內(nèi)蒙古烏拉特中旗二中中考語文 重點近義詞辨析素材 人教新課標(biāo)版

初三語文復(fù)習(xí)資料重點近義詞辨析 1.暗淡黯淡二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鮮艷，如“光線暗淡”；“黯淡”指心理暗淡，如“心情黯淡”；同“暗淡”。2.愛好嗜好“愛好”是動詞，多用于好的方面，如“他愛好音樂”?！笆群谩奔瓤勺鲃釉~也可作名詞，多用于不好的方面，如“嗜好賭博”。3.暴發(fā)爆發(fā)“爆發(fā)”：指巖漿突然沖破地殼，向外迸出，如“火山爆發(fā)”等；指通過外部沖突而發(fā)生質(zhì)變像爆炸那樣突然地發(fā)生，多用于抽象事物，如起義運動重大事變，如“爆發(fā)革命”；指力量情緒等忽然發(fā)作，或事變突然發(fā)生，如“會場里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲”?！氨┌l(fā)”指突然發(fā)作，多用于山洪，大水或疾病等具體事物，如“山洪暴發(fā)”；指突然發(fā)財?shù)脛?，多含貶義，如“暴發(fā)戶”。4.變換變幻“變換”指事物的一定形式或內(nèi)容換成另一種，多指具體的事物，如“變換一下位置”?！白兓谩敝覆灰?guī)則地改變，多指抽象事物，如“世界上的政治風(fēng)云變幻莫測”。5.病例病歷“病例”指某種疾病的例子，如“這種病例，我們已有成熟的醫(yī)案”?！安v”指醫(yī)療部門記載病情、診斷和處理方法的記錄，也叫病案，如“病人出院時，不要忘記帶上病歷”。6.不力不利“不力”指不盡力，不得力，如“辦事不力”?！安焕敝笡]有好處，不順利，如“這個地形不利于我軍而有利于敵軍”。7.部署布置“部署”指安排布置人力、物力、任務(wù)等，一般指大規(guī)模地、全面地、原則地安排配置，多指上級安排任務(wù)，如“指揮員的正確部署來源于正確的決心”。“布置”指在一些活動中作出安排，多指具體的安排、配置等。8.不止不只“不止”表示超出某個數(shù)字或范圍，如“類似情況不止一次發(fā)生”?！安恢弧辈坏?，“不僅”常與“也”“且”呼應(yīng)，表遞進關(guān)系，如“不只生產(chǎn)發(fā)展了，生活也改善了?！?.畢竟到底都表示追根究底所得的結(jié)論，如“這部書雖然有缺頁，畢竟是珍本”。但“到底”還表示經(jīng)一番曲折后才實現(xiàn)的情況，如“新方法到底試驗成功了”。題例：姜還是老的辣，這個人這樣難纏叫你給說服了。（到底）10.比率比例“比率”即“比值”，兩個數(shù)相比所得的值，即前項除以后項所得的商，如84的比值是2。“比例”一種事物在整體中所占的份量，如“我國工業(yè)在整個國民經(jīng)濟中的比例逐年增長”。11.憧憬向往相同點：都表示因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到。一般情況下，二者可以互換。不同點：“憧憬”只用于事物或境界較廣大、時間較長遠的對象；“向往”適用的事物或境界則不如“憧憬”廣大和長遠，如“那里是我向往的地方”，不能說“那里是我憧憬的地方”。12.竄改篡改二者都有改動的意思，但改動的對象和動機不同?！案Z改”指改動成語、文件、書籍、古書中不應(yīng)該改動的部分，單指文字改動，對象多是具體的書面材料，不含貶義，如“抄寫文件要細心，不要隨意竄改”?！按鄹摹敝赣米鱾蔚氖侄蝿e有用心地改動或曲解，把正確的東西改為不正確的東西，不限于文字的，含貶義，對象多是比較抽象的東西，如理論、政策、學(xué)說、歷史等，如“他們肆意篡改歷史”。13.度過渡過“度過”指某時間已過去，如“度過了一個愉快的假期?！薄岸蛇^”指由此岸到彼岸，有“通過”的意思，或通過難關(guān)、困難、危機等，如“渡過了長江天險”。14.鼎力全力“鼎力”敬辭，大力，表示請托或感謝時用，如“多蒙鼎力相助，十分感謝！”?！叭Α比康牧α亢途Γ纭叭χС帧?。題例：這次活動承蒙貴公司慷慨解囊，他日若有托，本人定當(dāng)投桃報李， 支持。15.堤防提防“堤防”名詞，如“汛期以前，要加固堤防”“提防”小心防備，如“對他你要提防著點兒”。題例：美國駐巴格達領(lǐng)事處，已經(jīng)發(fā)表聲明，警告在巴格達的美國公民 恐怖襲擊。（提防）16.淡泊淡薄“淡泊”清心寡欲，不追求名利，如“淡泊明志”。“淡薄”（云霧等）密度小，如“濃霧漸漸地淡薄了”；（味道）不濃，如“酒味淡薄”；（感情、興趣等）不濃厚，如“他對象棋的興趣逐漸淡薄”；（印象）因淡忘而模糊，如“時間隔得太久，印象非常淡薄了”。題例1：一步一步走到現(xiàn)在，他付出了許多，終于可以安享成功的喜悅，而對艱苦往事的記憶則越來越。（淡?。╊}例2：從陶淵明的詩中我們可以看出他是一個名利的人，而其感情卻并非是的，相反，是非常豐富的。（淡泊、淡?。?7.法制法治“法制”指統(tǒng)階級按照自己的意志建立的法律制度，名詞，如“我們要建立健全社會主義民主和法制”。“法治”指根據(jù)法律治理國家，動詞，如“我國已經(jīng)逐步走上了社會主義法治的軌道”。題例：綦江市彩虹橋垮塌案的公開審理是公平性、公正性、原則性的生動體現(xiàn)。（法治）18.反映反應(yīng)“反映”主要有兩種用法：比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來，如“黨內(nèi)的斗爭反映著社會上的階級斗爭”；把客觀情況或別人的意見等告訴上級有關(guān)部門，如“他把情況反映到縣里”。“反應(yīng)”有三種用法：名詞，有機體受到刺激引起相應(yīng)的活動或化學(xué)上一物質(zhì)與另一物質(zhì)發(fā)生作用，產(chǎn)生了新物質(zhì)的過程，如“化學(xué)反應(yīng)”；名詞，受外界影響而引起的意見、態(tài)度或行動，如“大家的反應(yīng)很強烈”；動詞，意見、態(tài)度或行動受外界影響而引起的思想活動，如“還沒等反應(yīng)過來，他就走遠了，頭也不回”。題例1：老師苦口婆心地跟他談了半天，他卻毫無 。（反應(yīng)）題例2：美國微軟集團敗訴，國際金融機構(gòu)迅速作出 ，比爾蓋茨一度陷入困境。（反應(yīng)）19.妨礙妨害“妨礙”側(cè)重指造成一定的障礙，程度較輕，如“大聲說話會妨礙別人學(xué)習(xí)”?！胺梁Α眰?cè)重于有損害，程度較重，如“雨水過多會妨害大豆生長”。20.富裕富余“富?！敝肛斘锍湓?，如“日子過得挺富?！?。“富余”足夠而有剩余，側(cè)重于表示“剩余”，可指時間、人員、事物，如“富余人員”。21.功夫工夫“工夫”主要指時間、空閑時間、時候，但一般用于指時間，如“抄完這篇文章大約需要兩個小時的工夫”。“功夫”除“工夫”意外，還指本領(lǐng)、造詣等，如“只要功夫深，鐵杵磨成針”。22.溝通勾通二者都有使通之義，不同的是：“溝通”指使兩方能通連，中性詞，如“溝通感情”；“勾通”指暗中串通、勾結(jié)，貶義，如“他經(jīng)常勾通土匪來村里騷擾”。23.國是國事“國是”指國家大計，書面用語，如“人大代表在京共商國是”?！皣隆敝竾掖笫?，可以用于口語和書面語，在句中可作主語、賓語，如“每個公民都應(yīng)關(guān)心國事”，“國事訪問”。題例：國家主席江澤民要對美國進行為期一個月的訪問，現(xiàn)在正在會議室里和其他領(lǐng)導(dǎo)人共商。（國事、國是）24.過度過渡“過度”指超過適當(dāng)?shù)南拗?，如“過度疲勞”?！斑^渡”指事物由一個階段逐漸發(fā)展而轉(zhuǎn)入另一個階段，如“這只不過是一個過渡時期”。25.固然縱然“固然”表示承認(rèn)某個事實，引起下文的轉(zhuǎn)折，如“這樣辦固然穩(wěn)當(dāng)，但是太費事”?！翱v然”指即使，如“今天縱然有雨，也不會很大”。26.規(guī)范制約“規(guī)范”使合乎規(guī)范（即約定成俗或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)），如“用新的社會道德來規(guī)范人們的行動”。“制約”甲的存在與變化以乙的存在與變化為條件，則甲為乙所制約，如“互相制約”。題例：用一種發(fā)展模式，一種政治主張來多彩的世界的做法是行不通的。（規(guī)范）27.光臨光顧都是敬辭“光臨”稱賓語客來到，如“敬請光臨”“歡迎光臨指導(dǎo)”?！肮忸櫋笔巧碳叶嘤脕須g迎顧客。題例：我不是不歡迎你們，實在家里太臟、太亂，不敢讓你們 寒舍。（光臨）28.度渡“度” 指過時間，如“歡度春節(jié)”“虛度光陰”“度假村”；佛家用語，指廣施法力，使眾生得到解脫，如“普度從生”?！岸伞蓖ㄟ^江、河、海等，由此岸到彼岸，如“遠渡重洋”。題例：中國古代有許多高增不惜江海的艱辛，為的是能普眾生的理想，到白發(fā)時回首此生才發(fā)現(xiàn)自己沒有虛年華。（渡、渡、度、度）29.而后爾后“而后”以后、然后，用在兩種動作行為之間，表示后一種動作行為在前一動用行為之后發(fā)生，如“確有把握而后動手”?！盃柡蟆睆拇艘院螅纭扒澳暝谏虾Ｒ娺^一面，爾后就不知他的去向了”。30.分辨分辯“分辨”指分清辨明，根據(jù)事物的特征在認(rèn)識上加以區(qū)別，如“分辨香花與毒草”?！胺洲q”指用語言辯白，如“他這回并不分辯，單說一句不要取笑”。題例：天太黑我們無法方向；而政治太黑我們受了冤枉也無處申冤。（分辨、分辯）31.工效功效“工效”主要指工作效率，如“我們上課要注意提高學(xué)習(xí)的工效”?！肮πА敝腹δ?、效率，如“藥液注射后，很快就產(chǎn)生了功效”。32.光臨蒞臨親臨前二者都是敬辭，表示他人來訪，只是所指的范圍有所不同?！肮馀R”稱他人來訪，所指范圍大，如“敬請光臨”。“蒞臨”指貴賓來到、來臨，所指范圍小，尊敬程度重?！坝H臨”指親自到某處，如“親臨現(xiàn)場”。題例：報截了孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次北京大學(xué)，為推動孫中山研究作出了貢獻。（親臨）33.按照：重在引進動作行為的憑借和根據(jù)。 例：按照事實說話。依照：重在強調(diào)以某事為根據(jù)完全照辦。法律條文多使用“依照”。例：依照原樣復(fù)制一 件。遵照：多用于介紹行為依據(jù)的重要原則、指示和精神。 例：遵照上級的指示辦事。34.不只：不但；不僅。 例：企業(yè)改革的任務(wù)，不只是“減員”，更重要的是“增效”。   不止：表超出某個數(shù)目或范圍，有“不限于”之意。 例：他恐怕不止十六歲。35.從而：重在表目的關(guān)系和因果關(guān)系。例：由于交通事業(yè)的迅速發(fā)展，從而為城鄉(xiāng)物質(zhì)交流提供了更為有利的條件。進而：重在表遞進關(guān)系。 例：先提出計劃，進而提出實施措施。36.對、對于：兩者在很多場合下都可以通用。但由于“對”比“對于”的動作性強，當(dāng)“對”引進動作行為的方向、目標(biāo)或者含有“對待”的意味時，它不能換成“對于”。 例：對他表示感謝。 決不對困難屈服。（這兩個“對”不能改用“對于”）37.徑直：直接向某處前進，不繞彎，不間斷。 例：他出了校門，就徑直回家。   徑自：自作方張，擅自行動，多含貶義。 例：他沒等下課，就徑自走了。38.通過：以人或事物為媒介或手段而達到某種目的。 例：通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了認(rèn)識。   經(jīng)過：引進某個過程，說明由于這個過程的完成使得某種情況發(fā)生變化。例：屋子經(jīng)過打掃，干凈多了。39.暫且：暫時地，重在強調(diào)時間短暫。 例：你暫且在這里住一宿，明天再去賓館。   姑且：暫時地，重在強調(diào)讓步。 例：姑且承認(rèn)你說的都在理，但你無論如何也不應(yīng)打人。   權(quán)且：暫時地，重在強調(diào)迫不得已。 例：吃幾片餅干權(quán)且充饑。40.逐步：副詞。一步一步地，強調(diào)動作或情況要經(jīng)過一定的過程或步驟。 例：工作逐步開展起來了。逐漸：副詞。漸漸，強調(diào)行為動作等變化緩慢。 例：天色逐漸暗下來了。41.未免|不免|難免“未免”表示對某種過分的情況不以為然，側(cè)重在評價?！安幻?、難免”則表示客觀上不容易避免。因此，“未免”不能同“不免、難免”互相換用。42.以致|以至：均可表示由于上文所說的情況而產(chǎn)生的結(jié)果。但“以致”多用于不好的或說話人不希望的結(jié)果。“以至”還有表示延伸的意思（例：以至鳥獸木石）。43.集結(jié)：聚集。特指軍隊等集合到一處。 例：集結(jié)待命.集結(jié)兵力集合：許多分散的人或物聚在一起 例：全校同學(xué)已經(jīng)在操場集合了。匯集 例：集合各種材料，加以分析。44.必須：表示事理上和情理上的必要，一定要。 例：學(xué)習(xí)必須刻苦鉆研。加強命令語氣。 例：明天你必須來。必需：一定要有的，不可少的。 例：日用必需品。煤鐵是發(fā)展工業(yè)所必需的原料。45.權(quán)力：側(cè)重于指可以統(tǒng)治、管轄、支配別人的權(quán)柄或職權(quán)，一般是國家機關(guān)或有關(guān)部門負(fù)責(zé)人所具有的。 例：全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。權(quán)利：側(cè)重于被規(guī)定可以享受的利益，一般是廣大民眾所具備的。 例：剝奪政治權(quán)利。46. 期望：是對未來的事物或人的前途所希望和等待，期待和盼望的意思較重。例：期望這條鐵路早日建成通車。 決不辜負(fù)大家的期望。希望：是心里想著達到某種目的或出現(xiàn)某種情況，主觀的意愿較重。例：他從小就希望做一個醫(yī)生。47. 品位：指物品質(zhì)量，文藝作品所達到的水平。 例：節(jié)目的藝術(shù)品位較高。品味：嘗試滋味；品嘗；仔細體會。 例：他經(jīng)過細細品味，才明白了那句話的含義。八年級48. 鑒賞、欣賞、觀賞【同】都是動詞，都是并列式的合成詞，共同的語素“賞”有“欣賞、贊賞”之意，都可以指通過視覺享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味?！井悺俊拌b賞”含有“鑒定”的意思，指“鑒定和欣賞”的意思，多用于藝術(shù)品、文物等，適用范圍較小，多用于書面語。例：開放古老的房屋供旅游者鑒賞?！靶蕾p”表示“享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味”的意思，既能指視覺的享受，又能指聽覺、味覺、嗅覺或精神上的享受，適用范圍較大，其對象可以是具體可見的事物（如欣賞雕塑作品），也可以是抽象的事物（如欣賞音樂），一切美好的事物以及值得贊美的事物都能用，兼用于口語和書面語。“欣賞”還有“認(rèn)為好，喜歡”的意思，如：他很欣賞這種高原般粗獷的風(fēng)格。而“鑒賞”沒有這層意義?！坝^賞”指“觀看、欣賞”的意思，一般用于風(fēng)景、場面、藝術(shù)表演和藝術(shù)品。此外，“鑒賞”附加語素“家”構(gòu)成名詞“鑒賞家”，“觀賞”附加語素“者”構(gòu)成名詞“觀賞者”，而“欣賞”則無此附加情況。49. 寬敞、寬廣【同】都是形容詞，都有面積寬大的意思?！井悺俊皩挸ā眰?cè)重在立體空間的寬綽，表示“寬闊、寬大”的意思，多形容土地、院子、房屋等，適用范圍較小。“寬廣”側(cè)重在平面面積的廣大，表示“面積或范圍大”的意思，可形容土地、水面、道路等具體事物，也可以形容領(lǐng)域、范圍、胸懷、眼界、知識面等抽象事物，適用范圍較大。50. 雄偉、宏偉【同】都是形容詞，都有“雄壯、偉大”的意思?！井悺俊靶蹅ァ眰?cè)重于雄壯，多用于有氣勢的自然景物、建筑物等；也可用于氣魄、事業(yè)等抽象事物，例：氣勢雄偉；還有“魁梧、魁偉”的意思，例：身材雄偉?！昂陚ァ眰?cè)重于宏大，多用于抽象事物，例：氣勢宏偉；也可用于建筑、結(jié)構(gòu)等具體事物，指“（規(guī)模、計劃等）雄壯偉大”。51. 精美、優(yōu)美【同】都是形容詞，都有“美麗、美好”的意思?！井悺俊熬馈眰?cè)重在人工制品外表精致美觀，表示“精致美好”的意思，多形容建筑物、藝術(shù)品、裝飾品、食品等?！皟?yōu)美”側(cè)重在好看或好聽，表示“美好、美妙”的意思，多形容景物、動作、姿態(tài)、語言、聲音等。52. 氣候、氣象【同】都是名詞，都可以表示大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象，都是專業(yè)術(shù)語，都用于書面語?！井悺俊皻夂颉敝傅貐^(qū)較大、時間較長的氣象情況，指“一定地區(qū)經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況”，它與氣流、緯度、海拔高度、地形等有關(guān)，（例：我國大陸性氣候顯著）；“氣候”還可以用來比喻“動向或情勢”，也可以比喻“結(jié)果或成就”，（例：政治氣候）。“氣象”沒有這些意思?！皻庀蟆睕]有地域、時間限制，指“大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象”，如刮風(fēng)、閃電、結(jié)霜、下雪等；還可以指“情景、情況”的意思，多用于社會現(xiàn)象，一般不用于自然景觀；“氣象”還有“氣派、氣勢”的意思；也可以指“氣象學(xué)”。而“氣候”沒有這些意思。53. 損害、侵害【同】都是動詞，都有“使受危害損失”的意思，可用作謂語，都兼用口語和書面語?！井悺俊皳p害”側(cè)重在因人為或自然的原因蒙受損失，語意較輕，表示“使事業(yè)、利益、健康、名譽等蒙受損失”，其對象可以是人，也可以是具體的和抽象的事物，適用范圍最大。常與“利益”、“健康”、“身體”等詞語搭配，其反義詞是“愛護”“保護”“維護”?！扒趾Α眰?cè)重指有害物（如害蟲、病毒等）侵入而使受到損失，是“侵入而損害”的意思；也有“用暴力或非法手段損害”的意思，其對象可以是地區(qū)或生物機體等，適用范圍較小，語意較重，常與“人體” “牲畜”“莊稼”等詞語搭配。其反義詞是“保護”。54. 稱贊、贊譽【同】都是動詞，都是并列式的合成詞，共同的語素“贊”，即“稱頌、贊揚”之意，都是褒義詞，在句子中一般充當(dāng)謂語、賓語等成分?！井悺俊胺Q贊”用言語表達對人或事物的優(yōu)點的喜愛，使用范圍廣，其對象可以是人又可以是物，通常用于口語和書面語。“ 贊譽”著重“贊美并頌揚”，贊美的程度比“稱贊”深，但使用范圍比“稱贊”窄，其對象多是物，如“技巧”、“文章”等，多用于書面語。55. 景物、景致、景色【同】都是名詞，都指人們看到的景象，對象通常是山水、花木、建筑物以及自然現(xiàn)象（如雨、云、霧）形成的可供人觀賞的景象，在句子中常充當(dāng)主語、賓語、定語等成分?！井悺俊熬拔铩敝赜诰唧w的物，可以指供觀賞的，如山石亭臺、山川河流，也可以指不供觀賞的自然物，如路邊的樹木、建筑物等，多著眼于物體?！熬爸隆敝刂革L(fēng)景。景：風(fēng)景；致：情致。意義范圍較小，一般指好的風(fēng)景，尤其是別致的、有情趣的風(fēng)景。是褒義詞?！熬吧币话阒赣刑厣娘L(fēng)景，意義范圍更小，多著眼于色彩。56. 忘記、忘卻【同】都是動詞，都是補充式的合成詞，都表示“不記得”的意思，在句子中主要充當(dāng)謂語成分。近義詞有“忘懷、忘掉、遺忘”等?！井悺俊巴洝庇袃蓚€義項：經(jīng)歷的事物不再存留在記憶中；不記得。應(yīng)該做的或準(zhǔn)備做的事情因為疏忽而沒有做；沒有記住。詞義較輕，但使用范圍廣；通常用于口語和書面語?！巴鼌s”強調(diào)過去記得的東西從記憶中失掉、忘記。詞義較重，但適用范圍較窄，僅用于書面語。57. 頑固、頑強【同】都是形容詞，都是并列式的合成詞，都有堅持某種信念不易改變、不易動搖的意思，在句子中充當(dāng)謂語、狀語等成分，可用于口語，也可用于書面語。常見的近義詞有“堅強、剛強、固執(zhí)”等，應(yīng)注意區(qū)別它們彼此間的細微差別，以便達到準(zhǔn)確運用?！井悺俊邦B強”多指意志、精神等堅強、強硬；屬中性詞，現(xiàn)多用于褒義；語意較輕，適用范圍廣?！邦B固”多指思想、態(tài)度方面強固有力，但重于力圖守住舊的一套、反對新事物或堅持反動立場，是貶義詞，語意比“頑強”重，但適用范圍較窄。58. 居然、猛然、竟然【同】都是副詞，都是附加的合成詞，都表示“出乎意料，超出常理或常情”，一般用于不好的方面，表示“不應(yīng)該這樣而這樣”；在句子中不能充當(dāng)句子的主干（即主語、謂語、賓語），多充當(dāng)狀語成分；常見于書面語?！井悺俊熬尤弧保褐刂浮俺龊跻饬?、竟然”之意，語氣略重，常用于主語與謂語之間，偶爾用于主語的前面，起修飾作用?！懊腿弧敝刂浮昂鋈弧薄绑E然”之意，除具有動作變化的迅速、快、急以外，還具有力量巨大與來勢兇猛的意思。“竟然”也表示“不容易這樣而這樣”的意思，多用于主語后面、動詞謂語前面。59. 簡直、幾乎【同】都是副詞，都含有“差不多”的意思，在句子中充當(dāng)狀語成分，通用于口語和書面語。不過二者語氣輕重及詞語意義等方面有所不同?！井悺俊昂喼薄笔菃渭冊~，表示“完全如此”之意，帶夸張或強調(diào)語氣，強調(diào)相差無幾或幾乎相同，接近完全等于?！皫缀酢笔歉郊拥暮铣稍~，有兩個義項：表示十分接近；表示差點兒。強調(diào)的語氣輕些，表示相差微小，適用范圍比“簡直”廣。60. 珍藏、珍愛【同】都可作動詞，都有認(rèn)為有價值而特別看重的意思。【異】“珍藏”側(cè)重在珍視保藏，表示“認(rèn)為有價值而妥善地收藏”的意思，其對象多為有價值、有紀(jì)念意義的具體事物，也可以是友誼、感情等抽象事物?！罢洳亍边€有名詞的意義和用法，指“收藏的珍貴物品”，而“珍愛”沒有這樣的意義和用法?！罢鋹邸眰?cè)重在保護、愛惜，表示“重視愛惜”的意思，其對象可以是人，可以是具體的事物，也可以是抽象的事物。61.慢慢、漸漸【同】都有緩慢、速度低的意思，都可以作狀語?！井悺俊奥笔切稳菰~，側(cè)重在動作前后的速度沒有什么變化，指“走路、做事行動遲緩，費時多，速度低”； “漸漸”是副詞，側(cè)重指事物的發(fā)展變化隨時間的推移而緩慢進行，速度前后有變，表示“程度或數(shù)量逐步緩慢增減”。62. 理想、幻想【同】都可作名詞，都可指對未來的想象，都可以充當(dāng)主語中心語和賓語中心語?！井悺俊袄硐搿眰?cè)重在合理、有根據(jù)，指“對未來事物的想象或希望”，有莊重的色彩，常用于積極的方面，是褒義詞；還可以做形容詞，指“符合希望的，令人滿意的”。“幻想”側(cè)重在虛構(gòu)、虛幻，指“超越現(xiàn)實或憑空虛構(gòu)的想象”，可用于消極的方面，也可用于積極的、富有浪漫色彩的方面，是中性詞；還可以作動詞，有“超越現(xiàn)實的想象”的意思，即指“以社會或個人的理想和愿望為依據(jù)，對還沒有實現(xiàn)的事物有所想象”。63. 仍舊、依然【同】都是副詞，都可以表示某中情況保持不變的意思?！井悺俊叭耘f”強調(diào)跟從前一樣，表示情況繼續(xù)不變，或者雖有間隙或變化，之后又恢復(fù)原狀；還可以做動詞，有“照舊”的意思；“依然”側(cè)重表示不論情況怎樣變化，事物或情況都沒有變化；也可以作動詞，表示“跟原來一樣”的意思。64. 悼念、紀(jì)念【同】都是動詞，都有對人表示懷念的意思，都可帶賓語?！井悺俊暗磕睢敝幌抻趯λ廊サ娜吮硎緫涯睿浮皯涯钏勒?，表示哀痛”的意思。適用范圍較小?！凹o(jì)念”側(cè)重在對過去的人或事表示懷念，指“用一定的方法對人或事表示懷念” 的意思，適用范圍較大；還有名詞的一樣和用法：一是指“用來表示紀(jì)念的（物品）”，如“紀(jì)念碑”；二是指“紀(jì)念品”，如“這張照片給你留作紀(jì)念吧”。65. 屹立、聳立【同】都是動詞，都有直立的意思，都可用于建筑物或山峰?！井悺俊耙倭ⅰ奔从指哂址€(wěn)的站立，指“像山峰一樣高聳而穩(wěn)固的立著”，常用于形容規(guī)模、形象上的威武、穩(wěn)重；可用于比喻“堅定不可動搖”，可用于人?！奥柫ⅰ奔聪蛏贤黄鸬卣玖?，指“高高地直立”，常用于形容規(guī)模、形象的突出；一般不用于人，如果要用，也需加比喻詞和喻體，如“像一樣聳立”。66. 囑托、囑咐【同】都是動詞，指將自己的愿望告訴對方，希望對方照著去做；都是中性詞；都有書面語色彩；都能作謂語?！井悺俊皣诟馈眰?cè)重于勸勉、告戒、叮囑，告訴被囑咐的人應(yīng)該做什么，希望被叮囑的人避惡趨善，避害趨利；語意較輕，適用于晚輩、平輩、友人，范圍較小?！皣谕小眰?cè)重于委托別人幫自己做好某事，或?qū)崿F(xiàn)某一心愿；寄托了囑托者的殷切期望與信賴之情，語意較重；囑托的對象可以是晚輩、平輩、長輩；常作謂語和定語，常帶雙賓語。67. 頹廢、頹喪、頹唐【同】都是形容詞，都有萎靡消沉的意思，都常用于書面語。【異】“頹廢”側(cè)重于思想意志消沉；語意較重；可用于形容個人或群體的思想、人生觀、意志、生活、穿著打扮以及文學(xué)藝術(shù)等?！邦j喪”側(cè)重于情緒低落；語意較輕；只用于形容個人的精神、情緒、神志、神情?！邦j唐”側(cè)重在精神不振，情緒消極；只用于形容個人的精神、舉止、境況等。68. 瑣屑su xiè、瑣碎【同】都是形容詞；都有細小繁多的意思；多用于書面語；都能重疊成AABB式；都能受程度副詞修飾。【異】“瑣屑”側(cè)重在事情很小、很零碎；書面語色彩很重；多用于消極方面。例：家庭瑣屑便往往觸他之怒。“瑣碎”側(cè)重在事情或頭緒很多；多用于消極方面。69. 遲疑、躊躇chóuchú、猶豫【同】都是形容詞，都表示拿不定主意?！井悺俊斑t疑”側(cè)重于從時間角度來說，指該拿定主意的時候拿不定主意，不果斷，側(cè)重在時間上的耽擱；兼用于書面語和口語；可與“不定”、“不決”等連用；不能重疊。“躊躇”側(cè)重于就具體行動的角度說，強調(diào)的是拿不定主意時動作上欲行又止、進退兩難的狀態(tài)；多用于具體行動；用于書面語；不能重疊。此外，還有“得意的樣子”的意思，常組成成語“躊躇滿志”；“遲疑”和“猶豫”沒有這個意思。“猶豫”著重表示人的內(nèi)心活動，反映出思前想后、顧慮重重的狀態(tài)；多用于人的心理；兼用于書面語和口語；可與“不決”“不定”連用，能重疊成AABB式。70. 佩服、信服【同】都是動詞，都有心悅誠服的意思，都表心理活動；都有書面語色彩，都能帶賓語，都能受程度副詞修飾；都沒有重疊形式?！井悺俊芭宸眰?cè)重于因崇敬欽佩而心服；有褒義色彩；常與“才干”“能力”“精神”“膽識”“為人”等詞語搭配?！靶欧眰?cè)重指因值得信任、值得欽佩而心服；常與“言論”“觀點”“事實”等詞語搭配。71. 討厭、厭煩、厭惡【同】都可做動詞，都有不滿意、反感的意思?！井悺俊坝憛挕敝覆痪惺裁丛蛞鸬牟豢?，表示對某一種事物或人不喜歡，適用范圍懊大；除做動詞外，還可做形容詞使用，表示討嫌、費事的意思?！皡挓睂Ψ磸?fù)多次的現(xiàn)象不滿，不耐煩；一般用于事物，適用范圍較小。只有動詞用法?！皡拹骸敝笇θ嘶蚴挛锉硎居憛?、反感；感情較強烈，語義最重；常用于不好的事情或人，適用范圍較小。只有動詞用法。72. 規(guī)矩、規(guī)定【同】都可作名詞，都是指必須遵守的要求、規(guī)則?！井悺俊耙?guī)矩”是一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣，側(cè)重于過去長期延續(xù)下來的行為標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)慣和法則，內(nèi)容可以具體、周密，也可以只是局部的要求，或多或少，一般在小范圍內(nèi)口耳相傳，也有名門望族形成文字代代相傳；適用范圍較小，可用于人或具體事物，常用于口語；還有形容詞用法，指行為端正、老實。“規(guī)定”是指對某一事物做出的關(guān)于方式、方法或數(shù)量、質(zhì)量的決定，側(cè)重于根據(jù)客觀需要而擬定的具體辦法，當(dāng)作行為準(zhǔn)則，內(nèi)容一般較具體、周密，多數(shù)形成文字，以書面形式保存供查閱，多用于具體事物，使用范圍廣，兼用于書面語和口語。73. 大略、大概【同】都是副詞，都表示估計或推測?！井悺俊按舐浴庇腥齻€含義：一指“大致的情況或內(nèi)容”；二指“大概、大致”，表示對情況的推測；三指遠大的謀略，如“雄才大略”。 “大概”側(cè)重于對情況的猜測，也有三個含義：一指“大致的情況或內(nèi)容”；二指“不十分精確或不十分詳盡”；三指“表示有很大的可能性”。74. 精通、通曉、知曉【同】都是動詞，都有“了解、知道”的意思。【異】“精通”側(cè)重指有深刻的研究和了解，語意最重，表示“對學(xué)問、技術(shù)或業(yè)務(wù)有透徹的了解并熟練地掌握”的意思，常用于專門的學(xué)問或技術(shù)，含褒義。 “通曉”側(cè)重指透徹地了解，語意較重，表示“透徹地了解”的意思，常用于帶技術(shù)性、專門性的知識，是中性詞，但多用語好的方面。 “知曉”指一般的了解，語意較輕，表示“知道、曉得”的意思，常用于一般的人、事物和情況?！巴〞浴焙汀爸獣浴钡臅嫔时取熬ā备鼭狻?5. 熟悉、熟識【同】都是動詞，都有“知道、了解得詳細明白”的意思?！井悺俊笆煜ぁ敝刂钢赖们宄靼祝Z意最輕，表示“知道得清楚”的意思。使用范圍最大，不限于技術(shù)、知識等，可以用于人或其他具體的或抽象的事物。兼用于書面語和口語。能重疊成“熟悉熟悉”?！笆熳R”側(cè)重在認(rèn)識時間久，了解透徹，語意較重，表示“對某人認(rèn)識得比較久或?qū)δ撤N事物了解得比較透徹”的意思。使用范圍較窄，而且通常指人，也可用于抽象的事物，多用于書面語，不能重疊。76. 鼓勵、激勵、勉勵【同】都是動詞，都有“勸勉人上進”的意思?！井悺俊肮膭睢?、“激勵”側(cè)重在激發(fā)對象的積極性，使其行動起來，“鼓勵”表示“激發(fā)、勉勵”的意思，“激勵”表示“激發(fā)、鼓勵”的意思?！懊銊睢眰?cè)重在督促、勸勉而使其受到鼓舞，表示“勸人努力，鼓勵”的意思。“勉勵”、“激勵”是褒義詞，“鼓勵”是中性詞?！懊銊睢薄ⅰ肮膭睢奔瓤捎糜谒?，也可用于相互之間，施動者是人或組織；“激勵”只用于對他人，不用于相互之間，施動者可以是人，也可以是某種精神品質(zhì)或行為事跡。“勉勵”、“激勵”側(cè)重在精神上的鼓勵；“鼓勵”可以伴有物質(zhì)上的資助或獎勵，如：校長親自給優(yōu)勝者發(fā)獎，鼓勵他們更上一層樓。他的這種獻身精神激勵著成千上萬的中國青年。老師勉勵大家要好好學(xué)習(xí)，爭取考上自己理想的大學(xué)。77. 羞愧、慚愧、愧疚【同】都是形容詞，都有“內(nèi)心不安”的意思?！井悺俊靶呃ⅰ眰?cè)重在因羞恥而不安，語意最重，表示“感到羞恥和慚愧”的意思，兼用于書面語和口語；“慚愧”側(cè)重在因為自己的失敗或不足而感到不安，語意較輕，表示“因為自己有缺點、做錯了事或未能盡到責(zé)任而感到不安”的意思；“愧疚”側(cè)重在因為對不起別人而感到痛苦不安，語意較重，表示“慚愧”不安的意思，是書面語。78. 責(zé)備、責(zé)怪、責(zé)難【同】都是動詞，都有“批評指責(zé)”的意思?！井悺俊柏?zé)備”側(cè)重在批評，語意較重，表示“批評指責(zé)”的意思；“責(zé)怪”側(cè)重在埋怨，語意較輕，表示“責(zé)備、埋怨”的 意思；“責(zé)難”側(cè)重在嚴(yán)厲地責(zé)問，語意最重，表示“指責(zé)非難”的意思。“責(zé)備”“責(zé)怪”既可以用于對別人，也可以用于對自己；“責(zé)難”只用于對別人。例：是我沒有說清楚，不能責(zé)怪她。這點小事，你何必責(zé)難他呢？其實老師的責(zé)備是愛的另一種方式。79. 閃爍、閃耀【同】都是動詞，都是并列式的合成詞，都指“一種光亮的閃動給人以耀眼、醒目之感”；共同的語素“閃”，意思指“動搖不定的光亮”；在句子中一般充當(dāng)謂語、定語、狀語等成分；多用于書面語?！井悺俊伴W爍”著重于光亮動搖不定，忽明忽暗，光亮程度不太高；也可用于比喻說話時吞吞吐吐，稍微露一點兒意思，但又不肯明確；可重疊為“閃閃爍爍”的形式，但很少用?！伴W耀”著重于閃光耀眼，光亮程度較高，詞語意義及適用范圍都比“閃爍”要窄，也不能像“閃爍”那樣重疊使用。例：對待這個問題，他閃閃爍爍，總是不肯做出明確答復(fù)。鼓動吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！80. 感到、覺得【同】都是動詞，都是補充式的合成詞，都有“感官對外界產(chǎn)生某種反應(yīng)”的意思，也都有“認(rèn)為”的意思；都是中性詞，在句子中主要充當(dāng)謂語成分；多用于口語，也用于書面語?！井悺俊案械健奔础坝X得”之意，但它側(cè)重于強調(diào)親身的感受，往往指親自接觸或經(jīng)歷的事；大多從當(dāng)事人或參與者、知情者的角度來說；語意較重；語氣比較肯定?！坝X得”有兩個義項：產(chǎn)生某種感覺；認(rèn)為（語氣不是特別肯定）；“覺得”側(cè)重于表現(xiàn)自己的認(rèn)識和體會，運用者意在表達自己對某一問題的看法；語意、語氣比“感到”輕些。81. 怒吼、咆哮【同】都是動詞，都有“猛獸發(fā)威吼叫，比喻人、水、風(fēng)等發(fā)出雄壯宏大的聲音”的意思；在句子中主要充當(dāng)謂語、定語成分；多用于書面語?！井悺俊芭稹逼降暮铣稍~；著重于形容憤怒或氣勢雄壯宏大的聲音，常比喻眾多人（或個人）或某物的聲音；語意較輕；適用范圍較窄，是褒義詞?！芭叵辈⒘惺降暮铣稍~，有兩個義項：（猛獸）怒吼；形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫，多比喻個人的喊聲；語意比“怒吼”重，適用范圍較廣；屬于中性詞。例：遠處傳來野獸的咆哮聲。這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間高傲地飛翔。82. 驕傲、高傲【同】都是形容詞；都是并列式的合成詞；都有“自以為了不起，看不起別人”的意思；這兩個詞都有貶義用法，又有褒義用法；在句子中一般充當(dāng)主語、謂語、定語、狀語等成分；通常用于書面語和口語?！井悺俊膀湴痢敝缸愿咦源蟮膽B(tài)度，也指自滿的情緒；屬于貶義；“驕傲”也指“自豪”之意，屬褒義?！案甙痢币话阒笧槿颂幨赖膽B(tài)度，含“自以為了不起，看不起人 ；極其驕傲”之意，屬貶義；“高傲”用于褒義的情況較少，用于褒義時，表示“蔑視困難”之意。此外，“驕傲”可用作名詞，意思是“值得自豪的人或事物”，屬褒義，一般可充當(dāng)句子的賓語等成分；“高傲”無此功能。83. 發(fā)明、創(chuàng)造【同】都是動詞，都可指前所未有的制造。【異】“發(fā)明”側(cè)重在通過有創(chuàng)造性的思維活動制造新的東西，指“創(chuàng)造新的事物或方法”其對象多是具體事物；“發(fā)明”還可以做名詞，指“創(chuàng)造出的新事物或新方法”?！皠?chuàng)造”側(cè)重在實踐活動，有開創(chuàng)、首創(chuàng)的意思，指“首先想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西”，其對象可以是具體或抽象的事物；“創(chuàng)造”不能做名詞。84. 美麗、壯麗【同】都是形容詞，都有“好看”的意思。【異】“美麗”側(cè)重從形到神給人以美感，指“使人看了發(fā)生快感、好看”的意思，可用于人和具體事物，適用范圍較大；“壯麗”側(cè)重在雄壯，多形容富于氣勢的美，可用于山河、建筑、詩文、事業(yè)等具體和抽象的事物，但不能用于人，適用范圍較小。“美麗”還可以表示“美好的、高尚的”的意思，用于青春、思想、感情等抽象事物，“壯麗”沒有這種意義和用法。85. 表現(xiàn)、體現(xiàn)【同】都是動詞，都有表示出來的意思，有時二者可以通用?！井悺俊氨憩F(xiàn)”可指事物本身顯示出某種意義或面貌，也可指憑借具體的人或事物表示出來，指“表示出來”的意思，適用范圍較大；“體現(xiàn)”側(cè)重指憑借具體的人或事物表示出來，指“某些性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來”，適用范圍較小?！氨憩F(xiàn)”還可指“行為或作風(fēng)中表示出來的”的意思；“體現(xiàn)”則不能?！氨憩F(xiàn)”還有“故意顯示自己”的意思，含貶義；“體現(xiàn)”沒有這層意思。86. 監(jiān)督、監(jiān)視【同】都是動詞，都含有為了達到目的而對他人進行察看的意思?！井悺俊氨O(jiān)督”側(cè)重表示為了辦好事情而對他人進行公開的察看和督促，表示“察看并督促”的意思，多用于上級對下級、組織對個人、長輩對晚輩、老師對學(xué)生等上對下的關(guān)系，也可用于工程、計劃、物價等具體事物，適用范圍較大。“監(jiān)視”側(cè)重表示為了發(fā)現(xiàn)不利于自己的情況而暗中注視，表示“從旁嚴(yán)密注視、觀察”的意思，多適用于可疑的或?qū)翰焕娜嘶蚴?，還可用于對某一特定的空間、處所進行觀察、注視，適用范圍比“監(jiān)督”小。“監(jiān)督”還可作名詞，指“做監(jiān)督工作的人”，如：他是該劇的舞臺監(jiān)督。而“監(jiān)視”沒有名詞的意義和用法。87. 損失、喪失【同】都可以作動詞，都有“失去”的意思?！井悺俊皳p失”側(cè)重指無代價地消耗或失去，表示“沒有代價地消耗或失去”的意思，可用于具體或抽象的事物，可與“錢財”“物質(zhì)”“利益”等搭配；“喪失”側(cè)重指不該失去而失去，表示“失去”的意思，多用于抽象的事物，可與“主權(quán)”“國土”“天良”“理智”“記憶”“人格”“勇氣”等詞語搭配。“損失”還可作名詞，指“沒有代價地消耗或失去的東西”，能作“造成”“遭受”、“避免”、“有”、“無”等動詞的賓語，如：這次事故造成了巨大損失；而“喪失”不能。88. 履行、執(zhí)行【同】都是動詞，都有按規(guī)定去做的意思?！井悺俊奥男小眰?cè)重指按事先約定的或規(guī)定的去實行，表示“實踐（自己答應(yīng)做的或應(yīng)該的做的事）”的意思，適用范圍較小，搭配對象較少，對象常是帶約束性的事物，或雙方或多方約定的，如條約、契約、協(xié)定、協(xié)議、合同、諾言、義務(wù)等，通用于書面語和口語，而較多用于書面語?！皥?zhí)行”側(cè)重指按規(guī)定去實行，帶有強制性，表示“實施；實行（政策、法律、計劃、命令、判決中規(guī)定的事項）”的意思，適用范圍較大，適用對象蕭廣，常是上級規(guī)定必須做的事情，如命令、任務(wù)、法令、判決、綱領(lǐng)、政策、路線、方針、計劃、決議、原則、紀(jì)律等，通用于書面語和口語。七年級89. 嘲笑、譏笑、訕shàn笑【同】都是動詞，都是并列式的合成詞，都有“因看不起而取笑別人”的意思，都含貶義。近義詞有“嘲諷”“嗤笑”“譏諷” “譏刺”等?！井悺俊俺靶Α币馑际恰坝醚赞o笑話對方”，有“戲弄”的意味，側(cè)重于“對對方言行的否定”，語意較輕，適用范圍廣，既可用于別人，也可用于自己。常用于口語，也可用于書面語?！白I笑”有“譏諷和嘲笑”之意，側(cè)重于“諷刺、挖苦”，在感情色彩上更帶有輕蔑意味，語意比“嘲笑”更為尖刻，適用范圍比“嘲笑”窄些，它只能用于對方，常見于書面語，也可用于口語。“訕笑”就是“譏笑”之意，側(cè)重于“戲弄”，適用范圍比“嘲笑”“譏笑”窄，僅用于書面語。90. 美麗、漂亮【同】都是形容詞，都是并列式的合成詞，都表示“人或物好看，令人賞心悅目”的意思，都是褒義詞，多用于口語，也可用于書面語。近義詞有“好看”“俊俏”“瀟灑”“秀麗”“美觀”等。【異】“美麗”著重指“使人看了產(chǎn)生快感的；好看”之意，修辭的對象常常是女性、風(fēng)光、景物等?！捌痢敝刂浮昂每?、美觀；出色”的意思，修辭的對象男女均可，還可用于動物、服飾、用具、建筑物等。另外，“美麗”有“美好、高尚”的意思，而“漂亮”沒有；“漂亮”有“表面好看但不能兌現(xiàn)的東西”之意，而“美麗”沒有。91. 原因、緣故、緣由【同】都是名詞，都是并列式的合成詞，都有“事情發(fā)生的條件”的意思。這三個詞有時可以通用，既可用于口語，也可用于書面語?！井悺俊霸颉敝刂浮霸斐赡撤N結(jié)果或引起另一事件發(fā)生的條件”，運用范圍廣，常用于重大的事物，也可用于一般的事物；可用于具體因由的前面，也可用在具體因由的后面。常與“結(jié)果”配合使用，運用的場合較鄭重?！熬壒省敝刂浮耙鹗虑榘l(fā)生的因素”，使用范圍較“原因”窄，常用于一般事物，并多用在具體的原由之后，常與“因為”配合使用，還可構(gòu)成“無緣無故”等詞組?！熬売伞敝赜凇鞍l(fā)生事情的條件、因素”，一般用在具體結(jié)果之后，使用范圍比“原因”“緣故”窄。92. 事情、事件、事故【同】都是名詞，都可以表示人類生活中所遇到的或發(fā)生的社會現(xiàn)象。【異】“事情”的意義范圍最大，使用范圍最廣，適用對象最多。它可以泛指一切活動和一切社會現(xiàn)象，不論是大的還是小的，也不論是好的還是壞的，是口語和書面語都經(jīng)常使用的詞匯?！笆录敝饕笟v史上或現(xiàn)實社會中發(fā)生的大事，這些事都是有一定社會影響的。它的意義范圍和適用對象比“事情”小得多，窄得多；“事件”可以是好的，也可以是壞的，但一般是指已經(jīng)發(fā)生的。“事故”指在生產(chǎn)和生活中發(fā)生的意外損失或災(zāi)禍，是造成損失的以外的事情。它的意義范圍和適用對象比“事情”小，一般也比“事件”小，它只適用于壞的事情。93. 劇烈、激烈、猛烈【同】都是形容詞，都能用來表示“厲害、勢盛”的意思，但意義和適用對象有差別?！井悺俊皠×摇敝刂讣眲?、厲害，強調(diào)力量和作用很強，刺激性強，變動大。多用來形容社會進程中的巨大變革、事物的急劇變動、物體的強烈變震動、肉體和精神上的極大痛苦等。書面語色彩較濃。“激烈”著重指激昂、尖銳，常用來形容有斗爭性和對抗性的言論行動，一般與“斗爭”、“沖突”、“戰(zhàn)斗”、“競爭”“辯論”、“競賽”等詞語搭配?！懊土摇敝刂秆讣病疵?，強調(diào)氣勢洶猛，來勢急迫，力量巨大。通常用于書面語和口語中。常與“炮火、進攻、搏斗、暴風(fēng)雨” 等詞語搭配。94. 專心、用心【同】都是形容詞，都是支配式的合成詞，都含有“多用心力、用功”的意思，都是中性詞，通用于口語和書面語。近義詞有“專注、潛心”?！井悺俊皩Ｐ摹眰?cè)重指“心意集中，全神貫注”；而“用心”則指“多用心力，用功”?！皩Ｐ摹钡囊馑急取坝眯摹钡恼Z意重些，但沒有“用心”的使用范圍廣。另外，“用心”可作名詞用，指“懷著某種念頭；居心；存心”之意。而“專心”沒有這個用法?！皩！弊值墓P畫是四畫，不是五畫。95. 觀察、視察【同】都是動詞，都是并列式的合成詞，共同的語素“察”表示“有目的地、仔細地審視，看出對象的特點或問題”的意思。近義詞有“考察、檢查、巡視、察看、觀測”等?！井悺俊坝^察”含有“一邊看，一邊進行估量、分析”的意思，使用范圍較廣，既可用于具體的事物對象，如人、地、形等，也可用于抽象的東西，如問題、矛盾等，多用于書面語，也可用于口語?！耙暡臁倍嘀浮皺z查”，是“負(fù)有責(zé)任地、有指導(dǎo)地察看”之意，適用范圍比觀察窄，多用于上級對下級，也可用于平級之間，對象是比較具體的，包括工廠、農(nóng)村、部隊、學(xué)校及其他各單位的工作情況等，僅用于書面語。96. 希望、愿望【同】都是動詞，所指物都是未來的美好圖畫。【異】“希望”指一種急切改變現(xiàn)狀的心理期待，側(cè)重指常處于急待改變的現(xiàn)狀。所希望的事物具有更迫切、更現(xiàn)實的性質(zhì)?！霸竿笔侵笇σ环N興趣或理想的追求，“愿望者”所處的現(xiàn)狀相對要好一些，他所期盼的東西僅是一種理想的選擇，除了這種選擇，還有其他的道路可走，不具有“希望”的迫切性、現(xiàn)實性。97. 平凡、平?！就慷际切稳菰~，都能用來指人或事物?！井悺俊捌匠！钡囊馑加袃煞N：一是指普通，不特別的人和物；一是指平時，一般情況?！捌匠！备疤厥狻毕鄬??！捌椒病笔恰捌胀?，不稀奇”的意思，跟“偉大”相對?！捌匠！焙汀捌椒病庇糜谌撕褪挛飼r表示的意義不一樣，如“不平常的人”可能指好人，也可能是壞人；“不平凡的人”一般指較杰出的人。98. 堅決、堅定【同】都能作形容詞，都有不改變的意思?！井悺俊皥詻Q”指確定不改變，不猶豫；常用于態(tài)度、行動；還可以當(dāng)動詞用?！皥远ā敝阜€(wěn)定堅強，毫不動搖；常用于立場、觀點。99. 貢獻、奉獻【同】都可作動詞，都有“獻出”的意思；也都可以作名詞，指“對國家或公眾所做的有益的事情”?！井悺俊柏暙I”作動詞時，表示“拿出物質(zhì)、力量、經(jīng)驗等獻給國家或公眾”；作名詞時，表示“對國家或公眾所做的有益的事情”?！柏暙I”動詞、名詞都常用。“奉獻”作動詞時，比“貢獻”更強調(diào)恭敬地獻出，書面語的色彩更濃，表示“恭敬地交付；呈現(xiàn)”；作名詞時，表示“奉獻出的東西，對國家或公眾所做的有益的事情”。“奉獻”常用作動詞?！柏暙I”比“奉獻”更常用。100. 自豪、驕傲、高傲【同】都能作形容詞，都有“感到光榮”的意思?！井悺俊白院馈笔菃瘟x詞，指“因為自己或與自己有關(guān)的集體或個人具有優(yōu)良品質(zhì)或取得偉大成就而感到光榮”，是褒義詞?！膀湴痢?和“高傲”是多義詞，中性詞。“驕傲”用在好的方面，表示“光榮”的意思，與“自豪”同義；用在不好的方面時，表示“自以為了不起，看不起別人”的意思，與“高傲”同義?！案甙痢北硎尽白砸詾榱瞬黄穑床黄饎e人”或“極其驕傲”的意思。常用于貶義，如“高傲自大”“神態(tài)高傲”；也可用于褒義，表示“自尊而又不可侮”，如“他高傲地昂著都，怒視著敵人”。101. 永恒、永久、永遠【同】都有“長久、長遠”的意思?！井悺俊坝篮恪薄坝谰谩笔切稳菰~，“永恒”側(cè)重在恒定不變，表示“永遠不變”的意思；“永久”側(cè)重在時間長久，表示“永遠、長久”的意思。 “永遠”是副詞，側(cè)重在長久而沒有終止，表示“時間長久，沒有終止”的意思?！坝篮恪薄坝谰谩背Ｗ鞫ㄕZ，“永恒”可單獨作謂語，也可作狀語；“永久”常作狀語，一般不單獨作謂語；“永遠”只能作狀語?！坝篮恪笔菚嬲Z；“永久”和“永遠”兼用于書面語和口語。102. 贊美、贊賞、贊揚【同】都能作動詞，都有“對人或事物表示稱頌、夸獎”的意思，都是褒義詞，在句子中常充當(dāng)謂語，通用于口語和書面語?！井悺俊百澝馈敝涫胶铣稍~，側(cè)重于“對美好的人或事物的頌揚、贊嘆”，具有較強烈的感情色彩，多用于抒情性文字，適用范圍廣，其對象既可是好人好事，又可是美好的風(fēng)物人情等?！百澷p”支配式合成詞，著重指“賞識、欣賞”之意，語意、語氣比“贊美”輕些，適用范圍較廣，對象多指人或事物特別出色，讓人刮目相看。“贊揚”支配式合成詞，著重指“稱贊、表揚，把好的評價說出來，傳開去，讓大家知道”。重在公開肯定，更具理性色彩。適用范圍窄，對象常是人的行為、思想、精神等。103. 艱苦、艱辛、辛苦【同】都能作形容詞，都是并列式的合成詞，都有“困難多、條件差，身體、精神受苦受累”的意思，都是中性詞，在句子中一般充當(dāng)謂語、定語等成分。近義詞有“艱難”、“困難”、“辛勞”、“勞苦”等。【異】“艱辛”著重指“艱難困苦”之意，使用范圍很廣，既可以形容客觀上的各種艱難困苦，也可以形容主觀上的堅韌刻苦等。“艱辛”意思重在“艱苦”，語意較輕，使用范圍較窄。常說“艱辛的勞動”、“多么艱辛”等，單獨使用的情況較少見?！靶量唷敝刂浮吧硇膭诳唷敝?，使用范圍很廣，凡使人勞苦的活動，都可以用“辛苦”來形容?！靶量唷笨芍丿B為“辛辛苦苦”，而“艱辛”和“艱苦”不能重疊；“艱辛”和“艱苦”多用于書面語，“辛苦”通用于口語和書面語。104. 厭惡、厭煩、討厭【同】都能作動詞，都有“不喜歡、很反感”的意思。【異】“厭惡”側(cè)重對人和事物抱有很大的反感，語意較重，表示“（對人或事物）產(chǎn)生很大的反感”的意思，是書面語?！皡挓眰?cè)重在不耐煩，語意較輕，表示“嫌麻煩而討厭”的意思?！坝憛挕眰?cè)重在不喜歡，語意較輕，表示“厭惡、不喜歡”的意思，兼用于口語和書面語。105. 呈現(xiàn)、顯現(xiàn)、浮現(xiàn)【同】都能作動詞，都有“顯露出來”的意思?！井悺俊俺尸F(xiàn)”表示“顯出、露出”的意思，可用于具體或抽象的事物，且多用于積極的方面。如：他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉?！帮@現(xiàn)”指原來看不見的東西變?yōu)榭吹靡娏?，表示“呈現(xiàn)、顯露”的意思，其對象常為眼睛看得見的事物。如：霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地顯現(xiàn)出來?！案‖F(xiàn)”指原來沒有的顯露出來，表示“呈現(xiàn)、顯露”的意思，其對象可以是看得見的事物，也可以是想象中的事物，還有“（過去經(jīng)歷的事情）再次在腦海里顯現(xiàn)”的意思。如：往事又浮現(xiàn)在眼前。106. 簡便、簡單【同】都能作形容詞，都有“不復(fù)雜”的意思。【異】“簡便”側(cè)重在不繁瑣，指“簡單方便”的意思，多用于抽象的辦法、方法、手續(xù)等，其反義詞是“繁瑣”?！昂唵巍眰?cè)重在不復(fù)雜，指“結(jié)構(gòu)單純，頭緒少，容易理解、使用和處理”，可廣泛地用于具體或抽象的事物，適用范圍比“簡便”大，其反義詞是“復(fù)雜”。“簡單”還有“平凡”的意思，常用來形容經(jīng)歷、能力等，多用于否定句式，如：這個人真不簡單；還可以指“草率、不細致”的意思，如：簡單從事?！昂啽恪睕]有這樣的意思。另外，“簡單”可重疊成“簡簡單單”，“簡便”不能。107. 國事、國是“國事”古指國家的政事，今統(tǒng)指國家大事。這個詞最早見于戰(zhàn)國策·燕（三）：“（鞠武）出見田光，道太子曰：愿圖國事于先生。田光曰：敬奉教?！薄皣恰笔侵竾掖笥嫞钤缫娪谖鳚h劉向（公元前77前6）的新序·雜事（二）：“愿相國與諸侯士大夫共定國是，寡人豈敢以褊bin國驕?zhǔn)棵裨眨　薄皣恰笔菍Ｖ钢卫韲业拇笳结?，而“國事”除包含“國是”（國家大計）外，還包括其他與國家有關(guān)的大事，如國家領(lǐng)導(dǎo)人的變更、重要會議的召開、重大災(zāi)禍等具體的國家事物。108. 動作、舉措“動作”和“舉措”用法相同，都作“有”字的賓語，是個名詞。在現(xiàn)代漢語詞匯中，早有不少這樣的詞語，如“措施”、“辦法”、“點子”、“招數(shù)”等。人們使用“動作”和“舉措”這些新詞語，并不是說原來的“措施”、“方法”等詞語已不適用要被淘汰，而只是求個時髦而已。109. 棘手、辣手【同】都能作形容詞，都有“比喻事情難辦”的意思?！井悺俊凹帧钡摹凹敝浮八釛棙洹?，其枝有刺，比喻事情難辦，如荊棘刺手，故曰“棘手”?！袄笔帧背擞小氨扔魇虑殡y辦”的意思外，還指“手段兇狠惡毒”的意思：一般作貶義，如：宋代的京本通俗小說·錯折崔寧：“怎么便下得這等狠心棘手。”（“狠心棘手”現(xiàn)在常用作“心狠手辣”。）但有時也可以作褒義，如元代王義山在送按察王僉qin事除行臺察院詩：“只為外臺要精采，更煩辣手大支撐?！边@里的“辣手”是指“手段厲害，執(zhí)法公正無私?！薄凹帧北取袄笔帧庇玫酶嘁恍貏e在口語中。110. 依稀、模糊、飄渺、朦朧【同】都表示“不分明、不清楚，摸模糊糊”的意思?！井悺俊耙老　倍嘀赣捎诰嚯x遠或因在虛幻想象的環(huán)境中而看不清楚，如：夢里依稀慈母淚，城頭變換大王旗。（魯迅詩）“模糊”一方面可指事物本身不分明，讓人無法看清，如：字跡模糊。還指由于人神志、認(rèn)識等造成的判斷不清楚、不正確，如：認(rèn)識模糊。此外，還可表示“混淆”的意思，如：模糊了是非界限。“飄渺”現(xiàn)常寫作“縹緲”，指隱隱約約，若有若無，常用于仙境或海市蜃樓等似有實無的東西，如：我想那飄渺的空中，定然有美麗的街市?！半鼥V”指由于月光不明而造成的看不清楚，如：月色朦朧。此外，還有：曚昽，指