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《跨越式跳高》教學(xué)設(shè)計(jì).ppt

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《跨越式跳高》教學(xué)設(shè)計(jì).ppt

跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì),馮念東房山區(qū)竇店中心校,一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)二、教學(xué)內(nèi)容和單元課次三、教學(xué)背景分析四、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計(jì)五、教學(xué)目標(biāo)六、教學(xué)重難點(diǎn)及突破七、教學(xué)過程八、主教材教學(xué)流程設(shè)計(jì)九、本課特點(diǎn)十、運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì),(一)指導(dǎo)思想與理論依據(jù),本課依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,遵循青少年學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生興趣,充分發(fā)揮學(xué)生主動性,使學(xué)生自主參與、自主練習(xí)。教學(xué)中,遵循循序漸進(jìn)、因材施教的原則,讓學(xué)生由淺入深、由易到難地進(jìn)行學(xué)習(xí),讓每個學(xué)生都能體驗(yàn)到成功樂趣。,(二)教學(xué)內(nèi)容選自北京版體育第五冊,本課內(nèi)容為“跨越式跳高”;自編游戲:“小蜘蛛搬家”。(三)單元課次五年級的“跨越式跳高”共分為六課次,本課為第三課次。,(四)教學(xué)背景分析,1教學(xué)內(nèi)容分析(1)教材特點(diǎn)和地位(2)教材前后聯(lián)系(3)本課次在單元中的位置,2學(xué)生情況分析,(1)本班具體情況(2)學(xué)生能力基礎(chǔ)(3)預(yù)設(shè)生成,(五)學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計(jì),本課采用了學(xué)生自我評價、相互評價、教師評價等多種評價相結(jié)合的綜合評價方式,最大限度地激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣,更好地練習(xí)動作技術(shù)。,(六)教學(xué)目標(biāo),1初步學(xué)習(xí)跨越式跳高的過桿動作,提高助跑、踏跳與過桿的銜接2通過教學(xué)發(fā)展學(xué)生的跳躍能力及上下肢協(xié)調(diào)配合能力。3培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),不怕困難的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。,(六)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):擺動腿與起跳腿依次過桿教學(xué)難點(diǎn):起跳腿和擺動腿的快速協(xié)調(diào)配合(七)重難點(diǎn)的突破,(八)教學(xué)過程,1開始部分:常規(guī)、隊(duì)列3分鐘2準(zhǔn)備部分:7分鐘(1)雙人操(2)專項(xiàng)準(zhǔn)備活動3基本部分:27分鐘(1)跨越式跳高(2)游戲:小蜘蛛搬家4、結(jié)束部分:3分鐘(1)太極拳模仿(2)總結(jié)評價,主教材教學(xué)流程設(shè)計(jì),溫故知新、循序漸進(jìn)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)助跑踏跳動作,提出要求學(xué)生分四組進(jìn)行練習(xí)助跑起跳,并選擇正確的助跑方向和確定起跳腿、起跳區(qū)域。合作學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)斜放皮筋,讓學(xué)生體驗(yàn)原地兩腿依次擺越斜桿動作,并指導(dǎo)組長(體育骨干)發(fā)信號,讓學(xué)生做兩腿快速擺動依次過斜桿動作讓學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)上一步、三步、走幾步、慢跑幾步起跳過桿練習(xí)。學(xué)生分組練習(xí)體會自然助跑起跳過桿動作。學(xué)生展示、共同評價。游戲“闖關(guān)”:激發(fā)興趣、照顧差異、體驗(yàn)成功教師講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng),提出練習(xí)要求。開始游戲游戲結(jié)束,共同評價學(xué)生展示評出跳高小明星(動作好、跳得高)。,(九)本課特點(diǎn),1、改變了以往教學(xué)以教師講解示范為主,本課注重了學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)氣氛,以學(xué)生練習(xí)體驗(yàn)為主,充分發(fā)揮小組合作優(yōu)勢,學(xué)習(xí)中學(xué)生互相觀察,互相指導(dǎo)糾正,在提高學(xué)生技能的同時,也使學(xué)生合作意識和能力得到了提高。2、教學(xué)中注意遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,使學(xué)生由淺入深,由易到難地逐步掌握技術(shù)動作。3、場地設(shè)計(jì)改變了以往單一的跳高教學(xué)模式,采用了方形場地設(shè)計(jì),這樣更有力于教師觀察指導(dǎo)以及學(xué)生的相互觀察學(xué)習(xí)。4、教學(xué)中更多地采用自編的合作性游戲,小蜘蛛搬家游戲設(shè)計(jì)新穎,合作性強(qiáng),學(xué)生參與積極性高,對于學(xué)生上下肢的均衡發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。,(十)運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì),1預(yù)計(jì)練習(xí)密度:3540%左右2全課平均心率:100110次/分,謝謝大家請多指導(dǎo)!,

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