2019年秋九年級化學(xué)上冊 第六單元 碳和碳的氧化物易錯強化練課件 新人教版.ppt

,第六單元碳和碳的氧化物,單元易錯強化練,易錯點1碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途1.(永州中考)下列有關(guān)物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是(B)A.石墨作電池電極導(dǎo)電性B.焦炭冶煉金屬可燃性C.金剛石切割玻璃硬度大D.活性炭除異味吸附性【解析】焦炭用于冶煉金屬利用的是其還原性,B項符合題意。,2.“碳海綿”是已知最輕的固體材料,其主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測一定錯誤的是(C),A.“碳海綿”在一定條件下可還原氧化鐵B.“碳海綿”具有較強的吸附作用C.“碳海綿”是一種化合物D.“碳海綿”的結(jié)構(gòu)與金剛石是完全不同的,3.下列各組物質(zhì)接觸時,不發(fā)生反應(yīng)的是(D)A.灼熱的焦炭和二氧化碳B.高溫下的木炭和氧化銅C.灼熱的鐵絲和氧氣D.陽光照射下的木炭和空氣,4.“碳”的世界豐富多彩。(1)堅硬無比的金剛石,柔軟易碎的石墨,還有神秘的C60都是由碳元素組成的單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”)。(2)家用凈水器常用活性炭作凈水劑,這是因為活性炭具有很強的吸附性。(3)冬天用木炭烤火容易產(chǎn)生CO(填化學(xué)式)而使人中毒。有人說在室內(nèi)放一盆水可避免中毒,你是否同意該觀點,并說明理由:不同意,因為CO難溶于水。,(4)激光打印機是常見的辦公用品,其所用墨粉的主要成分是極細的碳粉。碳粉不具有的性質(zhì)是B(填字母序號)。A.黑色固體B.易溶于水C.可燃性D.常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定將碳粉與氧化銅混合后加強熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出還原(填“氧化”或“還原”)性。,易錯點2二氧化碳的實驗室制取5.實驗室制取CO2的有關(guān)操作如圖,其中不正確的是(B),6.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題:,(1)儀器的名稱是錐形瓶。(2)用組合可制備CO2,寫出實驗室用此裝置制備CO2的藥品:大理石(或石灰石)和稀鹽酸。(3)收集CO2應(yīng)選用裝置(填“”或“”)。(4)利用如圖所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來驗證CO2的性質(zhì),先加入足量澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是氣球變大(填“變大”“變小”或“不變”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為,再加入足量稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球變小(填“變大”“變小”或“不變”)。,7.某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關(guān)實驗。,(1)小紅設(shè)計了裝置A制取CO2,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,;圖B是某同學(xué)利用報廢的試管設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計除了能使廢物得到重新利用外,還具有的一個優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。(2)濃硫酸具有很強的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水分,若用裝置C干燥CO2,則CO2應(yīng)從a(填“a”或“b”)端管口通入。(3)若用裝置D收集CO2,則CO2應(yīng)從c(填“c”或“d”)端管口通入。(4)E是某同學(xué)收集的一瓶二氧化碳氣體,請設(shè)計實驗進行檢驗:向集氣瓶中加入少量澄清石灰水,若石灰水變渾濁,則證明該氣體是CO2。,易錯點3一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)比較8.(臨沂中考)對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較,錯誤的是(A)A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用B.通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水C.CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D.1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子,9.如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。,請回答下列問題:(1)將A、E裝置連接時,應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管與E裝置的b(填“a”或“b”)端導(dǎo)管相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在a端導(dǎo)管口,木條熄滅。(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是B中溶液由紫色變?yōu)榧t色,可驗證二氧化碳具有的性質(zhì)是能與水反應(yīng)生成酸。(3)將A、C裝置連接,可驗證二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡膠塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒,也不支持燃燒。,10.類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸(H2C2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在加熱條件下也能分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:(1)小明首先根據(jù)草酸中含有氫(或氫和氧)元素,推測生成物中含有水。(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證:【猜想一】生成物中含有二氧化碳。實驗一:將生成的氣體通入澄清石灰水中,實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。【猜想二】生成物中含有一氧化碳。實驗二:小明用如圖所示裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。,A裝置中的黑色固體粉末是CuO(填化學(xué)式),A裝置中的實驗現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,(3)討論與交流:小芳認為,小明的實驗二不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點?是(填“是”或“否”),請說出你的理由:只要根據(jù)黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色,就可判斷三種氧化物中一定含有一氧化碳。小芳認為,從環(huán)保的角度看,實驗二的裝置存在一個缺陷,請你指出該缺陷:缺少尾氣處理裝置,處理的方法是在裝置末端用氣球收集尾氣(合理即可)。,易錯點4一氧化碳和二氧化碳的檢驗與除雜11.(株洲中考)除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳,最合理的方法是(C)A.將混合氣體通過澄清石灰水B.將混合氣體點燃C.將混合氣體通過灼熱的氧化銅D.將混合氣體通過灼熱的焦炭【解析】A項,會將二氧化碳除去;B項,二氧化碳中混有的少量一氧化碳氣體無法被點燃;C項,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳;D項,二氧化碳會與焦炭反應(yīng)生成一氧化碳。綜上所述,C項符合題意。,12.下列物質(zhì)中不能用來鑒別一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的是(A)A.稀鹽酸B.灼熱的氧化銅C.燃著的木條D.澄清石灰水,