五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Fun time1 Part1教案 人教新版
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五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Fun time1 Part1教案 人教新版
Fun Time 1Part 1教學(xué)目標(biāo): 綜合復(fù)習(xí)第一至第三單元中所學(xué)日常交際用語(yǔ),使學(xué)生在特定的情景中理解并靈活運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn):復(fù)習(xí)以下交際用語(yǔ):Where do you come from? I come from BritainWhere do you live?課前準(zhǔn)備:1準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、錄音機(jī)和錄音帶。2準(zhǔn)備制作卡片的有關(guān)材料和用具。3準(zhǔn)備展示項(xiàng)目所用的大白紙。教學(xué)步驟:1Let's check1)教師播放錄音,讓學(xué)生先聽一遍。在放第二遍的時(shí)候要求學(xué)生完成 check 練習(xí)。2)學(xué)生聽錄音,將正確的數(shù)字填寫在圖片下面的方格內(nèi)。3)當(dāng)學(xué)生完成練習(xí)后,教師再放一遍錄音,學(xué)生檢查自己的答案。4)教師公布答案,學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn): 答對(duì)78個(gè)為 Very Good; 答對(duì)64個(gè)為 Good; 答對(duì)3個(gè)或3個(gè)以下為 Try harder錄音文本1Let's check Listen and number Girl: Look at the girl on the roller coaster! Who's she? Boy: Er, well, she has big eyes, a small mouth and black hairOh! It's LilyThe boy on the roller coaster is Qiqi Girl: Look at the man on the teacup! Who's he? Boy: Let me seeHe has a long face, big eyes and yellow hair and . oh, he's my fatherMy mother is there, tooShe has short and yellow hair Girl: Who's the girl on the teacup? Boy: She's RoseThe boy is Li Min Girl: Who's that on the merry-go-round? Boy: Well, he's about nineHe has green T-shirtHe looks active Girl: I know he's YangyangWho's that boy? He has orange T-shirtHe's quiet Boy: Oh! He's Wang Tao Girl: Thank you! 2Let's sing1)播放錄音,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲。2)教師教唱歌曲,讓學(xué)生分組練習(xí)。3)教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)音和對(duì)歌曲的理解對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。(此歌曲為一首歡快的歌曲,學(xué)生應(yīng)唱出歡快的感覺(jué))3Let's make and talk1)學(xué)生兩人一組,共同完成此學(xué)習(xí)任務(wù)。2)學(xué)生每人為自己制作一張小卡片,在卡片上寫出自己的名字、國(guó)家、所住城市、爸爸媽媽的職業(yè)。3)評(píng)價(jià)每組同學(xué)的書面語(yǔ)言表達(dá)能力。4)填完信息后,學(xué)生兩人一組用課本33頁(yè)提示的語(yǔ)言相互問(wèn)答。4教師布置本周項(xiàng)目制作任務(wù)。將學(xué)生分組,要求學(xué)生以小組為單位共同完成項(xiàng)目。教師將準(zhǔn)備好的大白紙發(fā)給每組同學(xué),要求他們?cè)诎准埳贤瓿晌淖謺鴮懞蛨D片粘貼任務(wù)。項(xiàng)目制作詳細(xì)說(shuō)明與要求請(qǐng)參照Part 3 教學(xué)步驟與建議1。5教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)中相關(guān)的內(nèi)容。(1)要求學(xué)生聽錄音,按照錄音內(nèi)容給左側(cè)圖片先標(biāo)上序號(hào),然后再聽錄音,把人物、國(guó)旗和右側(cè)代表活動(dòng)的圖片一一對(duì)應(yīng)連線。檢測(cè)學(xué)生聽錄音獲取信息的能力、辨別國(guó)旗的能力和認(rèn)讀相關(guān)單詞的能力。(2)要求學(xué)生找一張自己的全家福照片貼在題目要求的位置,然后書面回答題目要求的17個(gè)問(wèn)題。檢測(cè)學(xué)生綜合運(yùn)用本單元知識(shí)進(jìn)行書面表達(dá)的能力。