南京郵電大學(xué)C語言課件第1章.ppt

,C程序設(shè)計,C程序設(shè)計,第1章引言,第2章C語言的基本數(shù)據(jù)類型,第3章順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計,第5章循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計,第6章函數(shù),第7章編譯預(yù)處理命令,第8章數(shù)組,第4章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計,課程概述,第9章指針,第10章字符串及其操作,第11章結(jié)構(gòu)體與共同體,第12章文件處理,引言,1.1程序設(shè)計語言1.2程序設(shè)計的基本過程1.3流程圖1.3.1傳統(tǒng)流程圖1.3.2結(jié)構(gòu)化流程圖1.4簡單的C語言程序1.5C語言程序的上機步驟1.6習(xí)題1.7實驗,第1章,計算機是由人來指揮的，人們?yōu)榱擞糜嬎銠C來解決實際問題，一般總是要編制程序。,Language,教學(xué)進程,程序設(shè)計語言,1.1,1.1.1,機器語言,對于計算機來說，一組機器指令就稱為機器語言程序。機器語言是最底層的計算機語言。計算機硬件可以直接識別用機器語言編寫的程序。在用機器語言編寫的程序中，每一條機器指令都是二進制形式的指令代碼。,Language,教學(xué)進程,1.1.2,匯編語言,為了便于理解與記憶，人們采用能幫助記憶的英文縮寫符號（稱為指令助記符）來代替機器語言指令代碼中的操作碼，用地址符號來代替地址碼。用指令助記符及地址符號書寫的指令稱為匯編指令(也稱符號指令)，而用匯編指令編寫的程序稱為匯編語言源程序。匯編語言又稱符號語言。,教學(xué)進程,1.1.3,高級語言,機器語言和匯編語言都是面向機器的語言，稱為低級語言。,教學(xué)進程,低級語言,高級語言,從20世紀(jì)50年代中期開始逐步發(fā)展了面向問題的程序設(shè)計語言，稱為高級語言。,1.2,程序設(shè)計的基本過程,教學(xué)進程,問題的分析。結(jié)構(gòu)特性的設(shè)計。算法的設(shè)計。流程的描述。調(diào)試與運行。,問題的分析,1.2.1,問題的分析,根據(jù)所要解決的問題性質(zhì)與類型，最基本的分析內(nèi)容主要有以下幾個方面：,教學(xué)進程,程序設(shè)計的基礎(chǔ),結(jié)構(gòu)特性的設(shè)計,1.2.2,教學(xué)進程,結(jié)構(gòu)特性的設(shè)計,控制結(jié)構(gòu),數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),一個程序的功能不僅取決于所選用的操作，而且還取決于各操作之間的執(zhí)行順序，即程序的控制結(jié)構(gòu)。程序的控制結(jié)構(gòu)實際給出了程序的框架，決定了程序中各操作的執(zhí)行順序。在程序設(shè)計過程中，通常用流程圖形象地表示程序的控制結(jié)構(gòu)。,一般來說，在對數(shù)據(jù)進行處理時，數(shù)據(jù)的不同組織形式，其處理的效率是不同的。,結(jié)構(gòu)特性的設(shè)計,教學(xué)進程,結(jié)構(gòu)特性的設(shè)計,教學(xué)進程,將成績在90分以上(包括90分)、8089分、7079分、6069分之間的學(xué)生情況分別登記在四個獨立的表中。,結(jié)構(gòu)特性的設(shè)計,教學(xué)進程,由這個例子可以看出，在對數(shù)據(jù)進行處理時，可以根據(jù)所需要作的運算不同，而將數(shù)據(jù)組織成便于運算的形式，以便提高數(shù)據(jù)處理的效率。,算法的設(shè)計,1.2.3,教學(xué)進程,算法的設(shè)計,在進行問題分析時，要建立數(shù)學(xué)模型或?qū)ΤＳ玫姆椒ㄟM行分析比較，這就是算法設(shè)計。,算法在執(zhí)行過程中往往要受到計算工具的限制，使執(zhí)行結(jié)果產(chǎn)生偏差。,1.2.4,流程的描述,流程圖,編程,教學(xué)進程,描述工具,1.2.4,流程的描述,教學(xué)進程,流程圖,調(diào)試與運行,1.2.5,教學(xué)進程,調(diào)試與運行,測試與調(diào)試往往是交替進行的，通過測試發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤，通過調(diào)試進一步找出錯誤的位置并改正錯誤。這個過程需要重復(fù)多次。,傳統(tǒng)流程圖,1.3.1,教學(xué)進程,1.3,流程圖,任何復(fù)雜的程序都可以用順序、選擇和循環(huán)三種基本結(jié)構(gòu)組合而成。,1966年，Bohm和Jacopini,順序結(jié)構(gòu)反映了若干個模塊之間連續(xù)執(zhí)行的順序。選擇結(jié)構(gòu)中，由某個條件P的取值來決定執(zhí)行兩個模塊之間的哪一個。在當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)中，只有當(dāng)某個條件成立時才重復(fù)執(zhí)行特定的模塊（稱為循環(huán)體）。在直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)中，重復(fù)執(zhí)行一個特定的模塊，直到某個條件成立時才退出該模塊的重復(fù)執(zhí)行。在多情況選擇結(jié)構(gòu)中，根據(jù)某控制變量的取值來決定選擇多個模塊中的哪一個。,一般的和多情況選擇結(jié)構(gòu),當(dāng)型循環(huán)和直到型循環(huán),傳統(tǒng)流程圖,教學(xué)進程,傳統(tǒng)流程圖,教學(xué)進程,傳統(tǒng)流程圖有以下幾個主要缺點：傳統(tǒng)流程圖本質(zhì)上不是逐步求精的好工具，它會使程序員過早地考慮程序的控制流程，而不去考慮程序的全局結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)流程圖不易表示層次結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)流程圖不易表示數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和模塊調(diào)用關(guān)系等重要信息。傳統(tǒng)流程圖中用箭頭代表控制流，因此，程序員不受任何約束，可以完全不顧結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的思想，隨意進行轉(zhuǎn)移控制。,結(jié)構(gòu)化流程圖,1.3.2,教學(xué)進程,結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計要求把程序的結(jié)構(gòu)限制為順序、選擇和循環(huán)三種基本結(jié)構(gòu)，以便提高程序的可讀性。這種結(jié)構(gòu)化程序具有以下兩個特點：以控制結(jié)構(gòu)為單位，只有一個入口和一個出口，使各單位之間的接口比較簡單，每個單位也容易被人們所理解?？s小了程序的靜態(tài)結(jié)構(gòu)與動態(tài)執(zhí)行之間的差異，使人們能方便、正確地理解程序的功能。,NS圖是一種不允許破壞結(jié)構(gòu)化原則的圖形算法描述工具，又稱盒圖。在NS圖中，去掉了傳統(tǒng)流程圖中容易引起麻煩的流程線，全部算法都寫在一個框內(nèi)，每一種基本結(jié)構(gòu)也是一個框。,結(jié)構(gòu)化流程圖,教學(xué)進程,NS圖,結(jié)構(gòu)化流程圖,功能域比較明確，可以從框圖中直接反映出來。,不可能任意轉(zhuǎn)移控制，符合結(jié)構(gòu)化原則。,教學(xué)進程,在以上三種基本結(jié)構(gòu)中，每一個模塊S或S1、S2、S3等都又可以是這三種基本結(jié)構(gòu)之一。由以上所描述的三種基本控制結(jié)構(gòu)的形式可以看出，NS圖有以下幾個基本特點：,很容易確定局部和全程數(shù)據(jù)的作用域。,很容易表示嵌套關(guān)系，也可以表示模塊的層次結(jié)構(gòu)。,結(jié)構(gòu)化流程圖,教學(xué)進程,簡單的C語言程序,1.4,教學(xué)進程,【例1-1】編寫一個C程序，其功能是顯示字符串"THECPROGRAMMINGLANGUAGE“。其C程序如下：#include"stdio.h"main()printf("THECPROGRAMMINGLANGUAGEn")；這是一個簡單而完整的C語言程序。如果將這個程序利用編輯程序輸入進計算機，并經(jīng)過編譯和連接后，運行結(jié)果是在顯示器屏幕的當(dāng)前光標(biāo)位置處顯示如下字符串：THECPROGRAMMINGLANGUAGE,教學(xué)進程,【例1-2】下面C語言程序的功能是：從鍵盤輸入兩個實數(shù)，然后計算并顯示輸出這兩個實數(shù)平方之和的平方根值。#include"stdio.h"#include"math.h"main()floatx，y，s；/*定義三個實型變量*/printf("inputxandy：")；/*給出輸入提示*/scanf("f，f"，&x，&y)；/*輸入x與y值*/s=sqrt(x*x+y*y)；/*計算*/printf("s=fn"，s)；/*輸出結(jié)果*/,教學(xué)進程,在一個C函數(shù)模塊中，由左右花括號括起來的部分是函數(shù)體，其中的語句系列實現(xiàn)函數(shù)的預(yù)定功能。,C程序中的每一個語句必須以“；”結(jié)束，但書寫格式是自由的。即在C程序中，一行上可以寫多個語句，一個語句也可以占多行。但在實際編寫程序時應(yīng)注意可讀性。,#include是編譯預(yù)處理命令，其作用是將雙引號或尖括號括起來的文件內(nèi)容讀到該命令的位置處。,在C程序的任何位置處都可以用/*.*/作注釋，以提高程序的可讀性。,一般的C程序作幾點說明,C語言程序的上機步驟,1.5,教學(xué)進程,用編譯命令對C源程序文件進行編譯與連接，生成目標(biāo)文件（擴展名為.OBJ）與可執(zhí)行文件（擴展名為.EXE）。如果在這一步中發(fā)現(xiàn)有錯誤，則要重新調(diào)用編輯程序?qū)υ闯绦蜻M行編輯修改，再進行編譯與連接，直到在編譯、連接過程中沒有錯誤發(fā)生為止。,運行可執(zhí)行文件得到結(jié)果。如果在運行過程中發(fā)現(xiàn)有錯誤，則要重新調(diào)用編輯程序?qū)υ闯绦蜻M行編輯修改，再進行編譯、連接與運行，直到?jīng)]有錯誤發(fā)生為止。,