2019-2020年中考生物復(fù)習(xí) 綠色開花植物的一生知識點總結(jié) 新人教版

2019-2020年中考生物復(fù)習(xí)綠色開花植物的一生知識點總結(jié)新人教版一、種子植物：能夠產(chǎn)生種子的植物1種子 種子結(jié)構(gòu)種子由種皮和胚組成，胚由胚根、胚軸、胚芽、子葉組成，種皮保護胚，胚是種子植物的幼體。另外，玉米種子中還有胚乳 種子成分種子中子葉或胚乳儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，多為淀粉、遇碘液變藍，另外還有蛋白質(zhì)等有機物、水分、無機鹽。菜豆種子和玉米種子的構(gòu)造如圖:采豆種子構(gòu)造示意圖.玉米種子的外形和結(jié)構(gòu).種皮胚根雙子葉植物種子*胚w胚軸胚芽II子葉（兩片）：貯存著營養(yǎng)物質(zhì)r種皮胚根單子葉植物種子胚J胚芽II胚軸子葉（一片）胚乳：貯存著營養(yǎng)物質(zhì)二、種子萌發(fā)1. 種子萌發(fā)的條件自身條件：具有完整的種子結(jié)構(gòu)和成活的胚，度過休眠期環(huán)境條件：需要充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度2. 種子萌發(fā)的過程 種子萌發(fā)的過程吸脹：吸脹是種子萌發(fā)的最初階段。吸水使營養(yǎng)物質(zhì)從凝膠狀態(tài)變成溶解狀態(tài)，這樣有利于胚根、胚芽、胚軸對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。同時，種子吸脹以后，種皮變軟，有利于呼吸作用的進行。萌動：胚細胞獲得營養(yǎng)后，迅速分裂和生長，胚增大到一定程度，可頂破種皮伸出，這就是種子的萌動。在通常情況下，首先沖破種皮的是胚根。發(fā)芽：當胚根、胚芽伸出種皮達到一定長度時，就認為種子已經(jīng)發(fā)芽。但在田間，只有發(fā)芽的種子長成能獨立生活的幼苗時，整個發(fā)芽過程才算結(jié)束。種子發(fā)芽時，胚根向下生長形成根，胚芽向上生長，伸出土面，形成莖和葉，從而形成了幼苗。 種子萌發(fā)的類型（圖解）出土萌發(fā)（菜豆）留土萌發(fā)（玉米）丸豆種子的萌發(fā).過遂實驗探究取證“種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣和水分”，可從以下幾個方面進行探究，觀察實驗結(jié)果，分析假設(shè)是否成立：具備適宜的溫度，充足的空氣和水分時，種子能萌發(fā)；缺乏充足的水分時，種子不萌發(fā)；缺乏充足的空氣時，種子不萌發(fā)；缺乏適宜的溫度時，種子不萌發(fā)。然后引導(dǎo)學(xué)生利用提供的材料器具，設(shè)計實驗方案。材料器具:8張，標簽4張,處理方式:綠豆（大豆）種子40粒，有蓋罐頭瓶4個，小勺1個，餐巾紙（衛(wèi)生紙）膠水、清水。取4個潔凈的罐頭瓶，分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，并向每個瓶中放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻地放上10粒種子，然后依照下表中處理方式操作:1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶擰緊瓶蓋灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中放在低溫處（如冰箱內(nèi)）三、根的結(jié)構(gòu)與生長1. 根與根尖根：包括根尖和根尖以上與莖相連的部分。'概念：從根的頂端到生有根毛的一端根尖組成：從根的頂端開始，依次由根冠、分生區(qū)、伸出區(qū)和成熟區(qū)（長1有根毛）4個部分組成，如圖表根尖各部分的比較各部分名稱位置細胞特點功能根冠根尖頂端較大，排列不夠整齊保護分生區(qū)分生區(qū)位于根冠上面，被根冠包圍體積小、壁薄、核大、質(zhì)濃、排列整齊、細胞進行分裂細胞具有很強的分裂能力，不斷產(chǎn)生新細胞伸長區(qū)位于分生區(qū)上部細胞逐漸停止分裂，細胞內(nèi)有一個大液泡，細胞迅速伸長細胞縱向伸長，根伸長最快的地方，能吸收水分和無機鹽成熟區(qū)在伸長區(qū)的上部表皮細胞的一部分向外突出形成根毛，細胞內(nèi)有一個大液泡，細胞停止分裂，內(nèi)部細胞開始分化形成導(dǎo)管吸收水分和無機鹽的重要部位，根毛增大吸收表面積2.幼根的生長幼根的生長是由于分生區(qū)（分生組織）細胞的分裂和伸長區(qū)細胞體積的增大。分生區(qū)細胞的分裂，產(chǎn)生新的細胞，向上補充伸長區(qū)的細胞，向下補充根冠的細胞;伸長區(qū)細胞體積增大很多倍，縱向伸長，從而使幼根生長，伸長區(qū)是根生長最快的地方。3. 根生長的特征植物的根具有向地生長、向肥生長和向水生長特征，分別與根的生長、吸收水分和無機鹽有關(guān)。四、芽的發(fā)育與枝條的形成枝條是由芽發(fā)育而成的。芽的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)育結(jié)果如下：需要說明的是，植物的莖指主干和側(cè)枝（即枝條）。植物的主干是由種子中的胚芽發(fā)育而成，主干的芽發(fā)育成側(cè)芽（即枝條），如上圖所示。側(cè)枝的芽繼續(xù)發(fā)育成新的側(cè)枝，最終形成植物的整個外形（如樹冠）。五、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)1植物是由細胞構(gòu)成的，細胞的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)，植株需要不斷地補充營養(yǎng)物質(zhì)水、無機鹽和有機物。植物生活所需要的最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽，缺乏某種無機鹽，會得營養(yǎng)缺乏癥，如缺少含鐵的無機鹽，果樹得葉黃??；缺少含硼的無機鹽，油菜只會開花不結(jié)果實。因為每種無機鹽在植物的生活中都有其重要的作用。三大類無機鹽在植物生活中的作用及缺乏時癥狀如下表：三類無機鹽在植物生活中的作用缺之時癥狀含氮無機鹽（如碳酸氫氨）促進細胞的分裂和生長，保持葉長得繁茂植株生長瘦弱，葉片發(fā)黃含磷無機鹽（如過磷酸鈣）促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子的成熟提早葉片暗綠、發(fā)紫含鉀無機鹽（如氯化鉀）促進莖稈粗壯，促進淀粉的形成葉片邊緣或尖端呈褐色2.合理施肥施肥時應(yīng)當以農(nóng)家肥料為主，配合施用化學(xué)肥料。植物生活需要各類無機鹽，但不同的植物對各類無機鹽的需要量不同；同一種植物生長期不同，對無機鹽的需要量也不同，因此施肥時必須考慮上述兩種情況，適時、適量地給植物施肥六、開花和結(jié)果1花的結(jié)構(gòu)（如圖，以桃花為例）及瓣萼片子房胚珠花的基本結(jié)構(gòu)rl''I1花托花柄花柱花藥花粉士花絲花粉件卵細胞2. 傳粉和受精 花粉從花藥落到子房柱頭上的過程，叫傳粉。 通過傳粉，花粉落在了雌蕊的柱頭上，在雌蕊柱頭分泌的黏液的刺激下萌發(fā)成花粉管花粉管中有2個精子，花粉管傳過花柱，進入子房，一直到達胚珠，花粉管中的精子也隨著花粉管進入胚珠內(nèi)部。 進入胚珠內(nèi)部的精子與胚珠中的卵細胞結(jié)合，形成受精卵，這個過程叫受精。受精的場所是胚珠內(nèi)部。受精后，花瓣、雄蕊及柱頭和花藥都紛紛凋落，唯獨子房繼續(xù)發(fā)育。3. 花的分類 單性花、兩性花單性花指一朵花中只有雌蕊或雄蕊，如黃瓜的花。兩性花指一朵花中既有雌蕊，又有雄蕊，如桃花。 風(fēng)媒花、蟲媒花風(fēng)媒花指依靠風(fēng)力傳粉的花，如玉米、水稻等的花，其花小、輕、易吹散，且柱頭常有分叉、黏液，適合風(fēng)力傳播。蟲媒花指依靠昆蟲傳粉的花，如桃花、黃瓜花，其花大、色彩鮮艷、芬芳，易吸引昆蟲。能力模塊突破七、種子的休眠與壽命1種子的休眠植物種子在適宜的環(huán)境條件下一般不能立即萌發(fā)，必須經(jīng)過一段相對靜止的階段才能萌發(fā)的現(xiàn)象。種子休眠的原因包括以下三點：第一，種皮阻礙了種子對水分和空氣的吸收；第二，種子的后熟作用；第三，由于某些抑制性物質(zhì)的存在，阻礙了種子萌發(fā)。2. 種子的壽命指種子在一定條件下保持生命力的最長期限。超過這個期限，種子的生命力就喪失了，也就失去了萌發(fā)的能力。不同植物種子壽命的長短是不一樣的，長的可達百年以上，短的僅能存活幾周。影響種子壽命的因素包括以下幾點：植物本身的遺傳性，種子的貯存條件，植株的健康狀況，種子本身的成熟度，種皮保護狀態(tài)，以及病蟲害等。八、種子的萌發(fā)、植株的生長、開花與結(jié)果知識歸納1. 條仃環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣種子1自身條件：胚是完整的且是活的，有足夠供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)的萌過程：吸水f物質(zhì)轉(zhuǎn)胚根發(fā)育成根f胚軸發(fā)育根與莖的連接部分發(fā)j-胚芽發(fā)育成莖和葉2. ；幼根分生區(qū)的細胞分裂增加細胞的數(shù)量植的生長伸長區(qū)細胞體積的增大（是根生長最快的部位）株的生長生長點：使芽軸不斷伸長，并產(chǎn)生新的葉原基和芽原基芽軸：發(fā)育成莖枝條是芽發(fā)育成的葉原基：發(fā)育成幼葉幼葉：發(fā)育成葉I芽原基：發(fā)育成側(cè)芽植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)：需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽3.了花的結(jié)構(gòu)開花和結(jié)果傳粉和受精花柄：連接莖和花花托：著生花的各部分花被J花萼：保護花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)I花冠：保護花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，艷麗的花冠招引昆蟲雄蕊花絲：支持花藥1.花藥：內(nèi)有花粉柱頭：接受花粉雌蕊，花柱：連接柱頭和子房I子房：內(nèi)有胚珠'概念：花粉從花藥散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程昆蟲傳粉方式彳風(fēng)力傳粉I人工輔助授粉r受精：精子與卵細胞結(jié)合的現(xiàn)象雙受精：兩個精子分別與極核和卵細胞融合的現(xiàn)象過程：花粉落到柱頭上一柱頭受黏液的刺激萌發(fā)出花粉管一花粉管傳過花柱一進入子房一到達胚珠一花粉管頂端破裂釋放出兩個精尸分別與卵細胞和兩個極核融合花蕊V傳粉受精花的主要部分果實和種子的形成'花萼：凋落或存留花冠：凋落屮雄蕊：凋落|柱頭、花柱：凋落”子房壁珠被一，胚珠彳受精卵-'受精極核子房k果皮*種皮*胚*胚乳種子2019-2020年中考生物復(fù)習(xí)綠色植物的光合作用和呼吸作用知識點總結(jié)新人教版一、綠色植物通過光合作用制造有機物生物圈中的生產(chǎn)者一一綠色植物，是一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”制造有機物的生理作用是光合作用。1. 光合作用 概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放氧氣的過程。 原料：水和二氧化碳水由根從土壤中吸收，二氧化碳由葉片通過氣孔從空氣中獲得。 條件：光是綠色植物進行光合作用的必要條件，沒有光，植物無法進行光合作用。 場所：葉綠體，主要存在于葉片的葉肉細胞中，因此葉片是綠色植物制造有機物的主要器官。 產(chǎn)物：有機物和氧氣 光合作用的實質(zhì)。光二氧化碳+水有機物+氧氣葉綠體（儲存著能量）物質(zhì)轉(zhuǎn)變：將含碳的無機物轉(zhuǎn)變成含碳的有機物（如淀粉）。能量轉(zhuǎn)變：將光能轉(zhuǎn)變成儲藏在有機物（如淀粉）中的化學(xué)能（生物質(zhì)能）。2實驗：綠葉在光下制造有機物 暗處理：把盆栽的天竺葵放在黑暗處以晝夜的目的是：將葉片中的淀粉運走耗盡。 葉片遮光：對一片葉的處理及目的：把一片葉的葉片的一部分進行遮罩，即讓這部分葉片無光照，而另一部分不遮罩，有光照。把盆栽的天竺葵置于陽光下，進行遮罩的葉片的實驗是對照實驗，即無光和有光形成對照。 脫色：去掉葉片中的葉綠素。方法：把葉片放入酒精中隔水加熱。隔水加熱的原因：酒精有揮發(fā)性，直接加熱酒精容易燃燒起火，隔水加熱可以避免失火；另在加熱過程中，酒精逐漸溶解葉綠素，葉片呈黃色。 檢驗植物是否進行了光合作用的方法：向已脫色處理的葉片上滴加碘液（棕色液體），變藍的部位表示葉片進行光合作用合成了淀粉，因為淀粉遇碘變藍。預(yù)期結(jié)果：沒有遮罩的葉片部分變藍，遮罩的葉片部分不變藍，呈棕色（碘液的顏色）實驗結(jié)果：與預(yù)期結(jié)果一樣。 結(jié)論：光合作用制造了有機物。綠色植物制造的有機物除供自己利用外，還通過食物鏈，進入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體并提供生命活動所需的能量。光會作用產(chǎn)生氟邑的實艙較示為醫(yī)3. 演示實驗：光合作用產(chǎn)生氧氣實驗：如圖現(xiàn)象：金魚藻表面冒出氣泡，待收集到大半試管氣體時，將帶火星的木條伸到試管內(nèi)，木條復(fù)燃。結(jié)論：金魚藻在光下產(chǎn)生氧氣；植物光合作用不僅制造有機物，還產(chǎn)生氧氣。實驗評價：設(shè)置對照實驗，探究光合作用需要光。4探究：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？假設(shè)：光合作用需要二氧化碳。光合作用不需要二氧化碳。實驗過程：如圖現(xiàn)象：甲裝置中葉片脫色后，遇碘液不變色；乙裝置中葉葉片脫色后，遇碘變藍。結(jié)論：二氧化碳是光合作用的必須原料。二、綠色植物對有機物的利用1有機物用來構(gòu)建植物體 從細胞角度看，植物細胞體內(nèi)除了水和少量無機鹽外，主要是有機物。細胞壁的主要成分是纖維素（一種糖類），細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂類，細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,均為有機物。 從器官角度看，種子的成分大部分是有機物，莖和根中也含有大量的有機物。2. 有機物為植物的生命活動提供能量 植物生命活動所需要的能量來自細胞內(nèi)的有機物。 呼吸作用概念：在植物體內(nèi)，將有機物進行分解，釋放能量供生命活動的需要，這個過程就是呼吸作用。呼吸作用是生物所具有的另一項重要的生理過程。原料：有機物和氧氣條件：活細胞，在有光和無光的條件下都進行，一旦停止，生命就終結(jié)。場所：主要在細胞的線粒體內(nèi)進行，不同的細胞內(nèi)，線粒體的數(shù)目不同，線粒體較多的細胞中，呼吸作用旺盛。產(chǎn)物：二氧化碳和水，并釋放出有機物中儲存的能量，釋放的能量用于生命活動。 呼吸作用的實質(zhì)線粒體有機物+氧-一二氧化碳+水+能量其他生物細胞內(nèi)，有機物分解提供能量的方式與綠色植物一樣，都通過細胞進行呼吸。因此：呼吸作用是生物的共同特征。三、光合作用與生物圈的碳一氧平衡綠色植物在光合作用中消耗大量的二氧化碳，制造氧氣，所制造的氧氣量大大超過自身呼吸作用對氧的需要量，大量的氧以氣體的形式排放到大氣中，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳一氧平衡。四、光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的條件，特別是光的作用。農(nóng)業(yè)上常采取的措施有間接套種和合理密植。間接套種可以充分利用空間，創(chuàng)造最大的經(jīng)濟效益，如在葡萄架下中喜陰的經(jīng)濟作物，瓜、果、菜套種。合理密植可以防止植物間距過稀或過密。過稀，會因為沒有充分利用單位面積上的光而造成對太陽光能量的浪費;過密，植株葉片互相遮擋，被遮擋的葉片不僅不能有效地進行光合作用生產(chǎn)有機物，而且還因為進行呼吸作用而消耗有機物。另外，在溫室大棚內(nèi)，可適當控制溫度和提高二氧化碳濃度，提高光合作用效率，以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。五、光合作用與呼吸作用的比較光合作用呼吸作用區(qū)別部位含有葉綠體的細胞所有的活細胞，主要在線粒體中條件光有光無光均可原料二氧化碳、水有機物、氧產(chǎn)物有機物、氧二氧化碳、水能量轉(zhuǎn)變制造有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量聯(lián)系1.光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)2呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，可被光合作用利用，產(chǎn)生的能量維持所有生命活動（包括光合作用）1.光合作用與呼吸作用是相互依存的關(guān)系，不是完全相反或?qū)α⒌年P(guān)系。2呼吸作用還包括無氧呼吸（也消耗有機物，產(chǎn)生能量維持生命活動）六、影響光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的外界因素1影響光合作用的外界因素 光照強度。光照增強，光合作用隨之加強。但光照增強到一定程度后，光合作用不在加強。夏季中午，由于氣孔關(guān)閉，影響二氧化碳的進入，光合作用反而下降。因而中午光照最強的時候，并不是光合作用活動最強的時候。 二氧化碳濃度。二氧化碳是光合作用的原料，其濃度影響光合作用的強度。溫室種植蔬菜可適當提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度以提高產(chǎn)量。 溫度。植物在1035°C正常進行光合作用，其中2530°C最適宜，35°C以上開始下降，甚至停止。2影響呼吸作用的外界因素溫度、水分、氧氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要因素。 溫度。溫度對呼吸作用強弱影響最大。溫度升高，呼吸作用加強；溫度過高，呼吸作用強度減弱。 水分。植物含水量增加，呼吸作用加強。 氧氣。一定范圍內(nèi)隨氧氣濃度的增加，呼吸作用顯著加強。 二氧化碳。二氧化碳濃度大，抑制呼吸作用。在貯藏蔬菜、水果、糧食時用低溫、干燥、充加二氧化碳等措施可以延長貯藏時間。3影響蒸騰作用的外界因素 光照。較強的光照提高了空氣溫度也葉面溫度，使葉內(nèi)水分氣化過程加速，蒸騰作用加強。 濕度。較大的濕度使水分氣化速度減慢，蒸騰作用減弱。