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2020年春二年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 表內(nèi)除法(一)第4課時(shí) 練習(xí)三導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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2020年春二年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 表內(nèi)除法(一)第4課時(shí) 練習(xí)三導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

(第2單元 表內(nèi)除法(一)課題:練習(xí)三 課型 :復(fù)習(xí)課 課時(shí): 第4課時(shí) 使用說明及學(xué)法指導(dǎo):1、結(jié)合問題自學(xué)課本第15-17頁。用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn);獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。3、帶*號的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 進(jìn)一步認(rèn)識除法,弄清除法算式中各部分的名稱。2、 熟練掌握除法中兩種不同的分法,能正確書寫出除法算式。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步理解掌握除法的意義。3、 體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、綜合能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn):加深對除法意義的認(rèn)識。會看圖寫除法算式。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,小棒。教法: “引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法”“討論法”和“講授法”相結(jié)合。 學(xué)法:自主探究發(fā)現(xiàn)與合作交流 。 教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)(一)、獨(dú)立嘗試(預(yù)習(xí))自學(xué)課本第15-17頁的內(nèi)容。(二)、復(fù)習(xí)并檢查(溫固)。1、 讀出下列各算式,并說出各部分的名稱。 8÷2=4 20÷5=4 35÷7=52、 分一分,填一填10根小棒,每5根一份,分成了( )份。10根小棒,平均分成2份,每份( )根。(1) 分一分,寫出算式。(2) 比一比,你發(fā)現(xiàn)了哪些地方相同,哪些地方不同?(3) 說出寫出的算式各部分的名稱。小結(jié):把一個(gè)數(shù)平均分,求每一份是多少,可以用除法;求分成幾份,也可以用除法。(三)1、引入課題:數(shù)學(xué)源于生活,生活中處處有數(shù)學(xué),讓我們從身邊找一找數(shù)學(xué),用我們學(xué)過的知識解決一些實(shí)際問題吧!想想生活中哪些地方有數(shù)學(xué),能否舉出例子來?(板書課題:練習(xí)三)2、學(xué)生舉例。3、自己能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題嗎?二、自主探究、合作交流(導(dǎo)讀探究)1、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)三第1題: 出示算式卡片背面,請8名學(xué)生來抽卡片,誰抽到哪一張就讀哪一張,讀得對的老師獎勵聰明星。2、練習(xí)三第2題: 學(xué)生動手?jǐn)[并填寫算式,教師巡視。3、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)三第3題: 學(xué)生先獨(dú)立思考并解決,然后交流。4、 引導(dǎo)學(xué)生完練習(xí)三第4、5題: 先讓學(xué)生畫圈一圈進(jìn)行平均分,分后再填寫算式。5、 引導(dǎo)學(xué)生完練習(xí)三第6題: 先讓學(xué)生讀題,再讓學(xué)生動手寫算式,最后讓學(xué)生說一說除法算式表示的意思和除法算式各部分的名稱。6、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)三第7題: 要求學(xué)生仔細(xì)觀察,獨(dú)立思考完成。7、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)三第8題:(1)、教師巡視(2)、學(xué)生交流匯報(bào)算式的意義。8、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)三第9題:(1)、學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視。(2)、指名匯報(bào)是怎樣計(jì)算的?9、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)三第10題:(1)、請學(xué)生仔細(xì)觀察圖,了解到了哪些信息?說給同桌聽一聽。(2)、要求學(xué)生獨(dú)立完成。(3)、指名回答,教師板書算式。說說算式表示的意思。*10、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)三的思考題11題:(1)、同桌互相說一說自己的想法,算式的意義。(2)、全班交流匯報(bào)。三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(監(jiān)測達(dá)標(biāo))。1、 寫出除法算式。(1) 、8除以4等于2。(2) 、把15個(gè)蘋果平均分成3份,每份是5個(gè)。2、6只猴子分18根香蕉,平均每只猴子分到( )根。 ÷=3、 小白兔分12個(gè)蘑菇:(1) 、平均分給2只小白兔,每只分到( )個(gè)蘑菇。 ÷=(2) 、平均每只小白兔分3個(gè)蘑菇,可以分給( )小白兔。 ÷=四、拓展作業(yè)。(1、先獨(dú)立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流)14×520 20÷54 想:(四)五二十,商是420÷4() 想:四( )二十,商是( )2 12÷2() 想:二( )十二,商是( )12÷6() 想:( )六十二,商是( )24÷4() 想:四( )二十四,商是( )24÷6() 想:( )六二十四,商是( )*3、在()里填上“”、“”或“=”。5 () 20÷5     30÷6() 6      40()6×512÷3 () 5     6()36÷6      20 ()4×5五、預(yù)習(xí)新課六、板書設(shè)計(jì): ( )個(gè)為一份,可以分成幾份?平均分被除數(shù)÷除數(shù)=商 平均分成( )份,每份幾個(gè)?教學(xué)反思:

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