人教版四年級語文下冊17《觸摸春天》.ppt

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),17觸摸春天,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我想知道：,1、是誰觸摸了春天？2、怎樣觸摸春天？3、用什么觸摸春天？4、觸摸到了什么？5、課文講了一個怎樣的故事？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),悄然磕磕絆絆瞬間弧線飛翔權(quán)力繽紛,qiokbnshn,hxingqunbn,看誰讀音最準確,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),看誰讀音最準確,盲童、小徑、穿梭、流暢、引導(dǎo)、合攏、抓住、撲騰、張開、述說、飛翔、權(quán)利、瞬間、弧線、劃過花繁葉茂、多姿多彩、清香裊裊磕磕絆絆、繽紛世界、極其準確,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),這個小女孩，整天在花香中流連,流連：留戀不止，舍不得離開,體會帶點詞語的意思,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),體會帶點詞語的意思,安靜在花叢中穿梭。,穿梭：是形容來往頻繁，本文指安靜在花叢中來回走動（這句話不僅照應(yīng)了前文，也為下文捕捉到蝴蝶做了鋪墊）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。,很,沒有一點兒,加強語氣，強調(diào)安靜走得很平穩(wěn)。從側(cè)面烘托她對春天的熱愛，是個熱愛生活又聰慧的姑娘，也為下文捕到蝴蝶做了鋪墊。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),主要內(nèi)容,本文主要講述了一個盲童穿梭在花叢中，在一株月季花前，攏住了一只逗留在花間的蝴蝶，過了許久，她才放飛了蝴蝶，并仰頭張望的故事。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),按事情的發(fā)展順序分為,第一部分（1、2）：春天里，安靜整天在花香中流連。第二部分（36）：一天早晨，安靜在花叢中穿梭，攏住了一只蝴蝶，又放飛了它。第三部分（7）：安靜的行為引發(fā)了“我”的感想。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！,睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。,“神奇的靈性”指的就是奇妙的智慧，安靜神奇的靈性來自于她對春天、對大自然的熱愛。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。,張望：向四周或遠處看,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),許久，她張開手指，蝴蝶述說著飛翔的概念。安靜雖然看不見，可當蝴蝶飛走時，她仰頭張望，可見她對蝴蝶的喜愛和留戀，也表現(xiàn)出她對飛翔的向往。她的心追隨者蝴蝶飛翔的軌跡，感受到了飛翔的快樂，生活的美好。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),通過安靜的舉動，你想對安靜說些什么？安靜，我想對你說：,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛的世界。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),熱愛春天熱愛生活樂觀,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、照樣子寫詞語有聲有色（ABAC）磕磕絆絆（AABB）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。我沒有驚動安靜，是因為_。（2）在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我們這樣的道理：_。,課堂練習(xí),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),海倫凱勒說過：“世上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺，那可能是更真實的，那就是用心去看世界。”,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),宋曉波，一歲時因高燒使用抗生素而耳聾他從小喜歡跳舞，15歲開始學(xué)舞他雖然是聾啞人，但是他的身上看不出絲毫的自卑。善良的對待身邊的每一個人也得到了大家的喜愛。由于失去聽力，他的世界沒有聲音，但他的生活依然充滿笑容。他曾在2003年全國第五屆殘疾舞蹈藝術(shù)比賽獲得第一名。在2006年“加油！好男兒”獲全國亞軍。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我們生活得很精彩,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),課后作業(yè):1、讀閱讀鏈接，搜集海倫.凱勒的故事。2、把搜集到的資料整理整理，辦一期“熱愛生命”的小報。,