完成二萬五千里長征的英雄主義和革命樂觀主義 精神。三.推薦讀物萬水千山、長征、百年歷史回眸四教學過程：一回憶文本知曉“長征難”1紅軍長征翻過一座座山，又涉過一條條水，表示山水很多，用什么詞？（萬水千山、千山萬水）2紅軍長征除了萬水千山的障礙，天上每天有幾十架敵機偵察轟炸，地下有幾十萬敵軍圍追堵截，遇到了許許多多艱難險 阻。表示艱難險阻很多，也可以用什么詞？（千難萬險）要戰(zhàn)勝這千難萬險，紅軍該吃多少辛苦，又可以用什么詞？（千辛萬苦）小結(jié)：要越過這萬水千山，紅軍歷盡千難萬險。3這說明要進行歷史上從來沒有過的長征怎么樣？用一個字概括。（描紅：難）4但紅軍用自己的雙腿走過來了，你們說遠征難，紅軍怕不怕？（描紅：不怕）響亮地回答。詩中毛主席用一個詞進一步 寫出了紅軍戰(zhàn)士不怕難，把萬水千山看得很平常？（描紅：等閑）5指導(dǎo)朗讀：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。6這首詩要贊頌的就是“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的英雄氣概，這兩句是全詩的總領(lǐng)句，再讀一遍。二走進文本展現(xiàn)“征難圖”1讓我們一起重溫二萬五千里漫漫征程。師范讀。二萬五千里漫漫征程，詩人怎能一一記敘，他選取了紅軍戰(zhàn)士走過的一條嶺、兩座山、兩條水，你們能找到嗎？七律 長征為我們展示了紅軍在長征途中克服困難的雄壯圖畫，請你各用一句話概括每幅畫面的主要內(nèi)容 ？翻越南五嶺、疾跨烏蒙山、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪2自由默讀全詩，思考：從哪些詩句、詩詞中可以看出“紅軍不怕遠征難”？你是怎么想的？可以在書上圈圈畫畫，把感 受寫在旁邊。3交流：三融入文本感悟“遠征難”五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。1請學生板畫。五嶺的逶迤  烏蒙的磅礴2五嶺的逶迤詩人一直追溯到長征開始，那逶迤的五嶺仿佛又在眼前。你們看(粉筆示意圖) 五嶺是五個山嶺的合 稱，它綿延江西、湖南、廣東、廣西、貴州五省，山勢起伏、蜿蜒，長達數(shù)千里?，F(xiàn)在你能說嗎？“五嶺_?！?烏蒙的磅礴紅軍大隊人馬翻過五嶺又來到烏蒙山下，烏蒙山海拔二千三百多公尺，有我們700多層教學樓那么 高。 那你能說烏蒙_。（危峰兀立、高山峻嶺）4這里用'逶迤''磅礴'寫出紅軍要翻過這樣的高山峻嶺會怎么樣 (難)5但是我們紅軍戰(zhàn)士不怕，跟隨著紅旗翻過了五嶺，又越過了烏蒙，征服了一座座大山，在紅軍的眼里這山是大還是小， 從哪里可能看出來？6指導(dǎo)朗讀：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。讀時要突出五嶺的綿延不絕、烏蒙的氣勢磅礴，而“騰細浪”、“走泥 丸”則要讀得平淡，表現(xiàn)出紅軍的“不怕難”。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。1教師講故事：3剛才你們聽的時候心里怎么樣？這時你仿佛聽到了什么？看到什么？4學到這里你們有沒有想到'金沙水拍云崖暖'是什么意思？云崖暖：心里暖(讀)5長征途中紅軍和敵人的斗爭有智取，也有惡戰(zhàn)。金沙江是智取，大渡河則是一場惡戰(zhàn)。6大渡河是天險，敵人滿以為能阻擋紅軍的腳步，但是天險也被紅軍逾越了那毛主席為什么又說“大渡橋橫鐵索寒”？誰 能有條理地說說：導(dǎo)語：紅軍來到大渡河上，眼前橫著一座鐵索橋。橋上_橋下_橋頭_紅軍_。7指點：天險逾越了，但現(xiàn)在回想起那場面，還叫人膽戰(zhàn)心驚。8指導(dǎo)讀。9“暖”，寫出了巧渡成功的愉快。“寒”，寫出了強渡的驚心動魄，又進一步突出了“難”。10朗讀。金沙水拍云崖暖(輕快紅軍的歡快心情)，大渡河橫鐵索寒(低沉表達對犧牲戰(zhàn)士的沉痛緬懷之情。 加重語氣)11師：這么艱難的事紅軍戰(zhàn)士還是平常地對待，一“寒”一“暖”，一“喜”一“悲”，這正是-生讀“紅軍不怕遠 征難，萬水千山只等閑。”更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1 “更喜”喜什么？為什么“盡開顏”？2困難像雪球一樣砸來，但紅軍戰(zhàn)士依然以平常心來對待，你體會到了什么？3正是因為有這種大無畏的精神，紅軍戰(zhàn)士克服了像雪球一樣砸來的一個又一個困難。這正是(生讀中心句：“紅軍 不怕遠征難，萬水千山只等閑。”)4最后兩行應(yīng)讀出歡欣鼓舞的語氣，因為紅軍歷經(jīng)千辛萬苦終于翻過了終年積雪的岷山，“更喜”二字既是紅軍現(xiàn)時心情 的寫照，也是紅軍對革命征途的展望。5同學們也帶著這種豪邁回到長征這首詩中讀一讀吧?。ㄉR讀）四、走出文本贊頌“紅軍情”1這是在紅軍登上了岷山之后，最后一座山，毛澤東寫的。大家試著讀。清平樂·六盤山 ： 天高云淡，望斷南飛雁。 不到長城非好漢， 屈指行程二萬 六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍。2你們也帶著這種豪邁回到長征這首詩中讀一讀吧?。ㄉR讀長征。）3僅僅五十六個字就寫出了紅軍不怕艱難險阻，豪邁樂觀的精神，這樣的好詩，你們愿意記下來嗎？可以邊讀邊想像，自 由背背吧！4七律詩有和諧的韻律與鮮明的節(jié)奏感，一般都能譜成曲，大家看長征MTV。5學完了，看完了，你最想對紅軍叔叔說些什么？6長征壯舉讓世人驚嘆，長征精神永世流芳。多少文人墨客為長征譜寫了一曲又一曲贊歌。同學們： “俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”，老師把毛澤東的這句詞送給你們，希望你們在今后學習中不懼挫折、勇往直前！五、作業(yè)設(shè)計1  完成小練筆。2  自學清平樂·六盤山。板書設(shè)計：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。藐視困難  積極樂觀