七年級音樂上冊 第2單元《渴望春天》課件5 花城版.ppt
渴望春天,奧奧弗貝克詞奧莫扎特曲,你在歌曲當(dāng)中感受到了什么?,作者簡介:莫扎特(1756-1791),奧地利作曲家,維也納古典樂派的代表人物,三歲起就顯露出音樂才能,四歲即隨其父學(xué)習(xí)鋼琴,五歲開始作曲,六歲起隨其父在歐洲各大城市演出,轟動了歐洲樂壇,被譽為音樂“神童”。8歲創(chuàng)作了一批奏鳴曲和交響曲,11歲寫了第一部歌劇。成年后莫扎特非常勤奮,但生活十分窮困,年僅35歲便離開了人世。在他短暫的一生中,為人類留下了600多部作品。莫扎特的主要作品有歌劇費加羅的婚禮、魔笛,數(shù)十部交響樂曲、室內(nèi)樂和歌曲??释禾焓撬麆?chuàng)作的幾十首歌曲中流傳較廣的一首。,歌曲的創(chuàng)作背景:,這首歌曲作于1791年1月14日,這時的莫扎特已疾病纏身,貧病交加,可令人驚嘆的是這首歌曲中沒有絲毫傷感和絕望,整個旋律清新歡快,充滿天真和童趣,足以看出作曲家()意志和()生活態(tài)度。,堅定的,樂觀的,A、歌曲的情緒怎樣?,比一比、爭第一,B、歌曲表達了什么?,C、歌曲可分為幾個樂段?,生動、明朗、愉快,歌曲表達了少年兒童對春天到來、鮮花盛開、小鳥歌唱的喜悅以及對大自然的熱愛之情。,歌曲可分為AB兩個樂段。,這種拍子的含義:,每小節(jié)六拍-以八分音符為一拍,它的強弱規(guī)律是:,強弱弱次強弱弱強弱弱次強弱弱,莫扎特用了什么拍子來表現(xiàn)人們渴望春天的心情?,運用了歡快活潑的6/8拍子,再想一想:,強弱弱次強弱弱強弱弱次強弱弱,節(jié)拍訓(xùn)練:,6/8,渴望春天,來吧,親愛的五月,給樹林穿上綠衣,當(dāng)小鳥唱起歌兒,報告春天來臨,1=D6/8,愉快地,河旁,看紫羅蘭開放。,讓我們在小,見那紫羅蘭,我們是多么愿意,重,啊來吧,親愛的五月,讓我們?nèi)ビ瓮妗?也多多帶來布谷鳥和伶俐的夜鶯。,奧弗貝克詞奧莫扎特曲,(給范唱打節(jié)拍),1I1351I16426I535432I100II,.,連線(表示連貫的奏出或唱出),升號(表示將基本音級升高伴音),前倚音(一種裝飾音),弱起小節(jié),渴望春天,來吧,親愛的五月,給樹林穿上綠衣,當(dāng)小鳥唱起歌兒,報告春天來臨,1=D6/8,愉快地,河旁,看紫羅蘭開放。,讓我們在小,見那紫羅蘭,我們是多么愿意,重,啊來吧,親愛的五月,讓我們?nèi)ビ瓮妗?也多多帶來布谷鳥和伶俐的夜鶯。,奧弗貝克詞奧莫扎特曲,春暖花開,萬物生長,春天帶給我們的是無窮的力量和生機!那么,你們準(zhǔn)備以怎樣的方式來贊頌春天呢?(老師建議:朗誦一首贊頌春天的短詩或散文;唱一首贊頌春天的歌。),拓展延伸,音樂小創(chuàng)作:,小小音樂家,古詩新唱,嘗試給古詩春曉創(chuàng)作旋律。,春天,是希望的種子,是生命的開始,是美麗的象征。希望同學(xué)們能牢牢抓住美好的春天般的青春年華,從現(xiàn)在做起,為美好的明天而努力學(xué)習(xí)!,