遼寧省普蘭店二十七中八年級語文下冊 8課 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

遼寧省普蘭店二十七中八年級語文下冊 8課 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)生活動1給下列加點(diǎn)字注音。旸谷(     )   一撮灰(       )   皓月(     )   妲娥(       )2、巴金，原名李堯棠，字_，四川成都人。現(xiàn)當(dāng)代著名_家。主要作品有_(激流三部曲)、_（愛情三部曲）。日月選自散文集_。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解課文內(nèi)容，理解兩篇短文的主題。了解神話傳說“夸父追日”“恒娥奔月”在文中的深意。理解文中作者對人生、對生活的希望和信念，引導(dǎo)學(xué)生追求積極奮發(fā)、堅(jiān)韌向上的理想人格。學(xué)生自探·展示教師引導(dǎo)·點(diǎn)評一、【題目解說】巴金的短文兩篇是由日和月組成，日表現(xiàn)了巴金激情澎湃的一面；而月集中體現(xiàn)了巴金細(xì)膩幽靜的另一面。雖然風(fēng)格不同，但作者的感情卻是一以貫之的。無論是撲向燈火的飛蛾，還是渴死在旸谷的夸父，還是希望可以用自己的一己之力改變現(xiàn)狀的姮娥，他們都代表著一種力，一種向上的、不屈不撓的力，是作者對人生、對生活的一種希望和信念。二、合作探究：自讀課文，小組交流一下問題：1、作者寫“日”，卻用主要篇幅來贊美飛蛾撲火，這是為什么？課文中寫道：“生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死?！甭?lián)系特定的時(shí)代背景，你如何理解作者的這種人生追求？學(xué)生自探·展示教師引導(dǎo)·點(diǎn)評2、月亮這這里帶給作者最突出的感覺是什么？你是通過文章中的那些描寫體會出來的？這里所表現(xiàn)的意境，能使你聯(lián)想起古詩文中的哪些詩句？3、在日中，作者主要寫光和熱，同時(shí)提到了冷；在月中，作者主要寫冷，卻同樣提到了光和熱。把兩文聯(lián)系起來閱讀，你對作品的主題有什么深一層的理解？師生交流·反饋