2020年六年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第9課 知法守法 依法維權(quán) 練習(xí)卷二（I）卷

2020年六年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第9課 知法守法 依法維權(quán) 練習(xí)卷二（I）卷 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 法徽既是人民法院的標(biāo)志,也是法官的身份標(biāo)志。法徽的圖案由（ ）構(gòu)成。A麥穗、齒輪、天平B麥穗、齒輪、華表、C麥穗、齒輪、華表、天平、紅旗D麥穗、齒輪、華表、天平2 . 下列關(guān)于居民身份證的說法你不贊同的是（ ）A不要隨意透露包含個(gè)人信息單據(jù)的二維碼B身份證丟失，要及時(shí)到法院掛失C身份證最好不要借給他人使用3 . 漫畫中的字母是什么，贊同的是（ ）A是nB是uC是“n”或“u”4 . 在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)（ ）。幫助他人理解和包容他人關(guān)愛他人擔(dān)當(dāng)ABCD5 . 當(dāng)你一個(gè)人在家，有陽生人來敲門，你應(yīng)該（ ）A立即開門，熱信按待B拒絕開門，也不理會(huì)C不開門，可把來人姓名記下D罵他(她)，讓他(她)走二、填空題6 . 家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，也是未成年人生活、成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所。父母作為成年人的法定監(jiān)護(hù)人，有管教和保護(hù)未成年子女的（_）和（_）。作為未成年人，應(yīng)聽從父母的教導(dǎo)，（_）父母。子女在成年后，還有（_）父母的義務(wù)。7 . 在公民權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用_維護(hù)自身權(quán)利。8 . 1981年12月13日，第五屆全國(guó)人大四次會(huì)議作出關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的決議。規(guī)定：“凡是條件具備的地方，年滿_的中華人民共和國(guó)公民，除老弱病殘外，因地制宜，每人每年義務(wù)植樹3-5棵從此，（義務(wù)植樹）成為公民必須履行的一項(xiàng)_義務(wù)。9 . 性侵害（_）人是非常嚴(yán)重的犯罪 。三、判斷題10 . 我們要依法行使監(jiān)督權(quán)，要尊重事實(shí)，不能誣告陷害。（_）11 . 在與朋友交往時(shí)，我們要注意自己的行為和做法，否則會(huì)傷害到朋友感情。（_）12 . 被同學(xué)欺負(fù)時(shí)，我們要大打出手，用拳頭保護(hù)自己。（_）13 . 刑法懲罰犯罪,保障人權(quán),保衛(wèi)國(guó)家安全,維護(hù)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序。（_）14 . 我國(guó)的憲法日是12月5日。（_）15 . 法律既維護(hù)權(quán)利人的合法權(quán)益，也對(duì)違法犯罪行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲處。（_）16 . 每個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)共同的身份，那就是公民。（_）17 . 為了證明我們身份的真實(shí)性，任何人需要我們出示身份證，我們都得配合。（_）18 . 法律援助是有償?shù)姆煞?wù)。（_）19 . 國(guó)家機(jī)構(gòu)是國(guó)家機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱。（_）四、簡(jiǎn)答題20 . 遇到校園欺凌和暴力行為該怎么辦?21 . 面對(duì)欺凌行為，我們應(yīng)該怎么辦？22 . 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法是一部怎樣的法律？五、綜合題23 . 王欣的爸爸開了一家飯館，區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理部門的工作人員檢查時(shí)，認(rèn)為飯館的廚房不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，吊銷了飯館的衛(wèi)生許可證，此時(shí)，王欣的爸爸不服區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理部門的行政處罰，起訴到（ ）（1）這個(gè)機(jī)關(guān)該怎樣做？依據(jù)是什么?（2）假如區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理部門的行政處罰屬于違法行使職權(quán)，給王欣家造成了經(jīng)濟(jì)損失，國(guó)家應(yīng)該怎樣做？有何意義？第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、簡(jiǎn)答題1、2、3、五、綜合題1、