全國各地2020年中考歷史試題分類匯編 九上按章節(jié) 第七、八單元

此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。第七、八單元壟斷資本主義時代的世界第20課人類邁入“電氣時代”22.(2020·蘭州)1931年，當美國一位偉大的發(fā)明家逝世時，美國總統(tǒng)胡佛提議全國各地同時熄滅電燈一分鐘，以示哀悼。這位發(fā)明家是(B)A.瓦特 B.愛迪生 C.本茨 D.史蒂芬孫13. (2020·梅州)現(xiàn)在越來越多的中國家庭擁有汽車。汽車是工業(yè)文明的產(chǎn)物，和汽車在同一次工業(yè)革命中出現(xiàn)的是(C)A.蒸汽機B.火車機車C.飛機D.珍妮紡紗機20.(2020·河南)20世紀70年代末，美國弗吉尼亞州北部的威林格突遭酸雨襲擊，蘭天之內(nèi)全城樹 木脫葉，花草枯萎，呈現(xiàn)一片灰白色。該事件凸顯了人類在發(fā)展中面臨著(C) A.資源問題 B.毒品問題 C.環(huán)境問題 D.戰(zhàn)爭問題15.(2020·牡丹江)直到今天，我們?nèi)栽谙硎苤诙喂I(yè)革命的成果，感受著科學技術(shù)在推動歷史發(fā)展過程中神奇而巨大的力量。第二次工業(yè)革命人類歷史進入了(C)A.蒸汽時代 B.電力時代 C.電氣時代 D.信息時代17.(2020·龍東)第二次工業(yè)革命實現(xiàn)了人類飛上藍天的夢想，飛機的發(fā)明者是(D)A.卡爾·本茨B.格拉姆 C.亨利·福特D.萊特兄弟26.(2020·武漢)下表所列舉的19世紀晚期的科技發(fā)明及應用，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活，表現(xiàn)人類開始進入(B)19世紀70年代電話進一步普及，耐用電燈開始走進千家萬戶19世紀80年代發(fā)電站廣泛建立，電風扇、電動縫紉機、電焊機被發(fā)明并走進人們的生產(chǎn)生活A.蒸汽時代B.電氣時代C.信息時代D.數(shù)字時代13.(2020·株洲)喜好穿越劇的莉莉同學坐上了從株洲到北京的高鐵，望著窗外飛馳而過的美景，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)，來到了1825年的英國，坐上了當時最新式的交通工具( C) A B C D15.(2020·株洲)白熾燈現(xiàn)在逐步被節(jié)能燈取代，這一曾經(jīng)廣泛使用為人類帶來光明的發(fā)明家是( A)A.愛迪生 B.法拉第 C.西門子 D.貝爾43.(2020·泰州)19世紀最后30年和20世紀初，科學技術(shù)的進步和工業(yè)生產(chǎn)的高漲，被稱為近代歷史上的第二次工業(yè)革命，以下科技成就不屬于第二次工業(yè)革命的是( D)A.電燈B.汽車C.飛機D.計算機25.(2020·十堰)近現(xiàn)代以來，科學技術(shù)的進步改變了人們的生活質(zhì)量和生活方式。以下科技成果中屬于第二次科技革命的是(B)汽船 攝影機 汽車 飛機 計算機 核電站A. B. C. D.21.(2020·臨沂)圖10所示雜志名稱的由來與19世紀70年代開始的一次“革命”密切相關，這次“革命”是指(A)A.第一次工業(yè)革命B.第二次工業(yè)革命C.第三次工業(yè)革命D.信息技術(shù)革命22.(2020·濱州)科技發(fā)明深刻影響著人類的生活。在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)栽谙碛玫牡诙喂I(yè)革命的成果有( B) 火車機車 電腦 汽車 白熾燈 A. B. C. D.13.(2020·菏澤) 下列表述最能體現(xiàn)第二次工業(yè)革命特征的是(A)A.鋼鐵時代 電氣時代 B.蒸汽時代 火車時代C.蒸汽時代 棉花時代 D.電氣時代 網(wǎng)絡時代 26. (2020·樂山)運用數(shù)據(jù)進行分析是歷史學習的一種重要方法。表2反映了英、法、德、美四國實力的對比變化。導致該“變化“的主要原因是（C）表2 18601910年英、法、德、美實力變化表目項國別英法德美1870年工業(yè)產(chǎn)量位次12341913年工業(yè)產(chǎn)量位次3421A.資本主義制度的確立 B.殖民擴張C.第二次工業(yè)革命 D.第三次科技革命6.(2020·雅安)一位英國女演員對她1830年的一次旅程作了這樣的描述:這個總是讓我想去拍拍它的、發(fā)著噴氣聲的小動物，現(xiàn)在就套在了我們的車廂上這匹蒸汽馬對高低起伏的山路不是很適應有時候看起來似乎沉到了地底下，有時候又像是懸在半空中。她乘坐的交通工具應該是(B)A.輪船B.火車C.汽車D.飛機9.(2020·雅安)科技創(chuàng)新改變?nèi)藗兊纳詈褪澜缑婷?。下列歷史人物與其發(fā)明相符的一組是(C)A.哈格里夫斯水力織布機B.史蒂芬孫發(fā)電機C.愛迪生耐用碳絲燈泡D.萊特兄弟內(nèi)燃機22. (2020·達州)某外國文學作品描述了20世紀初期，一位英國商人前往俄國洽談一筆生意，往返過程中他有了許多見聞，下列所描述的情景中不可能存在的是(D) A.這位商人先坐輪船到法國，再坐火車前往俄國 B.在俄國他發(fā)現(xiàn)當?shù)剞r(nóng)民可以自由婚姻，有的還有自己的小塊土地 C.生意洽談完后，他給太太打了個長途電話 D.臨回國前兩天，他聽說俄國發(fā)射了一顆人造衛(wèi)星11.(2020·翠屏)被譽為“汽車之父”的發(fā)明家卡爾·本茨國籍是(D) A.美國    B.英國     C.日本     D.德國12.(2020·翠屏)從1880年到1914年，西歐城市人口的比例幾乎上升了40%。美國紐約和費城在1820年各有居民10萬人，到1870年，分別達到94萬人和67萬人。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是(B)A新航路的開辟 B資本主義工業(yè)的發(fā)展C人口自然增長 D第一次世界大戰(zhàn)推動16.(2020·海南)電力的廣泛應用改了人類的生產(chǎn)生活方式，以電力為核心的技術(shù)革命是(B)A.第一次工業(yè)革命B.第二次工業(yè)革命 C.第三次科技革命 D.信息技術(shù)革命35.(2020·南寧)（8分）閱讀下列材料：材料一圖一 圖二 圖三材料二 主要資本主義國家占世界工業(yè)生產(chǎn)總值的比重比重() 材料三 （美國）僅1865年至1900年，被正式批準登記的發(fā)明專利就達到了64萬多種為促進科學和實用技藝的普及，對作家和發(fā)明家的著作和發(fā)明，在一定期限內(nèi)給予專利權(quán)的保障美國人第一次把專利權(quán)寫入了憲法，用國家的根本大法來保護發(fā)明創(chuàng)造。 摘自大國崛起解說詞材料四 科技方面，英國工業(yè)界滿足于第一次工業(yè)革命的成就，坐享其成的思想日趨嚴重在新技術(shù)成果應用方面英國日趨落后。政府在科技投入方面也存在諸多問題，經(jīng)費少，實驗設備不足，管理混亂，科技人員地位低和待遇差成為普遍現(xiàn)象。 世界通史請回答：（1）根據(jù)材料一中的三幅圖片，分別寫出兩次工業(yè)革命中的重大發(fā)明成果的名稱。（3分）（2）根據(jù)材料二，比較1870年與1913年英美兩國在世界工業(yè)生產(chǎn)總值中所占的比重，說明美國經(jīng)濟地位發(fā)生了什么變化？并結(jié)合材料三及所學知識，分析發(fā)生這種變化的主要原因。（3分）（3）根據(jù)材料四，概括導致英國經(jīng)濟地位衰落在科技方面的原因。（1分）（4）從美英兩國經(jīng)濟地位興衰的對比中，你獲得什么認識？（1分）答：（1）蒸汽機、火車機車（旅行者號機車）、飛機。（2）變化：美國工業(yè)生產(chǎn)總值超過英國，躍居世界第一。原因：美國重視和保護發(fā)明創(chuàng)造、鼓勵創(chuàng)新。（或第二次工業(yè)革命中，美國重視并采用最新的技術(shù)，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。）美國內(nèi)戰(zhàn)（南北戰(zhàn)爭）廢除了奴隸制度，掃除了資本主義發(fā)展的又一大障礙，維護了國家的統(tǒng)一與穩(wěn)定，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。（3）英國滿足現(xiàn)狀，坐享其成，不重視技術(shù)創(chuàng)新和應用，科技投入少等。（4）啟示：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科學進步、技術(shù)創(chuàng)新是一個國家崛起并永葆競爭力的核心動力和不竭之源；要與時俱進，激勵、保護發(fā)明創(chuàng)造；重視人才，激發(fā)科研人員的積極性和創(chuàng)造性；要加大對科技的投入（答任意一點，意思相近即可）。24.(2020·河南) (5分)19世紀下半期到20世紀初，一大批發(fā)明家在前人科學研究成果的基礎上，致力于發(fā)明創(chuàng)造，帶來了生產(chǎn)和生活方式的變化，推動了人類社會的進步。請以下圖人物為例寫一篇短文，敘述他的貢獻。(提示：內(nèi)容應包括所屬國家、時期、成就、影響等)答： 關鍵詞： 國家：德國。 時期：第二次工業(yè)革命(或電氣時代)。 成就：汽車(或內(nèi)燃機)。 影響：交通工具的革新，改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)和生活方式，發(fā)展了社會生產(chǎn)力，促進了經(jīng)濟發(fā)展，推動了人類社會的進步。50.(2020·黃石)判斷分析題（7分）18世紀中期和19世紀70年代，人類歷史上發(fā)生了兩次工業(yè)革命。小強同學將兩次工業(yè)革命進行比較，得出如下相同點：A. 兩次工業(yè)革命都促進了人類社會生產(chǎn)力的發(fā)展。B. 兩次工業(yè)革命，人類歷史進入了“蒸汽時代”。C. 兩次工業(yè)革命，英國都走在其他國家的前面。D. 兩次工業(yè)革命中發(fā)明的新交通工具是汽車、飛機。請判斷哪項是正確的，并指出其他幾項的錯誤之處。答： A項正確。 B項錯誤。第一次工業(yè)革命使人類進入“蒸汽時代”；第二次工業(yè)革命使人類進入“電氣時代”。 C項錯誤。第一次工業(yè)革命英國走在其他國家前面；第二次工業(yè)革命美國和德國走在其他國家的前面。 D項錯誤。第一次工業(yè)革命發(fā)明的新交通工具是火車、輪船；第二次工業(yè)革命發(fā)明的新交通工具是汽車、飛機。23.(2020·宜昌)閱讀材料，啟迪智慧。 下面是九年級某位同學在學習第一、二次工業(yè)革命有關內(nèi)容時制作的表格：名稱項目開始時間主要成果主要標志人類進入的時代第一次工業(yè) 革命 18世紀 60年代 珍妮機、 A（瓦特）、 輪船 、火車。 B“蒸汽時代”第二次工業(yè) 革命 19世紀 70年代 電燈、電話、C（卡爾·本茨）、飛機等。以電力和內(nèi)燃機的廣泛使用 為主要標志 D（1）請在表格中A、B、C、D所在的橫線上填入恰當?shù)奈淖?。?分）（2） 科學技術(shù)是一把雙刃劍，它在推動社會進步的同時也可能會帶來一些社會問題，結(jié)合兩次工業(yè)革命的相關知識，請你談談工業(yè)革命在推動社會進步的同時也帶來了哪些社會問題。（至少兩個，7分）答:（1）A.蒸汽機。B.蒸汽機的廣泛運用。C.汽車或內(nèi)燃機。D.電氣時代。 （2）答案示例：如汽車尾氣造成的環(huán)境污染、工業(yè)污水對水資源的污染等。20.(2020·山西)某中學九年級一班學生在討論“什么是推動社會進步的動力”時，產(chǎn)生了分歧，大家各執(zhí)已見。于是分頭收集資料，查找相關的歷史知識。請你也參與進來吧！任務一 梳理知識 知識點：鐵農(nóng)具 蒸汽機 機器 電機 電車 電燈 內(nèi)燃機 汽車（1）按照表中的提示，完成下表。（7分）新發(fā)明、新創(chuàng)造知識脈絡表按時間分類按屬性分類知識點時間知識點時間（1分）鐵農(nóng)具春秋戰(zhàn)國鐵農(nóng)具 （1分）生產(chǎn)工具（答出生產(chǎn)工具的意思即可）蒸汽機 機器（1分）工業(yè)革命或18世紀下半期 （2分）蒸汽機、電機、內(nèi)燃機（答出其中兩點即可）科技創(chuàng)新、發(fā)明（2分）電機、電車、電燈（1分。答出其中一點即可）內(nèi)燃機、汽車（1分，答出其中一點即可）第二次工業(yè)革命機器 電車電燈 汽車因科技發(fā)明而產(chǎn)生的生產(chǎn)、生活工具任務二 解決問題（2）通過探究，同學們形成了以下兩種觀點，你贊成哪一種（1分）？請根據(jù)“任務一”，結(jié)合所學知識進行闡述。（要求：史論結(jié)合）（4分）甲：生產(chǎn)工具的改進是推動社會進步的動力。乙：科技的發(fā)明與應用是推動社會進步的動力。答：贊成甲同學的觀點。（1分）春秋戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具的使用，推動了社會變革（或商鞅變法）。蒸汽機、機器的發(fā)明，形成了工廠制度，使人類進入“蒸汽時代”。電機、內(nèi)燃機、電車、汽車等新發(fā)明，推動了壟斷組織的形成，使人類進入“電氣時代”。因此，每一次勞動工具的改進，都促進了生產(chǎn)效率的大幅度提高，生產(chǎn)工具的改革是推進社會進步的動力。（4分。答出其中任意兩點即可。每點中工具改革的史實給1分，作用給1分）贊成乙同學的觀點。（1分）闡述方法一：冶鐵技術(shù)的提高，鐵農(nóng)具的應用，對春秋戰(zhàn)國的社會變革起了推動作用。蒸汽機的發(fā)明，帶來了大機器生產(chǎn)，把人類帶入到“蒸汽時代”。電機的發(fā)明，出現(xiàn)了電燈、電車等，把人類帶入到“電氣時代”。內(nèi)燃機的發(fā)明，出現(xiàn)了汽車、飛機，開創(chuàng)了人類交通新時代。（4分。答出其中任意兩點即可。每點中科技發(fā)明的史實1分，應用或作用1分）闡述方法二：冶鐵技術(shù)的提高，鐵農(nóng)具的應用，對春秋戰(zhàn)國的社會變革起了推動作用，但沒有近代科學理論，所以生產(chǎn)工具的改進長期沒有大突破。近代歷史中，由于自然科學理論的突破，兩次工業(yè)革命中產(chǎn)生了大量科技的發(fā)明創(chuàng)造，如蒸汽機、內(nèi)燃機、電機等。這些發(fā)明迅速應用于生產(chǎn)、生活領域中，出現(xiàn)了機器、電車、汽車等新發(fā)明，在這一個多世紀中，人類文明實現(xiàn)了飛躍，由“蒸汽時代”，進入到“電氣時代”。因此，科技的發(fā)明與應用是推動社會進步的動力，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。（4分?？萍及l(fā)明的史實1分，應用或作用1分）（3）同學們形成這兩種觀點的原因是什么？（1分）答：甲同學是探究生產(chǎn)工具在人類文明發(fā)展中的作用，乙同學是探究科技發(fā)明在人類文明發(fā)展中的作用。任務三 思考感悟（4）圍繞這次探究活動，談談你的感受。（2分）答：學習方法、學習態(tài)度：注意了解基本史實，學思結(jié)合 ；注意對歷史概念的把握理解；注意歷史知識多領域、多層次的聯(lián)系，探究歷史發(fā)展的脈絡和規(guī)律等。（1分）主題內(nèi)容：科技是第一生產(chǎn)力；生產(chǎn)力的發(fā)展是推動社會進步的動力。（1分）40.(2020·內(nèi)江)（10分）閱讀材料，回答下列問題。材料一 文藝復興運動沖破了封建神學的精神束縛，興起了理性的科學之風。從17世紀開始，自然科學得到了飛速的發(fā)展，涌現(xiàn)出了許多成就卓著的科學家。（1）文藝復興的指導思想是什么？（2分）建立經(jīng)典力學基本體系的科學家是誰？（2分）材料二 20世紀初期，德國成為世界科學中心。二戰(zhàn)后，世界科學中心轉(zhuǎn)移到了美國。 中華書局世界歷史九年級下冊（2）第一次工業(yè)革命的中心在哪里？（2分）第一次工業(yè)革命時期美國人創(chuàng)造的成就是什么？（2分）材料三 19世紀下半葉，科學技術(shù)飛速發(fā)展，引發(fā)了第二次工業(yè)革命。 第一次工業(yè)革命開始的大機器生產(chǎn)推動了自然科學基礎理論的研究。19世紀中葉以后，科學家在研究熱、光、電、磁、化學能、機械能等關系的基礎上，發(fā)現(xiàn)了能量守恒和轉(zhuǎn)化原理，使近代科學技術(shù)出現(xiàn)了第二次重大突破。 川教版世界歷史九年級上冊（3）根據(jù)材料三，簡要說明自然科學理論與工業(yè)革命的關系？（4分）答：（1）指導思想：人文主義；科學家：牛頓。（2）中心：英國；成就：“克萊蒙”號汽船或汽船。（3）關系：自然科學理論推動了科技革命的發(fā)展；科技革命又促進了自然科學理論的進步（表達相應的意思即可給分）。27.(2020·貴陽)世界由分散走向聯(lián)合(12分) 現(xiàn)代化是指人類社會自工業(yè)革命以來經(jīng)歷的一場巨大的歷史變革過程，它加快了人類社會從分散的地域性歷史向整體的世界歷史發(fā)展的步伐。 閱讀下列材料 材料一：15世紀末開始，為了尋求海外財富，西歐國家的航海家們紛紛揚帆遠航，駛向茫茫大海，陸續(xù)開辟通往世界各地的新航路。在激烈的貿(mào)易競爭和殖民地爭奪中，世界開始連成一個整體，世界市場逐漸形成。 材料二：隨著第一次工業(yè)革命的推進，19世紀上半期成為世界市場形成的一個重要時期。在這一時期，西方資本主義國家瘋狂對外擴張，積極開拓世界市場，資本主義世界體系逐步確立。 材料三：19世紀末20世紀初，隨著人類進入電氣時代，資本主義“全球化”趨勢增強，世界形成一個整體。 結(jié)合所學知識回答問題 (1)請寫出一位在新航路開辟中作出貢獻的航海家，并指出其成就。(4分) (2)第一次工業(yè)革命首先爆發(fā)于哪個國家?為什么“隨著第一次工業(yè)革命的推進，西方資本主義國家瘋狂的對外擴張”?(4分) (3)“電氣時代”有哪些科技發(fā)明對推動“世界形成一個整體”發(fā)揮了積極作用?請說明理由。(4分)10. (2020·白銀)（8分）美國華裔能源部長朱棣文曾說：“第一次工業(yè)革命讓人類擺脫勞力與使用牛馬等動物幫忙的生活，但成本卻帶來讓人類暴露在二氧化碳的污染下。下次工業(yè)革命將會使人類在享受便利能源之余，對于環(huán)境的污染也會相對減少。”據(jù)此回答下列問題：（1）第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在哪個國家？（1分）這次工業(yè)革命中“讓人類擺脫勞力與使用牛馬等動 物幫忙的生活”的重大發(fā)明是什么？（2分）（2） 第一次工業(yè)革命中“讓人類暴露在二氧化碳的污染下”的能源是什么？（2分）（3） “下次工業(yè)革命”中的“便利能源”是指什么？（2分）這次工業(yè)革命使人類社會進入到什么時代？ （1分）答:（1）英國；蒸汽機。 （2）煤。 （3）電力；電氣時代。第21課第一次世界大戰(zhàn)15.(2020·濟寧)結(jié)盟是戰(zhàn)爭的序幕，戰(zhàn)爭是政治的繼續(xù)。第一次世界大戰(zhàn)前，帝國主義國家之間形成了兩大軍事集團同盟國和協(xié)約國。屬于同盟國的是(A)A.德國、奧匈帝國、意大利 B.英國、法國、俄國C.德國、俄國、意大利 D.英國、奧匈帝國、法國22.(2020·廣東)恩格斯說：“未來的戰(zhàn)爭是世界戰(zhàn)爭，規(guī)模空前、破壞巨大，將長達3-4年，將有800-1000萬士兵互相殘殺，把整個歐洲吃個干凈，導致歐洲貧困普遍化。”最先驗證了恩格斯說法的戰(zhàn)爭是(A)A.第一次世界大戰(zhàn)B.第二次世界大戰(zhàn)C.“冷戰(zhàn)”D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭72. (2020·珠海)這是一次被稱為“絞肉機”的戰(zhàn)役。一位戰(zhàn)地記者曾這樣記述到：“整個樹林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆蓋物彈痕累累到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮，幾個月都是如此?！边@場戰(zhàn)役發(fā)生在(B)A.拿破侖戰(zhàn)爭中 B.第一次世界大戰(zhàn)中C.科索沃戰(zhàn)爭中 D.第二次世界大戰(zhàn)中21（2020·齊齊哈爾）一位歷史學家在評價20世紀初的歐洲形勢時說：“歐洲已經(jīng)變成一只火藥桶，只需一?；鹦菍⑺！边@里的“火藥桶”和“火星”是指（A）A巴爾干薩拉熱窩事件 B意大利薩拉熱窩事件C德國慕尼黑陰謀 D蘇臺德區(qū)慕尼黑陰謀20.(2020·無錫)1914年秋，正當一個又一個歐洲國家卷入第一次世界大戰(zhàn)的屠殺之際，英國外交大臣格雷伯爵評論道：“燈光正在整個歐洲熄滅?！币l(fā)第一次世界大戰(zhàn)的導火線是(C)A.資本主義經(jīng)濟大危機B.三國同盟的形成C.薩拉熱窩事件D.德國閃擊波蘭14.(2020·江西)根據(jù)圖中信息判斷，下列截圖屬于第一次世界大戰(zhàn)前夕示意圖的是(A) A B C D14. (2020·呼和浩特)19世紀來，帝國主義國家之間矛盾激化，德國外交大臣皮洛夫說；“我們也要求陽光下的地盤?！边@說明德國要求(C) A.尊重自己的權(quán)利B.遵守世界秩序 C.宣新分割世界 D.建立軍事基地20.(2020·貴陽)圖反映了某一歷史時期的歐洲局勢。其中，英法俄組成的軍事集團稱為(B) A.三國同盟 B.三國協(xié)約 C.華沙條約組織 D.軸心國13. (2020·遼陽)第一次世界大戰(zhàn)開始時，交戰(zhàn)雙方都滿懷信心地期待著一場短時間內(nèi)就能取得勝利的戰(zhàn)爭。但是，不久他們便發(fā)現(xiàn)自己被一場持久的、殘酷的戰(zhàn)爭所折磨。這場戰(zhàn)爭中損失的財富和傷亡的人數(shù)是前所未有的。對上述材料理解最準確的是(D) A.人們期待著戰(zhàn)爭的爆發(fā) C.戰(zhàn)爭引起民族解放運動 B.戰(zhàn)爭引起無產(chǎn)階級革命 D.戰(zhàn)爭帶來的災難超乎人們預想11.(2020·涼山)第一次世界大戰(zhàn)中被稱為“絞肉機”的戰(zhàn)役是(A)A.凡爾登戰(zhàn)役B.莫斯科戰(zhàn)役C.葛底斯堡戰(zhàn)役D.索姆河戰(zhàn)役10.(2020·雅安)一位美國歷史學家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時說:“歐洲變成一只火藥桶，只等一?；鹦菍⑺??！边@時的歐洲“火藥桶”具體指(A)A.巴爾干半島B.伊比利亞半島C.小亞細亞半島D.亞平寧半島第八單元璀璨的近代文化第22課科學和思想的力量17.(2020·蘇州)弗洛伊德曾說：“人類的自我觀念在科學發(fā)展的沖擊下，受到兩次重大打擊。第二次是生物學研究，把人類貶到我們都是動物界的子民，打破了人類一向自以為是萬物之靈的固有觀念?！痹斐蛇@次“打擊”的人物是(B)A.牛頓 B.達爾文 C.愛迪生 D.愛因斯坦7.(2020·安順)將文藝復興、啟蒙運動、新文化運動歸納為一個專題，專題的名稱可以確定為(D)A.民族戰(zhàn)爭的結(jié)果B.民主革命的影響C.政治改革的意義.思想解放的作用19.(2020·泰寧)十九世紀英國誕生的一項偉大的理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謬論，把越來越多的人從宗教神學的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是(B)A.阿基米德的浮力定律 B.達爾文的生物進化論C.牛頓的經(jīng)典力學 D.愛因斯坦的相對論 14.(2020·牡丹江)1859年，英國科學家出版了科學巨著物種起源，提出了“進化論”思想，他是(A)A.達爾文 B.牛頓 C.阿基米德 D.愛因斯坦16. (2020·龍東)著有物種起源，提出生物進化論的人是(B) A.愛因斯坦 B.達爾文 C.牛頓 D.嚴復22（2020·齊齊哈爾）某校網(wǎng)站要開展以“物競天擇，適者生存進化論”為主題的討論活動，需要一位偉人的插圖。請你在下面的圖片中為該網(wǎng)站挑選一張插圖（B） A愛因斯坦 B達爾文 C牛頓 D貝多芬27.(2020·連云港)達爾文提出，“自然界的美”“大部分是由選擇作用所致”，與之相關的理論被稱為(C)A.太陽中心說 B.萬有引力定律 C.生物進化論 D.相對論伏爾泰（1694-1778）反對封建專制，主張由開明的君主執(zhí)政。從專制到民主、由人治到法治是歷史發(fā)展的必然趨勢?；卮鸬?2-23題：23.（2020·南京）下列歷史事件最有可能影響右圖所示思想主張形成的是(A)A.英國資產(chǎn)階級革命B.美國獨立戰(zhàn)爭C.法國大革命D.美國獨立戰(zhàn)爭25.（2020·南京）為原子彈的發(fā)明和原子能的應用提供理論基礎的科學家是(C)A.牛頓 B.達爾文 C.愛因基坦 D.鄧稼先20.(2020·鹽城)貝多芬創(chuàng)作的英雄交響曲，在扉頁上寫有“題獻給拿破侖，可當他得知拿破侖稱帝時，憤然將題字改為“為紀念一個偉大的人物而作”，此舉充分體現(xiàn)了貝多芬的(C )A、愛國主義精神 B.英雄主義精神 C.民主主義精神 D.浪漫主義精神21.(2020·鹽城)解釋右圖所示天文現(xiàn)象的規(guī)律是( D)A.微積分理論 B.生物進化論 C.杠桿定律 D.萬有引力定律18.(2020·揚州)他開創(chuàng)了物理學的新時代，被譽為“現(xiàn)代科學之父”，這里的“他”是指(C)A.伏爾泰 B.愛因斯坦 C.牛頓 D.達爾文22.(2020·鞍山) “生命是神創(chuàng)造的，是一成不變的?！边@個18世紀中期以前的傳統(tǒng)的看法，因為下列哪一位科學家的偉大理論的創(chuàng)立而被打破(D)A.卡爾·本茨 B.牛頓 C.愛因斯坦 D.達爾文24.(2020·鞍山)在物理學上，為了紀念一位科學家的偉大貢獻，將他的名字定為“力”的單位，這位科學家是(B)A.哥自尼 B.牛頓 C.愛因斯坦 D.達爾文19.(2020·臨沂)英國皇家學會在2020年進行了一場“誰是科學史上最有影響力的人”的民意調(diào)查，牛頓被認為比愛因斯坦更具影響力。他對近代自然科學的發(fā)展影響最大的成就是(C)A.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 B.創(chuàng)建微積分C.總結(jié)出力學三定律 D.確定冷卻定律17.(2020·東營)世界步入近代以來，涌現(xiàn)出了一大批著名的思想家和科學家，取得了舉世矚目的成就。下列連線搭配不正確的一組是(D)A.牛頓力學三定律 B.達爾文進化論C.伏爾泰啟蒙思想 D.愛因斯坦杠桿定律14.(2020·濟寧)下列科技成就搭配不準確的是(D)A.牛頓萬有引力定律 B.達爾文物種起源C.愛因斯坦相對論 D.卡爾·本茨耐用碳絲燈泡16.(2020·濰坊)17世紀晚期，一位英國科學家解釋自己的天文學理論時說：“月亮既不會掉下來，也不會離去，那是因為它的運動正好抵消了地球的引力?！边@位科學家是(A)A.牛頓 B.達爾文 C.愛因斯坦 D.伏爾泰17.(2020·陜西)有學者這樣評價近代英國：“它在政治、經(jīng)濟、社會、文化方面的成就都為世界其他地方提供了范例，可以毫不夸張地說，英國開創(chuàng)了一個新的文明?！币韵履軌蛘f明這一觀點的有（ C ）利用議會限制王權(quán) 最終確立了三權(quán)分立的共和政體 機器生產(chǎn)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式 創(chuàng)立了經(jīng)典力學體系和進化論學說A. B. C. D.13.(2020·翠屏)19世紀中期有一位英國偉人在它的著作中寫到：“自然選擇，適者生存”是生物進化的基本規(guī)律。這位偉人是(C) A.牛頓   B愛迪生C達爾文   D愛因斯坦22.(2020·大理)下列科學成就屬于牛頓的是( D )A.提出了進化論思想B.提出了相對論C.發(fā)現(xiàn)了元素周期律D.確立了運動三定律23.(2020·大理)他把教皇比作“兩只腳的禽獸”，把教士比作“文明惡棍”，強調(diào)天賦人權(quán)，反對等級特權(quán)，并且認為私有財產(chǎn)是神圣的?！八笔? C ) A.盧梭B.孟德斯鳩C.伏爾泰D.狄德羅21.(2020·貴陽)18世紀法國啟蒙運動人才輩出，影響巨大，其中有個著名思想家把教皇比作“兩足禽獸”、稱教士為“文明惡棍”，把批判的鋒芒直指封建專制制度。這位思想家是(A) A.伏爾泰 B.牛頓 C.盧梭 D.孟德斯鳩 20.(2020·昆明)我國近代著名啟蒙思想家嚴復為宣傳維新變法思想，翻譯了多部西方名著，其中天演論一書特別強調(diào)“物競天擇，適者生存”的觀點。這一觀點源于19世紀英國的博物學家(C)A.牛頓B.伏爾泰C.達爾文D.愛因斯坦29. (2020·翠屏)閱讀是學習思考的重要手段，是開啟智慧之門的鑰匙。請回答：  材料一：右圖29-1是小林同學在學校圖書館閱讀的一本圖書書目。(1)他借閱此書，最有可能是想了解 (    )(1分)A.文藝復興運動    B.地理大發(fā)現(xiàn)   C.英國資產(chǎn)階級革命   D.工業(yè)革命 你認為書中“古典的復興”內(nèi)容是什么？實質(zhì)又是什么？(4分) 材料二：“人生下來就是自由的，人可以說是自由的動物。那么，人民的自由雖可用法律加以保障，但它原是天所賜予的，為任何人所必不可少。如果有人不取這天所賜予的自由，那就是對天犯了大罪，對自己又是莫大的恥辱。”           社會契約論  (2)如果我們想要廣泛了解材料二中思想內(nèi)容，我們應當去閱讀哪一歷史時期哪些人物的作品？(3分)(舉出其中兩位人物)   3)結(jié)合你自身學習經(jīng)歷，向同學們介紹一下閱讀給你歷史學習帶來的幫助？(2分)  答：(1)A。(2)內(nèi)容：通過弘揚古代希臘、羅馬文化，反對封建教會。實質(zhì)：以人文主義為核心的思想解放運動。(3)啟蒙運動時期(1分)如伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等。(4)(開放問題，言之成理即可)。17.(2020·江西)（6分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一 人類把自己用才華和智慧創(chuàng)造的一切幾乎都視為上帝的恩典。 阿爾貝蒂自畫像 材料二 人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高貴！在才能上多么無限！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！ 莎士比亞：哈姆雷特 材料三 獨立宣言指出：一切人生來就是平等的，人人有生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福權(quán)，人民有變更或廢除舊政府、建立新政府的權(quán)利。 世界歷史九年級上冊(1)材料一和材料二反映人們思想認識發(fā)生了怎樣的變化?(2分)材料三闡述了啟蒙思想家的哪些主張？（2分） (2)結(jié)合材料二或材料三，簡述思想解放運動與社會進步的關系。(2分)答：(1)由以“神”為中心過渡到以“人”為中心（意思相近即可）。天賦人權(quán)、自由平等、主權(quán)在民。 (2)若結(jié)合材料二：文藝復興促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展（或：為資本主義時代的到來做了精神上的準備）。 若結(jié)合材料三：啟蒙運動為資產(chǎn)階級革命和改革做了思想輿論準備。22.(2020·牡丹江)閱讀圖文材料回答問題。圖一 陳獨秀 圖二 蒙娜麗莎 圖三 伏爾泰（1）請看圖一，陳獨秀是中國近代史上哪次思想解放運動的領導人？這次運動的口號是什么？（3分）（2）請看圖二，蒙娜麗莎是哪一時期、誰的代表作？請寫出這一時期的另一位代表人物，并指出這一運動的核心思想。（4分）（3）請看圖三，伏爾泰是法國哪次運動的思想家？（1分）（4）上述三次思想解放運動共同的作用是什么？（2分）答：（1）新文化運動； “民主”、“科學”。 （2）文藝復興；達·芬奇；但?。ɑ蛏勘葋啠?；人文主義。（3）啟蒙運動。（4）促進人們思想解放，促進了社會進步等。（言之有理即可）28.(2020·蘭州) (20分)閱讀材料，回答下列問題。 材料一 在法國為即將到來的革命啟發(fā)過人們頭腦的那些偉大人物，本身都是非常革命的，他們不承認任何外界的權(quán)威，不管這種權(quán)威是什么樣的。一切都受到了最無情的批判 -恩格斯 材料二 難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎？一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的除了法維之外，不依賴任何別的東西，這就是自由人。 -伏爾泰回答：(1)材料一反映的是什么歷史事件？(4分)(2)材料一中受到最無情批判的“權(quán)威”指的是什么？（8分）(3)根據(jù)材料二，概括伏爾泰的主要思想。（8分）答: (1)啟蒙運動。 (2)封建專制制度和天主教會。 (3)天賦人權(quán)、自由平等。32.(2020·湘潭)在世界資本主義發(fā)展史上，法國曾扮演了重要的角色。閱讀下列材料，回答問題材料一 啟蒙運動對歐洲政治革命的意義“砸爛可恥的東西”、“自由放任”和“社會契約”這些口號破壞了傳統(tǒng)的制度和習俗它們不僅對法國的現(xiàn)狀，而且對整個歐洲甚至海外地區(qū)的現(xiàn)狀，也是一個挑戰(zhàn)。 全球通史材料二 第一條：在權(quán)利方面，人們生來而且始終是自由平等的。第三條：國家主權(quán)屬于人民。第六條：法律是公共意志的表現(xiàn)，在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七條：私人財產(chǎn)神圣不可侵犯。材料三 拿破侖個人的影響誠然是可貴的，但是只有順應正在推進歐洲文明的那些潮流，他的影響才能起作用。 拿破侖時代請回答： （1）啟蒙運動為法國大革命做了充分的思想動員，請說出一位法國啟蒙思想家的名字及主要思想。（2分）（2）材料二出自哪一部法律文獻？（2分）（3）結(jié)合所學知識說明拿破侖的哪些措施“順應了歐洲文明潮流”？（4分）（4）根據(jù)以上材料說明思想解放與政治變革的關系。（2分）答:（1）伏爾泰，強調(diào)天賦人權(quán)；提倡自由；批判天主教會和專制制度，認為私有財產(chǎn)是神圣等。孟德斯鳩，提出三權(quán)分立學說；反對君主專制制度，擁護君主立憲制。盧梭，認為人類不平等的根源在于私有制，但又認為徹底消滅私有制不可能；反對君主制度，主張實行共和制度；主張“人民主權(quán)”和“社會契約”。（2）人權(quán)宣言。（3）采取措施發(fā)展資本主義工商業(yè)；頒布法典，確立資本主義社會的立法規(guī)范；多次打敗“反法同盟”，維護革命成果，擴大革命影響，沉重打擊了歐洲封建勢力。（4）思想解放促進政治變革，政治變革深化思想解放。第23課世界的文化杰作17.(2020·福州)貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品是(C) A.哈姆雷特 B.蒙娜麗莎 C.英雄交響曲 D.戰(zhàn)爭與和平19.(2020·荊州)梵高的繪畫通過強烈的色彩對比來表達他對生活的熱愛，其代表作是(C)A.復活 B.英雄交響曲C.向日葵 D.戰(zhàn)爭與和平13.(2020·山西) “描寫了人類戰(zhàn)勝邪惡，達到真善美境界和實現(xiàn)理想社會的故事，抨擊了天主教教會的各種罪惡，贊美了現(xiàn)實生活，強調(diào)人的價值和理性的偉大。”以上表述反映的是（A）A.神曲中的人文主義思想B.獨立宣言中“人人生而平等”的思想C.解放黑人奴隸宣言中反對種族壓迫的思想 D.命運交響曲中同命運進行抗爭的精神29.(2020·巴中)由于他的作品對社會現(xiàn)實的形象描繪和對舊制度的深刻批判，他被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的是(D ) A.牛頓 B.達爾文 C.愛因斯坦D.列夫·托爾斯泰28.(2020·樂山)1803年，近代偉大的音樂家貝多芬為拿破侖創(chuàng)作了一曲，初題名為拿破侖·波拿巴大交響曲。1804年，一個消息卻使他憤怒地將此曲改為英雄交響曲。令貝多芬更改曲名的“消息”是（B）A.拿破侖發(fā)動霧月政變 B.拿破侖廢除共和制，加冕稱帝 C.拿破侖遠征俄國失敗 D.拿破侖兵敗滑鐵盧17.(2020·海南)貝多芬曾經(jīng)一度把拿破侖看作自由之神，希望他能在法國建立一個英雄的共和國，把法國大革命的思想傳遍歐洲，懷著這一崇高的理想，他創(chuàng)作了(C)A.義勇軍進行曲 B.國際歌C.英雄交響曲 D.馬賽曲