高中語文《中國現(xiàn)代詩歌五首》教案 粵教版（通用）

5、中國現(xiàn)代詩歌五首·教案 教學目標1、指導學生學會鑒賞詩歌的方法，提高審美趣味A、通過教師的指導朗讀，學會欣賞詩歌的音樂美B、通過教師的分析賞析，學會從詩歌的意象以及形式等方面入手賞析詩歌。2、品味語言，感悟新詩的獨特風格。教學重點、引導學生自己去品味詩歌的內涵，鑒賞詩歌的藝術特點。、引導學生從大處著眼，把握全詩的總體寫作意圖。教學難點通過對意象，意境的具體分析來幫助學生解讀作品。教學課時：課時（抽首的詩歌作為重點的講解）教學內容和步驟一、導入青年一般都喜歡文學作品，特別是詩。因為青年有朝氣、有理想、富于熱情、喜歡想像，所以有人說，詩是屬于青年人的。也正因為如此，一代代詩人層層不窮，眾多的流派異彩紛呈。特別是自“五四”前夕新詩誕生以來，通過詩人不斷的探索、發(fā)展和創(chuàng)造，新詩這種全新的文學樣式取得了很大的成就。二、學習死水（新格律詩）1、寫作背景在現(xiàn)代史的發(fā)展史上，還有另外一位主將聞一多。我們可能知道他拍案而起的故事，但另外，對于“新月派”，他也是一位不可或缺的核心人物。他是我國新格律詩的探索者和創(chuàng)建者之一，他要求格律詩要有三美：音樂美（音節(jié)和旋律的美）、繪畫美（詞造的運用要體現(xiàn)中國象形文字的視覺美感）、建筑美（節(jié)的對稱和句的整齊）。他善于運用深沉的理智控制熾熱的感情，用整飭的詩體規(guī)范豐富的內容。我們不妨用他的詩集死水比喻他的創(chuàng)作：“死水下潛伏著火山。”對死水的寫作時間和寫作緣起也有不同的說法。一般看法是，1922年聞一多赴美留學，他不堪忍受身為中國人受到的歧視，寫過多篇愛國主義詩篇。1926年他懷著對祖國的渴望和期望從美國歸來，但北洋軍閥統(tǒng)治下民不聊生的黑暗現(xiàn)實令他極為失望，他痛呼：“我來了，我喊一聲：這不是我的中華，不對，不對！”正是這種為現(xiàn)實所冷卻了的愛和期望，奠定了本詩的情感根基。2、板書設計死水丑惡 無可救藥 徹底失望翡翠、桃花、羅綺、云霞靜態(tài)描寫綠酒、珍珠（變成、咬破）動態(tài)表現(xiàn) 麗語寫丑惡（反諷）自吹自擂 無恥吹捧聽覺感受憤慨至極 無情詛咒 呼應首節(jié)3、寫作特色（1）寄托（隱喻）和象征寄托：一溝死水完全喪失生命力的社會現(xiàn)實詩人對現(xiàn)實的堅決否定鮮明的批判精神象征：美國社會；北洋政府；黑暗的中國現(xiàn)實。（2）反諷手法的運用詩人借鑒西方現(xiàn)代派始祖之一的波德萊爾“以丑為美”的主張和技巧，營造出一種反諷的氛圍來揭露、批判丑惡和骯臟。美與丑交織形成反差，造成新穎獨特的表達效果。丑寫得越美，越引人反感，使讀者去反思詩人要表達的真情實感，增強了引人思考的魅力。（3）繪畫美的語言色彩死水本來寫的是一溝發(fā)臭的水，但所用的語言卻有十分鮮明的色彩。這些艷麗的色彩顯示出的是油畫般的“繪畫美”。4、延伸閱讀一句話聞一多有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火，別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂 爆一聲：“咱們的中國！”這話叫我今天怎么說？你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默；不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個霹靂 爆一聲：“咱們的中國！”三、學習再別康橋1、寫作背景徐志摩（18961931）浙江海寧人，新月詩派的代表人物。他的不少詩作，神秘、朦朧、感傷、頹廢的傾向明顯，但也不乏語言清新、比喻貼切，具有輕柔明麗風格的佳作。選自猛虎集的再別康橋就以音節(jié)和諧、意境優(yōu)美，備受讀者們的青睞。才華橫溢，詩風活潑，嘗試過多種詩體，并且能夠飄逸自如、表現(xiàn)眾多的內容而不離“華美”的基調，這就是靈動飄逸的徐志摩。誠如朱自清先生所說的：“他是跳著濺著不舍晝夜的一道生命水。”1931年11月19日，他搭“濟南號”飛機從南京到北京，在距濟南50里的黨家莊，忽遇大霧，飛機觸山著火，不幸遇難?！扒那牡奈易吡?，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！?#160;再別康橋中的詩句竟成了他的讖（chèn）語。他真的化作一片“云彩”，時年僅36歲。一般認為此詩是詩人1928年秋第三次歐游歸途中所作。即在1928年7月底的一個夏天，徐志摩一個人悄悄到康橋找他的英國朋友，但他所熟悉的英國朋友一個也不在，只有他熟悉的康橋在那里靜靜的等待他，一幕幕過去的生活圖景又重新在他的眼前展現(xiàn)到了11月6日在他乘船離開馬賽的歸國途中，面對洶涌的大海和遼闊的天空，才記下了這次重返康橋的切身感受。2、播放配樂朗誦，老師指導朗讀。注意詩歌的節(jié)奏及飽含的深情。然后讓學生自由讀課文。3、把握文章大意（1）通過讀詩，你覺得詩歌表達了詩人什么樣的思想感情？歸結：別離之情。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發(fā)了對康橋依依惜別的深情（2）提示：自古寫離別詩之作可以說是數不勝數，大家比較熟悉的還記得有哪些詩詞？明確：駱賓王的于易水送人一絕：“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒?！蓖醪乃投派俑问裰荩骸芭c君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰?！蓖醪g的芙蓉樓送辛漸：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！崩畎椎馁浲魝悾骸袄畎壮酥蹖⒂?，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！眴l(fā)：如果我們把這些詩歌和徐志摩的這首詩一下，在送別的對象上有什么不一樣呢？明確：一般離別詩離別的是人，這首詩離別的卻不是人，是“西天的云彩”，告別對象由人間向自然景物轉移，跳出了寒喧叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。這些物象（云彩等）寄托著詩人的感情，這種有著詩人感情的物象即是詩歌的意象。詩人如何選擇意象來表達自己的感情，正是我們要重點賞析的部分。第一節(jié)，寫只身悄悄來到和離開康橋時的情景，為全詩定下了抒情的基調。第二節(jié)，寫了岸邊的柳樹倒映在康河里的情景，浸透詩人無限歡喜和眷戀的感情。第三節(jié)，寫了康河的水草，倒出了詩人對康橋永久的戀情。第四節(jié)，寫榆樹下的清潭。詩人融情入景，將留戀全部融入康橋的風光中。第五節(jié)，詩人感情倒到了高潮，他幻想這撐著一桿的長蒿，泛舟到清操更青處尋他“彩虹似的夢”，“向星輝斑斕里”放聲高歌。第六節(jié)，詩人由幻想回到現(xiàn)實。悄悄吹奏別離的笙簫，在沉默中體味別離的惆悵。詩境依舊復歸和沉浸于寂然。第七節(jié)，跟開頭呼應。節(jié)奏相同，但以詞句的變換融入更多的不得離去的哀愁。（3）本文在意象的選擇上獨具特色，請同學們找出本文的意象分別是那些？明確：云彩、金柳、柔波、青荇、青草、星輝等自然景象。4、重點和難點突破（1）反復誦讀再別康橋，做重點賞析。通過朗讀，你最喜歡這首詩的哪一節(jié)或者哪一句？并說說喜歡的理由。歸結要點：第二節(jié)：一個“金”字把夕陽的光輝照耀著柳樹所形成的特有的色彩傳神的表達出來，把柳樹比做夕陽中的新娘，形象逼真的寫出了夕陽下的柳樹的美好姿態(tài)，也寫出了詩人對康橋濃烈而溫柔的愛。第三節(jié)：甘心做一條水草，表達出詩人對康河的無限留戀。第六節(jié)“但我不能放歌”，為什么不能放歌？閱讀四五六節(jié)，思考。歸結要點：因為康河太美麗了，夜色、星光、水草、金柳、深潭里的清泉、彩虹揉成的夢寧靜而和諧。此時此刻的靜默與無言，正式一曲深情的別離歌，是對康橋最美的告別。詩人的心境已與康橋合為一體，形成一種特有的意境，作者不愿打破這種特有的氛圍，所以“不能放歌”。 “尋夢”，夢是什么？閱讀思考交流發(fā)言點評歸結要點：胡適說徐志摩的人生觀里只有三個大字：愛、自由、美。的確是一語中的，徐志摩的一聲就是愛自己、愛別人、愛社會的一生。（2）重難點突破怎樣理解這首詩別出心裁、不落俗套的構思？歸結要點：首先，詩人避開了一般別離詩的告別對象。他做別離的不是人，而是“西天的云彩”給人清新飄逸之感；其次，詩人為別離創(chuàng)造了一種特殊的氣氛。以“輕輕”“悄悄”“沉默”造成一種寂然無聲的寂靜環(huán)境，排除了因“傷別離”而產生的沉重感，增加了飄逸的成分。第三，獨具特色的意象選擇。詩人避開了送行的人，周圍的高樓大廈、車水馬龍等平常物象，而選取了云彩等自然景物，這就避開了人間煙火，造出了一種清新感。再別康橋的音樂美、繪畫美、建筑美體現(xiàn)在哪里？音樂美，是對詩歌的音節(jié)而言，朗朗上口，錯落有致，都是音樂美的表現(xiàn)。A，押韻，韻腳為：來、彩；娘，漾；搖、草；虹、夢；溯、歌；簫、橋；來、彩。B，音節(jié)和諧，節(jié)奏感強。C，回環(huán)復沓，首節(jié)和尾節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構成回環(huán)呼應的結構形式。繪畫美，是指詩的語言多選有色彩的詞語。建筑美，是節(jié)的勻稱和句的整齊。共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯開一格排列，無論從字數上看，也都整齊劃一，給人以美感?？偨Y藝術特色：、構思別出心裁，不落俗套。、意境鮮明，富有流動的畫面美。、表現(xiàn)對個人自由天性的追求，從側面表現(xiàn)了五四以來的時代精神。5、寫作特色（1）畫面美七節(jié)詩，幾乎每一節(jié)都包含一個可以畫得出的畫面，給人視覺上美的享受。畫面表現(xiàn)之一是，詩人使用了色彩較為絢麗的詞語，創(chuàng)造了一系列鮮明生動的意境，如向西天的云彩輕輕招手作別，河畔的金柳在康河里的倒影，康河水底的招搖的水草，榆陰下的長滿浮藻的青潭等。畫面美表現(xiàn)之二是，詩人通過動作性很強的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使每一幅畫面變成了動態(tài)的畫面，給人以立體感。（2）結構美、韻律美    這首詩像一首肖邦的小夜曲。四行一節(jié)，每一節(jié)詩行的排列兩兩錯落有致，每句的字數基本上是6、7字（間有八字句），于參差變化中見整齊；每節(jié)押韻，逐節(jié)換韻，追求音節(jié)的波動和旋律感。此外，“輕輕”“悄悄”等疊字的反復運用，增強了詩歌輕盈的節(jié)奏。詩的第一旋律上帶著細微的彈跳性，仿佛是詩人用腳尖著地走路的聲音；詩的第2節(jié)在音樂上像是用小提琴拉滿弓奏出的歡樂的曲子；詩的尾節(jié)與首節(jié)句式相似，遙相呼應，給人一種夢幻般的感覺。6、課外練習：談談你對徐志摩詩的認識，將所獲寫成三四百字的小文章。四、學習雪落在中國的土地上1、播放音樂長城謠萬里長城萬里長，長城外面是故鄉(xiāng)。高粱肥大豆香，遍地黃金少遭殃。自從大難平地起，奸淫擄掠苦難當，苦難當奔他方，骨肉離散父母喪。沒齒難忘仇和恨，日夜只想回故鄉(xiāng)。大家拼命打回去，哪怕倭奴逞豪強。萬里長城萬里長，長城外面是故鄉(xiāng)，四萬萬同胞心一樣，新的長城萬里長。這首長城謠寫的是“九一八”事變以后東北民眾無家可歸的慘狀和齊心戰(zhàn)斗、收復失地的決心。那么我們今天要學的艾青的這首雪落在中國的土地上就是以日本的侵華戰(zhàn)爭為背景的。這首詩寫于什么時候呢？（學生）1937年12月28日夜間。這時候蘆溝橋事變已經爆發(fā)，全面抗日戰(zhàn)爭已經開始。2、作者和創(chuàng)作緣起關于艾青，我們并不陌生，初中時我們學過他的黎明的通知。艾青（1910-1996），原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代詩人。著有大堰河我的保姆、我愛這土地等。艾青詩風沉雄，情調憂郁而感傷。1941年詩人來到延安，從此詩風轉向悲壯高昂。艾青是對中國新詩產生過重要影響的詩人，被智利詩人聶魯達譽為“中國詩壇泰斗”。3、誦讀和感受配樂（塤）。提示誦讀時要注意的，語速、語調、停頓、重音。指出重點字詞：絮聒、后裔、蓬發(fā)垢面、暴戾、蜷伏、嚙啃、饑饉補充語流音變知識4、分析全詩（1）全詩寫了什么內容，表達了詩人什么樣的心情？抒寫了殘暴的侵略戰(zhàn)爭使中國人民蒙受的苦難以及詩人憂國憂民的沉重心情。（2）那么是怎樣來寫侵略戰(zhàn)爭使中國人民蒙受的苦難的呢？選取了幾類人做描寫對象，有北方林間的農夫（無家可歸，“你要到哪兒去呢？”潛臺詞是“你能去哪兒呢？”），有南方烏篷船里蓬發(fā)垢面的少婦（失去了家庭和丈夫）和無數的我們的年老的母親，有失去了家畜和田地的土地的墾殖者。他們之間的關系不是并列的，前兩類形象是分類形象，最后一類形象是總的形象，具有概括意義的形象。他們的悲涼凄楚的境遇正表現(xiàn)了“中國的苦痛與災難，像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！”（3）在詩中，詩人也提到了自己，把詩人表現(xiàn)自我的一段文字找出來。這樣寫有什么作用？“告訴你/我也是農人的后裔我的生命/也像你們的生命/一樣的憔悴呀”把自己和廣大農民的苦難命運聯(lián)系在一起，把這種苦難寫的更深刻而真切。（4）結尾“中國，/我的在沒有燈光的晚上/所寫的無力的詩句/能給你些許的溫暖么？”表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？赤子情懷。向苦難的祖國奉獻了一顆赤子之心。（5）文中的“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀”兩句在詩中反復出現(xiàn)了四次，請從情感和篇章結構兩個角度說說這兩句詩在全詩中所起的作用。明確：注意本詩音樂式的結構：起句“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀”，平緩，低沉，傾訴式的敘述語調，形成全詩的“主旋律”；接著精心安排三個樂段，由詩人與土地上的“人”北國林間趕車的農夫，南方烏篷船里的農婦，失去了“他們肥沃的田地”的“土地的墾殖者”，進行對話，在如怨如恕的傾訴中，不斷深化刻骨銘心的“寒冷感”，并作抽象的概括提升：“中國的路是如此的崎嶇是如此的泥濘呀”，“中國的苦痛和災難像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀”，突現(xiàn)了全詩的象征意義。在這三個樂段之間，主旋律樂句不斷重現(xiàn)，將詩人悲苦、憂郁的情感逐漸推向高潮。而最后的尾句卻又給人以“些許的溫暖”，有如余音裊裊，耐人遐想。（提示：從情感的表達和篇章結構兩個角度）出現(xiàn)了四次，它是詩歌感情的線索，是悲涼壓抑的感受貫穿全詩，同時，這種反復詠嘆更加深了悲惋凝重的氣氛，讀來令人心酸落淚。另外這兩句是也是全詩結構的骨架，多種形象的刻畫，都是沿著這兩句話展開的。大雪的林間，雪夜的河流，雪夜的草原。學習熱愛生命1、作者介紹食指，本名郭路生，生于1948年，“文革”中因救出被圍打的教師而遭受迫害。1968年到山西插隊，70年進廠當工人，71年參軍，73年復員，曾在北京光電技術研究所工作因在部隊中遭受強烈刺激，導致精神分裂，住進精神病院，1999年出院。他在“文革”中開始寫詩，相信未來曾被江青點名批評。其詩被朋友及插隊知青輾轉傳抄，廣泛流傳于全國，影響深遠。即使在精神病院里也未停止創(chuàng)作。他是個天然的甚至是宿命的詩人，純凈的抒情體現(xiàn)出健溝的平民風格，與當時青年一代的精神脈息緊密相通，詩歌語言節(jié)奏鏗鏘易于朗誦。他“文革”中的作品中也有不少平庸的應時之作，但掩不住天性中的叛逆成份，他的靈感在那些廣為流傳的詩作中顯現(xiàn)?！拔母铩焙蟮脑姼由畛?，在沉靜中尋找力量。代表作品：熱愛生命相信未來這是四點零八分的北京等。2、基本解讀內容大意：“熱愛生命”是反復吟誦的內容。分為兩個部分：（13節(jié)）表達一種對生命的執(zhí)著愛戀；（47節(jié)）進一步表達了熱愛生命的具體表現(xiàn)，塑造了抒情主人公“我”的形象。本詩的思路：首先運用“葛藤”“砝碼”“荒草野徑”這些意象來展示自己不畏懼艱難的決心然后推出主人公“我”的形象：“流浪兒般”、“乞丐似的”與“赤著雙腳”、“光著脊背”突出心靈漂泊的景況。雖然環(huán)境是如此的惡劣和艱辛，但是心中依然信念不變：相信未來、熱愛生命。3、藝術特色：最突出的特點是寓深刻的思想于質樸無華的詞句當中；獨白式的方式、大量的比喻、“四行一段”的體式。4、理解·探究·鑒賞這首詩，多選取那些帶有痛苦和悲哀色彩的客觀意象，如“攀附的葛藤”“凄風苦雨”“荒草野徑”“頑石棱角的堅硬”“攔路的荊棘”“冬天風雪”“夏天毒日”等。這些意象，是詩人的真力彌漫，萬象歸懷；這些意象，借物載情，寓理于形，極具內質和張力，充分構筑了全詩的沉郁悲慨，深沉豐沛的思想和感情的內蘊和獨特的詩美空間。這首詩寫于十年動亂結束后不久的1979年，堪稱是相信未來的姊妹篇。它們影響了整個一代人，當年的許多知青，在生活極其艱難和理想接近破滅時，正是相信未來和熱愛生命鼓勵他們頑強地活下去。詩人以異乎尋常的堅毅和剛強、執(zhí)著和熱烈，以一種近于悲壯的口吻告訴我們，不管人生多么艱辛，不論命運多么坎坷，都必須愈挫愈奮，堅忍不拔，百折不回，忍辱負重，向命運挑戰(zhàn)，實現(xiàn)生命的價值。這一切都昭示了詩人那崇高而嚴正的命題：“相信未來，熱愛生命”！詩人在另一首書簡中就曾這樣寫道：“我們應當永遠牢記一條真理無論在歡樂還是辛酸的日子里我們的心啊，要永遠向前憧憬/這樣，才不會喪失生活的勇氣”這首詩在意象的擷取上，有一個非常顯著的特點，就是多選取那些帶有痛苦和悲哀色彩的客觀物象，如“攀附的葛藤”“凄風苦雨”“荒草野徑”“頑石棱角的堅硬”“攔路的荊棘”“冬天風雪”“夏天毒日”等等，這些意象，看似信手拈來，實際上是詩人的真力彌滿，萬象歸懷；這些意象，借物載情，寓理于形，極具內質和張力，充分構筑了全詩的沉郁悲慨、深沉豐沛的思想和感情的內蘊和獨特的詩美空間。本詩一襲食指詩的一貫的藝術風格，悲壯而不悲戚，凝重而不沉重，感慨而不感傷，迷惘而不迷惑，是痛苦中的吶喊，是滴血的呼喚，是含淚的微笑，是一曲頑強奮進的生命之歌！學習雙桅船一、導入雙桅船是一首朦朧詩。何謂“朦朧詩”？“朦朧詩”又稱新詩潮詩歌，是新詩潮詩歌運動的產物，因其在藝術形式上多用總體象征的手法，具有不透明性和多義性，所以被稱作“朦朧詩”。學習這類詩，我們要著重體會詩歌中的意象，因為那是詩人主觀情理和客觀形象的融合。像魯迅的最著名的詩句，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”和“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，就塑造了一個個富有內涵的意象，生發(fā)出刻骨銘心的情意。今天我們學的雙桅船是當代女詩人舒婷朦朧詩的代表作。詩中所表達的情緒與心態(tài)，既是詩人自我的、個性的東西，又是青年人所普遍感受到而難以言表的東西，值得我們來細細品味。二、作者簡介：舒婷，當代女詩人，祖籍福建泉州，1952年生于福建石碼鎮(zhèn)，生長在廈門。初中未畢業(yè)即“插隊落戶”。1969年開始寫作，其時詩已在知青中流傳?；爻呛螽斶^多種臨時工：水泥工、擋車工、漿紗工、焊錫工。1979年開始在民間刊物今天發(fā)表詩作，同年在詩刊正式發(fā)表作品。1980年福建文藝編輯部對她的作品展開近一年討論，討論涉及到新詩的一系列根本性問題。1981年福建省文聯(lián)專業(yè)創(chuàng)作，現(xiàn)為中國作協(xié)理事；作協(xié)福建分會副主席，兩次獲全國性詩歌獎。1982年出版詩集雙桅船和舒婷、顧城抒情詩選，1986年出版會唱歌的鳶尾花等。雙桅船是一首與詩集同題的詩，由此可見它的重要性。三、整體感知全詩：先閱讀一下全詩，說說各自的理解。（老師不作評論）古人說“詩無達詁”，也就是允許我們每個人對詩意有自己的理解。因為詩意的過分透明，詩情的過分外露，語言的過分清晰，將使詩的審美空間縮小到彈丸之地，讀者也詩在一覽無余的無聊中掉頭而去。那么，怎樣讓我們對詩的理解盡可能的貼近作品？我們首先必須走近作者，了解作者的寫作背景。下面讓我們讀一讀舒婷的“狼外婆”的戀愛故事。（另附材料）舒婷經常把意象成對地放在一起，這或許可以說是她詩思維的一個特色。什么是雙桅船？雙桅有什么含義？在這首詩里，成對出現(xiàn)的意象有哪些？讓我們帶著這些問題再來閱讀這首詩。點撥：有人說“雙桅船”有可能是指詩人自己。她借雙桅船的口吻，向無盡連綿的海岸傾訴自己的思慕之情。船時而與岸相遇，又時而與岸別離，有海岸才有船的航程?！半p桅”意味著詩人心中愛情與事業(yè)并立而又相區(qū)別的心理。詩中出現(xiàn)的成對得意象有左翼右翼，風暴盞燈，你我，航程視線；霧風，昨天今天，岸船，告別相遇等等。雙桅不是表示內心矛盾或感情復雜，而是渴望交流，期待友情，祈求溝通與理解。讀了“狼外婆”的戀愛故事，你贊同上面的見解嗎？你怎樣理解詩中的“岸”、“風”、“風暴”、“燈”等意象？（參考答案：“岸”象征著女性的愛情歸宿；“風”意味著時代的緊迫感；“風暴”暗指詩人與同時代人所經歷的不平常的年代風云；“燈”則與光明、信念連在一起；“霧”象征生活中的重壓）點撥：可允許學生有多種理解，因為意象本身豐富的內涵表現(xiàn)出了多解性。學生回答不必強求一致，能自圓其說即可，我們以訓練想象力聯(lián)想力為目的。四、教師小結：本詩的語言自然流暢，詩中所蘊含的情感凝重而又細膩，既有濃濃的個人感嘆，又有隱約的社會感懷。詩的最后四句：“不怕天涯海角/豈在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的視線里”，已經被廣泛流傳和引用。1985年至1989年，舒婷應邀分赴前西德、法國、美國、意大利、荷蘭、英國和印度等國家參加了多種詩會和文化活動，并由法國、前西德、前東德出版了3種詩集譯本。她的詩曾被譯成外文的有英、德、法、羅馬尼亞、南斯拉夫、瑞典、荷蘭、意大利、澳大利亞、日本、印度、朝鮮等10多個國家。她的祖國啊，我親愛的祖國獲19761979年全國中青年詩人優(yōu)秀作品獎；1982年由上海文藝出版社出版的詩集雙桅船獲全國第一屆新詩優(yōu)秀詩集獎。1985年、1996年由拉薩晚報和星星詩刊社分別發(fā)起的“全國十名最受歡迎的青年詩人”投票選舉中，舒婷兩次入選。希望你們今天也能喜歡上她的作品，下面讓我們在各自理解的基礎上放聲自由誦讀課文。附：舒婷：“狼外婆”的戀愛故事她是20世紀80年代中國朦朧詩潮代表人物之一。20年過去，她自稱自己已是詩壇“外婆”級人物。她在最近的一次與上海作家陳村的對話中說：每當參加文學聚會時，她笑瞇瞇地坐在年輕人中間，扮演“狼外婆”的角色。A、“我嫁你簡直像私奔”中國有個傳統(tǒng)，夫婦倆中某一方出了名之后，介紹他（她）的配偶時，常稱其為“某先生的太太”或“某太太的先生”。談到詩人舒婷和她的丈夫，我索性唱個反調，要說舒婷者，陳仲義的太太也，或更直接一點，陳仲義的太太是舒婷。此說非故弄玄虛，理由如是：舒婷有致橡樹、雙桅船等絕唱，文藝理論家陳仲義亦有中國朦朧詩人論，可稱當代研究朦朧詩的一本絕活；再說戶口本上戶主赫然寫著“陳仲義”，舒婷只能附于“驥尾”。誠如紀伯倫所說：“夫妻好比同一架琴上的弦，他們在同一旋律中和諧地顫動，但彼此是獨立的?！标愔倭x人高馬大，長相一般，穿著隨意，樸實得不能再樸素，木訥得近乎迂，屬于內秀型。他在一所大學執(zhí)教，是省內頗有名氣的詩評家。本來出席省、全國性的一些詩歌討論會都有他，自與舒婷結婚之后，全讓舒婷給硬擠掉了。他們同居鼓浪嶼一條街上，推窗可望，臨街可呼。同在文學圈。初闖江湖那會兒，鷺島文學圈內朋友聚首，眾人宏言闊論，惟陳仲義十有八九沉默寡言，藏鋒不露。舒婷暗中觀察，若論對手，非他莫屬了。每每過海進城以作家、評論家身份出席會議，他們往往“君立船首，我臨船尾，同享一江水”。雖相互心儀，但誰也不愿先表心跡。歷七八年之久，月老看不過去，終用紅絲線將這對大男大女拴到一起。1981年的一天，舒婷遠游三峽歸來，還沒及抖落一路風塵，陳仲義已樹樁般佇立在她面前，“四目相對”，心有靈犀何須點，舒婷說了句“好罷”，一點也不朦朧，這對分別為32歲與29歲（舒婷自說28歲）的金童玉女，攜手步上了愛情的雙桅船。結婚的那一天，陳仲義5時即起，逆寒風步行3分鐘去接新娘子。舒婷的見面禮是擰一把熱毛巾去燙熨新郎腦后那撮一年365天都“立正”的聳發(fā)。老丈人端來一碗四只荷包湯蛋遞給毛腳女婿，陳仲義照規(guī)矩吞掉兩只，將殘余部分留給新娘。舒婷連蛋帶湯一口氣掃光，揚揚空碗，幽她老爸一默：“今天我還是你龔家女兒，不能浪費?！饼徖舷壬鸀橄砑夼畼?，備4輛小板車（鷺島無機動車）運嫁妝，衣物、書稿、桂圓蜜棗、針頭線腦三車，壓陣的是老人精心培育多年的20盆名品玫瑰花，不乏詩意。車隊在一眼見底的小街上游行了5分鐘即宣告完畢，大男大女進洞房?；楹蠖鄷r，兩口子逛街，被舒婷當年的二位小姐妹撞見了，悄悄地把她拽到一邊審問：你磕朋友啦？樂得舒婷彎腰如大蝦。數年后，舒婷憶起一生大事，竟如此草草，總有點遺憾，便數落陳仲義：“我嫁你簡直像私奔！”陳仲義詼諧地反擊：“那等你將來私奔，我再大吹大擂一番；如何？”B、從灰姑娘到灰大媽據傳，陳仲義拜倒在舒婷石榴裙下，正式求婚時，舒婷不忘拿捏他一把，約法三章：一不做家務；二小兩口單獨過；三交友自由。陳仲義沒說半個“不”字。大概是不敢?？墒?，一夜間，龔舒婷變成陳龔氏后，“三章”一章也不章，純屬紙上談兵?！安蛔黾覄铡?，舒婷當初夢想做閑云野鶴，一心寫詩，孰料婚后，她這個“作家”成了“坐家”，旋又升級為“做家”。一周7天，要分割給年邁的公婆，多病的老爸，不善家務的丈夫和調皮的兒子。屬于自己的大概只有七分之一。打兒子上學后，6時起床，為“小皇帝”張羅早餐，整理書包；趁洗衣機在轉，掃地抹桌子，心里還要想早上去菜場買什么，中午煲什么湯，晚上燒什么菜。平時，朋友、讀者來訪，也不得不“看鐘說話”（怕誤了做飯）。本來與文友通信，可洋洋千言，現(xiàn)在不得不改為電話聯(lián)系。令她難堪的是，常有電話來得不是時候（正在炒菜），她不得不放下鍋勺，關掉煤氣，拿起話筒不問張三李四，劈頭就說：“對不起，什么事快說，鍋里正冒煙呢。”忙得像個陀螺滴溜溜直轉。當年的簽約“不做”，早已改革為“全包”了。所謂的“小兩口單獨過”，更是戲言，具有濃厚傳統(tǒng)美德的她，怎么忍心讓年邁的公婆享不到天倫之樂？至于“交友自由”，更成天方夜譚，連咳嗽一聲都在一家老少的眼皮底下，更別說還有一只“拖尾巴狗”24小時跟蹤（兒子屬狗），自由安在？結婚時惟一一件新家具大書桌，她因“用不習慣”轉讓給丈夫，自己只好伏在一張鎖頭已壞，抽屜關不攏，四腳搖晃的寫字臺上“守桌待詩”。今日復明日，她不知不覺中把“詩人”一詞遺失在柴米油鹽醬醋茶中了。偶爾想起，想劃根火柴找一下，舒婷幽默地說，天啦，這才知道5分錢一盒的火柴已漲到一角錢一盒了。面對陳仲義的滋擾，她也只能認了。他倆的寫字臺緊緊相鄰，不大講究整潔的丈夫，時不時地將講義、書稿等什物亂堆亂放，攻城掠地，占據到她的案頭。一見此況，舒婷毫不客氣地將之驅逐出境。舒婷愛集圖案漂亮的郵票，將其藏在小盒內，先生要寄信，只圖方便，順手牽羊，有時連偷帶搶。惱得舒婷向丈夫開火：“看來你這輩子是吃定我了?！痹捴杏性?，更多的卻是自豪。“我們從沒吵過架，因為我們互相很了解，再加上我們都熱愛文學。我們把文學當作一種信念，因此他非常支持我寫作。”舒婷如此向筆者說。月落日出，舒婷就這樣由灰姑娘變?yōu)榛掖笊?，由灰大嫂晉升為灰大媽了。舒婷說：“我盡量做個好女兒，好妻子，好媳婦，好母親，只好不惜虧待自己?！盋、“婚姻是一張彩票”，舒婷中彩了像許多中外文人寫文章時有癖好一樣，舒婷愛集各種不同類型的稿紙，并量才而用。謄寫短詩喜用方格疏朗的；著長文、組詩，選行距細密的；打草稿，最愛用長條大白紙，長長的一條，像古戲中蒙冤者上遞的狀子一般，盈握手中，邊雙手輪展，邊淺唱低吟，有一種莫名的快感。她的詩作，大抵一氣呵成，字寫得龍飛鳳舞，自嘲為：小者如豆，大者如瓜，信馬由韁，好不瀟灑。陳仲義固以樸實憨厚聞名，對舒婷的體貼與殷勤非一般大丈夫所能為。他是舒婷詩作的第一位讀者，常以評論家的眼光來挑剔她的詩作。以批評代鼓勵，褒獎時不忘批評。在中國朦朧詩人論這本專著中，專辟一節(jié)評論舒婷的詩。當年他們之所以相持了七八年，魚不動，蝦不跳，陳仲義是怕高攀不上舒婷；舒婷是因為她的詩和人當時都處在時代的漩渦和風頭，怕累及陳仲義。有詩為證：“我站得筆直理想使痛苦光輝這是我囑托橄欖樹留給你的最后一句話。”一句話：都是怕傷了心愛的人?；楹笏麄儤s辱與共。舒婷懷孕期間，反應強烈，嘔吐不止。據說看驚險小說能改善病況，陳仲義每日跑圖書館一趟，一連10多天。舒婷因年輕插隊時勞累過度，患嚴重腰椎疾病，藤椅破了，坐著不舒服，陳仲義先用鐵絲加固，舒婷的感覺仍然不好，想買張新的。陳仲義把島上大小商店轉了個遍也沒買到。這時適逢一位日本朋友造訪，無意之中獲悉此事，表示要送舒婷一對皮椅子，舒婷當即謝絕。晚上陳仲義回家聽說了，為長國人志氣，次日過海到廈門轉悠了一天，終于扛了兩只高背皮椅回來，還不忘向太太報喜：“每只殺價二元五！”舒婷纖弱，又戴深度的近視眼鏡。家事中，她自詡“主內”，有時“主”得叫人難以恭維：7個數字的電話號碼，她常常要按錯3個。一個電話，不重打兩三次是打不出去的。她對數字的概念也很模糊，一萬和一千萬對她是一個意義。有時陳仲義取笑她缺乏信仰，舒婷反駁：“從前文學是我的信仰，現(xiàn)在你和你兒子成了我的宗教，我還信什么？”舒婷寫詩已屆20年，總共不過130余首，這表明她的創(chuàng)作嚴謹不以量取勝之外，家務的重軛使她不能潛心執(zhí)筆，也是一個原因。陳仲義“主外”，主外的事兒多辛勞，而且，陳仲義還要過海到學校上課，做學問全在晚上。至于出版社、報刊的約稿、筆會、出書等事，陳仲義一攬子全包。人們笑話說他是太太的生活秘書。出版社出版舒婷文集，全由陳仲義選編、復印、剪貼、審訂及至校對。舒婷樂當甩手掌柜。舒婷說：“陳仲義是個責任感極強的丈夫?！币晃幌日苷f：“婚姻是一張彩票，男人下的注是自由，女人下的注是幸福。”舒婷是中彩了。他們的生活仍是豐富多彩的。閑時同兒子踢球、跳皮筋、玩“老鷹抓雞”；周日，一家三口或購物或郊游或訪友或看電影，隔三差五上飯館領略一下時菜的美味，飽飽口福，一享天倫之樂。舒婷多?。貉?、胃病、神經衰弱，陳仲義對她的體貼之殷，舒婷不愿多說，她早將那相濡以沫的愛的感受化為詩句：我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起，我們分擔寒潮、風雪、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓，仿佛永遠分離，卻又終身相依。當勢利者暗箭中傷、攻擊乃至誹謗，說舒婷的會唱歌的鳶尾花是色情詩，是“少奶奶吃了飯沒事做寫的詩”時，陳仲義想方設法為她排憂，給她慰藉與力量。陳仲義對酒、煙、茶一概不沾，除了書之外，舒婷每月只需付給小發(fā)廊三元大洋洗理費，即可打發(fā)陳仲義。千古絕唱的詩句，詩人難得終可得，像陳仲義這樣拿得出又實惠的老公，舒婷只有可遇而不可求。家，是個溫馨的港灣。愛的小舟泊于此港，舒婷方能面對星月頭枕波濤，入夢入詩。舒婷說“丈夫屬鼠，兒子屬狗，十二生肖無貓。我伴一大鼠一小狗過日子，望隴得蜀，勉強足矣?！薄白阋印笔菍?，“勉強”不過是詩人藏富不露，自謙罷了。