物理八年級第二學期 第四章 機械和功 4.1 簡單機械（三）

物理八年級第二學期 第四章 機械和功 4.1 簡單機械（三）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 一根原木放在水平地面上，粗略估計它的質量時，我們視其粗細相同，質量分布均勻，現(xiàn)抬起一端使它稍離地面需要500N的力（g=10N/kg），則原木的質量大約為A50kgB100kgC250kgD500kg2 . 如圖所示，F(xiàn)的方向始終豎直向上，在勻速提升重物G的過程中（ ）AF大小不變BF逐漸變大CF逐漸變小DF先變小后變大3 . 以下現(xiàn)象解釋正確的是A學校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪B礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了減小摩擦C用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋，是為了省距離D飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓力4 . 在處于平衡狀態(tài)的杠桿上再加上一個力，杠桿仍處平衡狀態(tài)，則（ ）A這個力在動力的一邊B這個力在阻力的一邊C這個力通過支點D題設條件不可能存在5 . 如圖所示甲乙兩杠桿處于水平位置平衡，甲圖上有兩個體積不同的鐵球，乙圖上有兩個體積相向的鋁球和鐵球，如果把他們都浸沒在水中，則杠桿將發(fā)生的變化是A仍保持平衡B甲仍保持平衡，乙失去平衡C都失去平衡D甲失去平衡，乙仍保持平衡二、填空題6 . 如圖所示，練習寫毛筆字時的筆桿相當于_（以上兩空均選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿，當手握筆的位置向上移動時，寫字時所需的動力將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）7 . 為了鞏固我市的創(chuàng)文成果，向市民分發(fā)了“綠色低碳生活從垃圾分類開始”的宣傳手冊。如圖是一種輪式垃圾桶拖動時它相當于一個_（選填省力或費力”）杠桿。垃圾桶底部的小輪子是為了_（選填“增大”或“減小”）摩擦力。若拖動時垃圾桶總重為120N，且動力臂為阻力臂的3倍，要保持垃圾桶平衡的拉力F為_N。8 . 如圖所示，要將重為G500 N，半徑為r0.5 m的輪子滾上高為h20 cm的臺階，(支點為輪子與臺階的接觸點O)，試在圖中作出阻力G的力臂l，并在圖中作出所用的最小力F的示意圖_這個最小力F_N，并且至少需要做_J的功，才能將輪子滾上臺階9 . 如圖是農村曾用的舂米工具的結構示意圖桿AB可繞O點轉動，桿右端均勻柱形物體的長度與桿右側的OB相等，桿AB的重力不計，柱形物體較重（1）若作用在A點的動力F方向始終豎直向下，則桿從水平位置緩慢轉動10角的過程中，動力F大小的變化是（2）若作用在A點的動力F方向始終與桿垂直，則桿從水平位置緩慢轉動45角的過程中，動力F大小的變化是10 . 如圖，手持10N重的物體保持平衡，根據杠桿平衡的條件可判斷：此時肱二頭肌收縮所承受的力一定_10N（選填“大于”、“等于”、“小于”），手臂進化成這樣的好處是_三、實驗題11 . 如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向_（左/右）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。（2）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：_（用字母表示）。他這樣得出的結論_（合理/不合理）；原因是：_。（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_。四、計算題12 . 一人挑擔子，扁擔長1.2m，在A端掛上400N的重物，B端掛上200N的重物，欲使扁擔平衡，此人肩膀距B端多少m？第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、三、實驗題1、四、計算題1、